作家编委会+优秀教师编委会=名师1+1
为广大学生制订行之有效的名著阅读方案
名著阅读四大要点
一、通过名著作品了解丰富的社会生活
二、把握人物形象的塑造
三、品味文学作品的语言
四、体会其他艺术特色
一、通过名著作品了解丰富的社会生活
文学作品反映了广阔的历史画面，展现了丰富的社会生活。阅读名著作品，要注意把握作品的主要内容，了解作品所反映的社会生活。
1.了解作品中所展现的社会生活画面
文学作品往往通过设置重要的情景以及典型事例来反映社会问题，揭示出相关的社会本质。阅读名著，要注意把握作品的主要内容，了解作品所反映出来的丰富的社会内容。
18世纪英国人民热衷于冒险生活的写照——《金银岛》是一部世界公认的具有、浓厚冒险精神的小说，作者围绕一份神秘的藏宝图，记叙了一场惊心动魄的夺宝大战……少年吉姆对人左好，善恶分明，夺宝的斗争激沒了他的机智和勇敢：无论差对海盗的贪接还是对同行的左善，都是18世纪英国人民热衷于冒险生活的真实写照。
2.体会作者在文中所表达的思想和情感
文学作品在反映社会生活的同时也饱含了作者的思想和情感，体现出作者对社会生活的评价和态度。阅读名著时要注意把握文章的中心思想。
《金银岛》宣扬普通民众的人性光辉——作者通过普通少年吉姆的经历告诉读者最定贵的不是金银，而人性的爱和正义感并对主人公为挫败海盗阴谋而英勇反击的行为进行了歌颂。
《金银岛》抨击丑陋的金钱观——作者对海盗们在追逐金钱的过程中暴露出的丑陋脸嘴进行了有力地揭露和批判，折射出情感的交流与心灵的碰撞。
二、把握人物形象的塑造
人物形象的塑造是评价文学作品的一个重要标准，学会分析品评人物形象是阅读名著作品能力的体现。阅读名著作品，要抓住人物形象进行解读，深入分析人物的性格特点，从而加深对作品主要内容和中心思想的理解。
1.人物形象的主要性格
塑造人物成功与否的一个关键点就是看人物是否具有鲜明的性格特点。一个能使读者留下深刻印象的形象必定是具有某些不可替代性，是具有其他人物所没有的个性特征的形象。
吉姆：机智勇敢——他是一个十岁大的小男孩，意外地识破希尔弗的阴谋，挽救了正直人的生命，又单枪四马切断了希尔弗的后路，巧妙地与敔人周旋——他的机智勇敢从这里就可以看出。
希尔弗：阴森诡谲——表面善良，假装跟着吉姆他们一起去寻宝，伺机拉拢同行的水手准备私吞宝藏，遭到拒绝后又残忍地杀害同伴——希尔弗的阴险狡猾从他的所作所为中就可以看出。
2.人物性格的复杂性
文学总是要反映生活的复杂性，人物的刻画也是如此。一个成功的人物形象不仅具有鲜明的性格特点，也具有人性的复杂性与矛盾性。
希尔弗：两面三刀——拉拢水手时极力阿谀泰承，遇到他人阻碍时又心狠手辣，为求后路还不忘降低姿态，扮出可怜相。这一切都说明希尔弗是一个变化多端、两面三刀的人。
三、品味文学作品的语言
语言的成功运用是文学作品成熟的标志，对文学作品的把握和理解是阅读能力的一种重要体现。把握名著作品的语言可以感受作者个性化的语言特色，可以领会作者复杂的情感和独到的感受。
《金银岛》语言生动传神——“我可是节省惯了的，从不糟蹋自己的钱，也不会拱手相让”、“节省”、“糟蹋”、“拱手相让”突出了船长为窘迫的经济状况找借口，好面子的性格特点，语言生动传神。
四、体会其他艺术特色
情节叙述的技巧、情景交融的运用、结构的安排等等都可以增添文学作品的亮点，甚至可以起到点石成金的作用。所以在把握文学语言之外还要注意体会其他的一些艺术特色。
《金银岛》的结构特点：设置悬念——作者在叙述寻宝的过程中巧妙地设、下了许多悬念：惊现藏宝图、希尔弗的卧底阴谋、吉姆孤身涉险、宝藏不翼而飞等，使小说的情节扣人心弦，极大地吸引了读者的阅读兴趣，也显示出作者丰富的想象力和合坪的结构布局。
这套阅读学习方案是紧扣语文新课标来、为大家制订的，它体现了语文新课标的阅读要求，抓住了语文新课标的能力要点，把名著阅读与语文学习紧密结合，能够快速提高你的语文成绩！
名著阅读能力提升要点
阅读能力提升要点：
理解词语的深层含义
体会关鍵语句的作用
准确把握文章的内容
深刻体会作者的思想情感
感受作品的艺术特色
对人物形象做出自己的评价
写作能力提升要点：
扩大知识面，积累写作素材
拓展思维，巧妙构思立意
勇于创新，充分发挥想象力
巧用修辞，使语言生动形象
准确描述，灵活运用表达方式
感情真挚，真实表达思想情感