妻子曾偷看过儿子的日记，我知道后对她讲：“这样不好，要向孩子承认错误。”妻子坚决反对：“不能让孩子知道！不然的话他以后就不在日记里写真话了。”
妻子保守秘密的目的是想继续偷看儿子的日记！按照她的意思——我看儿子的日记是为了了解他！
请问各位家长朋友：您偷看过自己孩子的日记吗？
有报道日：尽管多数家长口头上表示，孩子有隐私权，但在教育子女的过程中，却有3／4的家长“明知故犯”。
我国中小学生学习与发展课题组的最新研究发现，在现今10至18周岁孩子的家长中，3／4的家长仍在沿用翻看孩子日记或信件等侵权的方式，试图从中了解孩子存在的问题。孩子们对自身权利的认识表现出非常明显的年级差异——43.8％的小学生把家长或老师看自己的日记当作是了解自己的机会，而39.9％的初中生和51·1％的高中生则对家长这一行为表示出气愤和反感。
从小学到高中，学生对成人看自己的日记或信件持无所谓态度拘人数比例越来越大，依次为5.9％、12.4％～17.9％。专家分析，一个很重要的原因可能是学生越来越少在日记或信件中表露自己的真实想法。
看了这样的报道，我觉得自己的脸在发烧！
这是家长朋友们进入的一个很可怕的误区——我们在干什么？？？
假如我们的孩子偷看了我们的日记或信件，他（她）告诉我们：“爸爸妈妈，我爱你们！我想更多地了解你们才这样做的。”
我们会有何表示呢？！
我们只想到自己的动机和目的是“纯洁”的，忽略（或不敢正视）了手段的低劣，在“爱”的幌子下我们不择手段地侵害孩子们的一项又一项权利。更可怕的是有些家长在事情败露之后居然堂而皇之地告诉孩子：我看了又怎么样？！我是为你好！
难道我们的孩子们都在无缘无故地气愤和反感吗？
我们还要把自己的孩子逼到什么样的地步才能罢手？
“我爱你！我就可以打你、骂你，就可以偷看你的日记，就可以命令你干我所要求你干的任何一件事……”请让我们替孩子们说一句心里话吧——“请不要再爱我啦！”
还犹豫什么，我亲爱的家长朋友们？！请马上向自己的孩子真诚道歉，并承诺永远不再偷看他们的日记、信件。
我们总抱怨这个、抱怨那个，抱怨我们在误区里痛苦不堪c难道我们不明白这个误区本就不是我们应该闯进来的吗？
不必偷偷摸摸地读我们的孩子！
有两种可以引导人的活动：一种是强迫他违蹲自己的意志行事；另一种则是引导他的愿望，以理性说服他。
第一种是暴力的方式，是无知的人所使用，会带来彻底的失望；另一种则是靠经验来支持，而且一向能够成功。
——一库姆