“雷区”三：不明确创业工作的核心
按现代企业制度组建的公司是一个以盈利为目的的组织。这是公司的定义，但可能很多人不以为然，以为现代公司是以客户为中心、是以社会价值为中心、是以产品质量为中心，如此等等，这都是错误或有偏见的观念。因为一个企业如果能盈利，也就表明了它存在的价值（除了非法的公司外）。所以我们可以说，创业者的工作核心就是盈利，也就是增加收入，减少支出，这是创业者工作中的最高原则，是一个创业型企业生存与发展的基础。但在很多大学生企业里，明显存在着因在公司核心原则上认识不足或不深刻，而导致的创业工作效率不高。有的创业者很辛苦在工作，也的确很执著，但因为他的工作与公司盈利有偏差而导致公司陷入困境。可以说在合法的经营范围内，“能否赚到钱”是衡量创业者工作正确与否的判断标准。
“雷区”四：缺乏团队组建与协作精神
团队精神——这四个字也许是最平常最易懂的管理概念了，但由于大学生这一特定创业群体，一般为年龄在25岁以下的大学生，他们社会与人生经验都不足，而且处于热血沸腾的感情阶段，个性化、自信心等都较强，所以在团队组建、团队分工、团队规章制度等诸多体现“人与人合作”的工作中，大学生创业者往往会出现“一人是龙、二人是虫”的情形。纵观当前时代发展趋势，社会分工越来越细，越来越专业化，任何创业者想依靠单打独斗而胜利的可能性已降得很低。在实际工作中，大学生常常会出现以已为主、刚愎自用等不利于合作创业的情形。
“雷区”五：不善于纠错与改正
一次营销决策失误、一次小型财务危机抑或是一次上门推销失败，都有可能成为大学生创业路途中的绊脚石，都会在一定程度上打击没有打创业持久战思想准备的大学生创业者，让他们在心理上元气大伤。其实大学生要正确看待创业过程中遇到的问题与麻烦，这是十分正常的现象，我们只要在犯错后迅速改正，或多多请教别人的意见与建议，一定会吃一堑长一智，在交了犯错误的“学费”后，我们要善于分析与总结，要学会从失败中找到自己的弱点与不足，并加以改正。很难想像没有错误的创业会取得成功。
“雷区”六：没有坚持到底的信念
再充分的创业准备都是不完善的，再周密的商业计划书也难免有没有顾及的地方，再团结的创业伙伴也会发会摩擦，再雄厚的资金也有周转不灵的时候——这些都说明在瞬息万变的创业环境中，能影响我们创业的不确定因素太多了，谁都无法保障，在下一个路口我们能选对方向，所以在创业过程中遇到挫折与失败是再正常不过的事情了。也许有时候你会觉得前途一片茫然，有时候会觉得自己很无助，有时候又觉得创业太过辛苦，无法再继续。但如同子夜到了黎明就不会远一样，胜利的曙光就在你最困难时刻的前面，坚持就是胜利。
许多看似神话的创业故事不断激励着我们这代大学生去努力实现自己的梦想，使他们身在校园，心在创业。但是，更多的创业者经验告诉我们：创业的过程更是一种清醒、理智、平和的努力和奋斗，只有这样你才能够视避多创业路程上的诸多艰难、险阻，获取最终的成功。
先做小事，从小钱赚起
创业，意味着开辟新的天地。创业之初，拥有创业激情的创业者一定要有着冷静、理性的头脑，要从小处开始。就像一棵参天大树是从播下一粒小小的种子开始的，一定要细心地呵护，认真地管理，才能逐步茁壮成长。
大学生创业立“做大事，赚大钱”的志向是没错的，因为这个志向可以引领着你不断向前奋进。但以现实中的创业者来看，真能“做大事，赚大钱”的人并不多，而一踏入社会就能“做大事，赚大钱”的人也需要一些特别的条件。
由于我们身边的创业者，大都是平凡之人，因此，在创业时，就应该把眼光放在做小事上，从小钱赚起。
从前有一个少年，他钦慕英雄，立志学会盖世武功。于是，他拜在一位大师的门下，但大师并没有教他武功，只是要他到山上放羊。
每天清晨，他就得抱着小羊爬上山去，要上很多次，要过很多沟，晚上再把小羊抱回来。师傅对他的要求只是不准在途中把羊放下来。
少年心里不满，但觉得这是师傅对自己的考验，也就照着做了。两年多的时间里，他就天天这样抱着小羊上山。
突然有一天，师傅对他说：“你今天不要抱羊，上去看看吧！”
少年第一次不抱羊上山，觉得身轻如燕，他忽然意识到自己似乎已进入了某种高手的境界。
那只小羊在两年的时间里已从几斤长到了两百多斤。
这正是在不知不觉中，锻炼了他的身手，创业也如同少年学武功。当你开始学着在创业的商潮中历练之时，点滴的事情，都在为你积累着财富。
许多创业之初的大学生最容易犯的毛病，是怀着不切实际的幻想，妄想一口吃成个胖子，看不起点滴的利润。
有位日本青年，高中毕业后在一家纸盒厂工作，一年后辞职自谋出路。他只有做纸盒的技术。他把眼光放在了别人看不起也不引人注意的小玩意：书套纸盒。
但是书套纸盒的制作技术要求较高。一般纸盒即使有些误差也无大碍，但书套纸盒就不能有丝毫误差，尺寸的精密度十分重要。宽松一点，书籍就容易跟盒子相脱离；窄小一点，书籍就插不进去，这使一般商人不愿意去做它。
可是这个青年却认为，既然那么多的纸盒商、装订商都置之不理，没有人愿意去做，那就表明没有劲敌参与竞争，因此一定大有可为。他果断把生意的目标确定在别人不屑一顾的书套纸盒上，并采用最有效的制作方法，苦心经营。几年下来，他坐上了全日本书套盒界的第一把交椅。随着时髦、豪华、精装书籍的增加，财源滚滚不断。他就是长泽三次。
在你创业的过程中，再小的事情，如果市场需要，那就是大事，不能因它的不起眼而掉以轻心。
“先做小事，先赚小钱”还有一个好处是可以在低风险的情况之下积累创业经验，同时也可借此了解自己的能力。做小事既然得心应手，那么就可做大一点的事，赚小钱既然没问题，那么赚大钱就不会太难！何况小钱赚久了，也可积累成“大钱”！
同时，这也可以培养你踏实的做事态度和金钱观念，这对日后“做大事，赚大钱”以及一生都有莫大的帮助！
创业时你千万别自大地认为自己是个“做大事，赚大钱”的人，而不屑去做“小事”、赚“小钱”。要知道，连小事也做不好，连小钱也不愿意赚或赚不来的人，别人是不会相信你能做大事、赚大钱的！如果你一味抱着只想“做大事，赚大钱”的心态投资做生意，那么失败是很有可能的！
必要时多充充电
社会在飞速发展，技术在不断更新，这些变化又对市场产生了巨大影响，刚刚走出校门的你，还没来得及适应这样的环境，便面临将要被淘汰的危机，那么怎样才能使自己适应这些变化，并始终处在本行业的领先地位呢？你可以制定一些具体的目标来弥补你技术上的不足，也可以在生活与工作中不断地学习新技术。有研究表明：十年后，三分之一的职业会消失，即使你的工作现在可能很重要，但将来是难以预料的，因此，你要做好时刻充电的准备。
实际上，对于每一个毕业生来说，都有必要静下心来，仔细想想自己走过的路和即将要走的路。一个人从出生到从事社会职业之前有二十多年的时间，在这不算短的人生历程中，主要的任务是接受各种教育，要升学、考试，确实十分辛苦。但无论怎样辛苦，这段时间还是为你走向社会，获得职业做了必要的准备。社会的转型，新旧职业的变迁，就业形势的严峻，无不说明学校生活的结束不但不意味着可以轻松，反而意味着职业生活更富有竞争的挑战。要在这场挑战中不被淘汰，给自己充电是十分必要的。
街头有一个推销氢气球的商人，他手里拿着五颜六色的气球，每当生意清淡的时候，他总要逃选一只色彩最鲜艳的气球放飞，以招揽顾客。一次，有一个衣衫褴褛的孩子望着他奇怪地问：“只有鲜艳的气球才能飞上天空吗？黑气球能不能飞上天？”商人笑了笑，摸着孩子的头望着天空说：“让气球飞上天空的不是它们的颜色，而是它们内在的东西。”
这些内在的东西是一个人独特的知识、能力、天分和阅历，是人一生最宝贵的资本，是立业的基石。
因此，在充电之时，你应注意不断提高自己以下这些内在素质：
1.系统复习以前所学的知识
大学四年一般要学几十门课程，由于刚入校时需要几个月、甚至更长时间来度过由中学到大学的适应期；二年级就有一些同学开始准备考研究生；三年级有的开始交异性朋友；四年级第一学期就进入了择业的备战状态。仔细算算，哪些课是扎扎实实学的，哪些课是囫囵吞枣学的。曾经看到这样的报道，有的同学在做毕业论文或毕业设计的时候东搬西套，甚至把杂志上刊登的别人的东西稍作修改拿去应付老师。如此专业知识，难以成为自己的竞争资本。
2.收集与从事的职业相关的资料
对于每一个毕业生来说，高校都是难得的信息资源库，可以充分利用学校得天独厚的信息资源优势，针对自己今后从事的工作方向，收集和整理与工作内容相关的资料，关注这一领域国内和国际上的研究水平以及今后的发展趋势，为进入职业生涯做准备。
3.有侧重地进行深化学习
从每年各地的就业情况也可以看到，无论对于文科学生还是理科学生，也不管以后从事哪方面的工作，用人单位都很看重毕业生的外语水平和计算机能力，这也正适应了时代发展的需要。随着计算机的普及和发展，外语、计算机将成为工作的基本条件。离校后毕业生应该针对各自的情况强化自己的水平。比如外语方面着重提高听说能力；非计算机专业的补补办公现代化这一课。
不断充实自己，增强自己的实力，充实自己的最好办法就是不断充电。充电的内容，要根据职业生涯目标的要求，有计划有步骤地学习。不同的时期，学习不同的内容。不同的内容，采用不同的学习方法。有的需要从书本上学习，有的需要从实践中提高。但是，要做到每天读书学习，并非容易。不少人总能找出一些理由，说明自己不是不想读书，而是没有时间读书，或者找出一些理由，说明自己没有必要读书。
充电的过程在加强自己的知识结构。知识结构，是一个人的头脑里多种知识的构成状况，如各种知识的相互比例、相互协调与相互作用等。科学合理的知识结构，在知识的数量和门类、层次上能够覆盖其社会活动的全部或大部分领域，在整体结构上同其目的、任务的实现相适应，其核心明显，比例恰当，是能够不断调整和更新的知识结构。人的知识结构状况与其能力大小有着内在的联系，人要获得某种能力就必须建立起合理的知识结构。知识结构是否科学合理，影响着一个人能否尽快地适应工作的要求。
无论怎么说，在校学到的知识都会和实际工作有很大距离，更何况知识在不断更新，生产、科技在不断发展，因此，继续学习，不断调整、完善知识结构应该是一个经常性的任务。所以，大学毕业生应当在今后的工作实践中通过不断充电来完善知识结构，深化知识储备，使自己能够更好地胜任所从事的工作，从而不被社会所淘汰。