责任感是个人人格的重要组成部分，它可以促使人去努力完善自我，可以促人奋发上进。责任是道德建设的基本元素，社会公德、职业道德、家庭美德，都以责任为基础、为前提。有责任感的人，受人尊敬，招人喜爱，让人放心。
列夫·托尔斯泰曾经说过：“一个人没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”社会学家们的研究同样指出，责任感在人的成事、成才和成人的过程中有着举足轻重的作用。因此，作为父母我们应该从小就让孩子明确责任的意义，培养孩子的责任心。
一个人的责任感越强，他的成就也越大，也越有魅力。一个有着强烈责任感的人会勇敢地承担起自己对父母、对他人、对社会的责任，他们会尽最大努力把应该办的事情办好；而一个没有责任感的人则会逃避自己的责任和义务，容易随波逐流，无所事事。责任感可以取信于人，可以融洽周围的人际关系。有责任感的人言必信、行必果，他们答应了的事就努力去干，即使干不成，也会勇于承担责任，所以总能够获得别人的信赖。
责任是一条无形的鞭子。年少时，在父母保护下，我们不曾觉察到它的存在；但一到我们有了自立的能力，踏入社会，责任就一圈又一圈地缠在了我们身上。责任有不同的范畴，如家庭责任、职业责任、社会责任、领导责任，等等。这些不同范畴的责任，有普遍性的要求，也有特殊性的要求；责任只有轻重之分，而无有无之别。身为人子时，按时完成课业、有个优异的成绩，让父母师长满意是一种责任；身为人夫时，努力开创自己的事业，为妻子儿女建立一个舒适幸福的家庭是一种责任。当然，除了为人子为人夫外，每个人对亲友和社会，也有血浓于水的责任。
责任有丰富的内涵，可以从不同层次、不同形式来区分，可以从不同领域、不同角度去认识。责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。责任是一种客观需要，也是一种主观追求；是自律，也是他律。无论是道德责任，还是法定责任，都应该基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行。
一位人力资源部经理说：“看一个人是否有责任，不用从什么大的方面来看，就从那些细微的小事，下意识能做的事情就可以得到答案。”他的话不无道理。
一家公司正在招聘新员工。来了不少应聘的人，看起来一个个精明干练。面试的人一个个进去又一个个出来，大家看起来都是胸有成竹。面试只有一道题，就是谈谈你对责任的理解。对于这样的一个问题，很多人都认为简单得不能再简单。
然而结果却出人意料——一个人都没有被录取。难道这家企业成心不想招人？
“其实，我们也很遗憾，我们很欣赏各位的才华，各位对问题的分析也是层层深入，语言简洁畅达，非常令各位考官满意。但是，我们这次考试不是一道题，而是两道，遗憾的是，另外一道你们都没有回答。”经理说。
大家哗然：“还有一道题？”
“对，还有一道，你们看到了躺在门边的那把扫帚了吗？有人从上面跨过去，有的甚至往旁边踢了一下，但却没有一个人把它扶起来。”
“对责任的深刻理解远不如做一件有责任的小事，后者更能显现出你的责任感。”经理最后说。
事实上，只有勇于承担责任的人，才能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。而一味推卸责任、争功诿过的人，则会失去社会对自己的基本认可，失去别人对自己的信任与尊重，责任是成就事业的可靠途径。责任出勇气，出智慧，出力量。有了责任心，再危险的工作也能减少风险；没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。责任心强，再大的困难也可以克服；责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。
责任是实现人的全面发展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有纪律，都以责任相联结，都通过履行责任来体现，来升华。每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中，才能实现个性的丰富和完美。
1920年的一天，美国一位12岁的小男孩正与他的伙伴们玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了。
一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是谁干的。伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而，老人却十分固执，小男孩委屈地哭了。最后，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。
回到家，闯了祸的小男孩怯生生地将事情的经过告诉了父亲。父亲并没有因为其年龄还小而开恩，却是板着脸沉思着一言不发。坐在一旁的母亲总是为儿子说情，开导着父亲。过了不知多久，父亲才冷冰冰地说道：“家里虽然有钱，但是他闯的祸，就应该由他自己对过失行为负责。”停了一下，父亲还是掏出了钱，严肃地对小男孩说：“这15美元我暂时借给你赔人家，不过，你必须想法还给我。”小男孩从父亲手中接过钱，飞快跑过去赔给了老人。
从此，小男孩一边刻苦读书，一边用空闲时间打工挣钱还父亲。由于他人小，不能干重活，他就到餐馆帮别人洗盘子刷碗，有时还捡捡破烂。经过几个月的努力，他终于挣到了15美元，并自豪地交给了他的父亲。父亲欣然拍着他的肩膀说：“一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定会有出息的。”
许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的总统，他就是里根。后来，里根在回忆往事时，深有感触地说：“那一次闯祸之后，我懂得了做人的责任。”
有人说，一滴水可以折射出整个太阳的光辉，一件小事就可以看出一个人的内心世界。所以，一个人有没有责任感，并不仅仅是体现在大是大非面前，细微的小事反而更能体现一个人的责任感。事实上，一个连小事都不愿负责的人，又怎能在大事面前敢于担当呢？
培养孩子的责任心，要允许孩子犯错误，但不允许孩子推卸责任，更不应帮助孩子寻找理由逃避责任。孩子犯了错误，父母没有必要大惊小怪，更不应该求全责备，只要孩子勇于承认错误，父母就要原谅孩子，就要表扬孩子的负责精神。要知道犯错误也是孩子成长过程中所必修的课程，孩子每一次犯错误，每一次承担责任，都会自我完善一步，个性成熟一步。当然，孩子每一次犯错误之后，父母应当帮助孩子总结教训，要教育孩子明白：聪明人不是不犯错误，而是不在同一点上犯错误。
总而言之，孩子犯了错，有这样或那样的毛病和习惯，有了不良的行为和表现，我们切不可犯简单粗暴的错误。我们应该给孩子一个承担责任的机会，那就需用后果法，让孩子体验后果，吸取教训，学习到自然法则和社会规范，不犯同样的错误，对自己的一切负责。如果家长在管孩子的责任心上下了力气，就会帮助孩子在以后的成长中少走弯路。
一个人一旦有责任感，就会生出一股力量朝着想要实现的目标努力；就会对人生的每一步慎重考虑，而不计较个人的一点得失、一时成败；就会以饱满的态度对待人生旅途上的每一个“不”字，在任何时候都不言放弃。这种责任感是一种智慧、一种魅力。