否——到第19题
17、你给朋友发E-mail，一天后仍没有回音的话，便会感到不安
是——到第18题
否——到第19题
18、与年纪较长的人相比，你觉得和年纪较轻的人相处会更为轻松
是——到第10题
否——到第15题
19、你觉得骗人会让自己的内心觉得非常不安
是——到第20题
否——到第15题
20、你觉得用可爱来形容一个男孩子那简直是对他的一种侮辱
是——D
否——E
测试结果
A、黑白分明型
你喜欢以直来直往的方式与朋友交往，不论什么事都会黑白分明、坦白直言。你有倔强的个性，这使你不会去刻意讨好任何人，虽然你的个性很强，但因为你交朋友的坦率磊落，令你身边的朋友通常都能与你开诚布公，因此爽朗磊落的朋友更适合你。不过坦白并不等于粗暴，在对人率直的同时，言语也应采用较柔的方式。
B、保持距离型
你对朋友的态度是“君子之交淡如水”。你不太需要与人深入交往，与朋友的关系总保持谦恭礼让，因为过分的亲密会让你感到压力。与朋友在一起，你享受的是那种共同的爱好和乐趣，因此同样喜欢追求新鲜事物，有好奇心的人最适合做你的朋友。但这样的话，可能很难交到真正的知心朋友。
C、竞争进步型
你的性格很直率，而且不论对待任何事都很认真，喜欢与人一较高下，所以你常常会以欣赏别人的认真态度，而将竞争对手变成朋友。因而你的结识朋友的方式是“不打不相识”，在共同竞争进步的同时，你们的友情也越来越深厚。但有时认为自己可以承受的对方也一样可以，而忽略了对方的感受，这会给朋友造成伤害。
D、情深义重型
你对人的喜恶非常分明，甚至倾向激烈，所以你常给人冷酷、疏远的印象。与某人成为好友对你来说是相当费时的事，需要通过长时间的观察和认识。可一旦与某人成为好友，你便会全心全意地对待对方，甚至可以为好友两肋插刀。这样的你适合与本性诚实的人做朋友，以诚相待才能培育出最真挚的友谊。
E、形影不离型
害羞的你很难主动与别人交往，更不会勉强他人做不愿意做的事。你有一颗善于为他人着想的心，但却不善于将这种想法表达出来，所以一旦与某人成为朋友，你就会非常重视这份友情，甚至希望和对方形影不离，吃饭、上学、购物都在一起。适合做你好友的人选当然也要同样重视友情。但亲密不要变成过分依赖，否则任何人都会因为交往过密而感到压力，应保持一定的私人空间。
心理视点
“海内存知己，天涯若比邻。”朋友是生活中的阳光。如何对待自己的朋友呢，如何获得真正的友谊呢？
以诚相待。就是出于真心，诚心诚意，对朋友最怕虚情假意。朋友之间允许有各自的隐私，但毫无疑问，是否“无所隐伏”，“隐伏”多少，是衡量友谊的标志。
信守诺言，互信不疑。“信”被古人奉之为人处世恒常不变的美德之一。孔子说：“与朋友交，言而有信。”信，首先是信用，自己说到做到，一诺千金，言而有信；其次是信任，信任朋友，不无端猜疑。一个让人不信任的人是交不到朋友的，一个总是疑心别人的人也是很少有人同你交友的。
“君子之交淡如水。”《庄子山木》中说：“君子之交淡如水，小人之交甘如醴。”真正的友谊靠的是赤诚相投，而不在于甜言蜜语或重金送礼。至于以物质上的交换，肉麻的吹捧，互相利用，甚至尔虞我诈的小人之交，我们应把它扔到垃圾堆里去。“君子之交”应经得起时间的考验，经得起外界环境的考验。
当然，我们并不是反对朋友间的礼尚往来和文明馈赠。从某种意义上讲，朋友之间的“雪中送炭”或“千里送鹅毛”等行为能体现朋友间相互关心和友爱的心情，当朋友有困难时，鼎力相助，无私支持，这正是真朋友的表现。
与人交往时，你刻板吗
测试导语
处事冷静，不为周围环境所动。在电影中看到这种人，觉得还不错。但如果这种毫无表情的人就在你身边，不觉得可怕吗？那么，周围的人是怎么看你的呢？
测试开始
1、大家的传言原来是误会，你所喜欢的人提出要和你约会了，你将如何打扮赴约？
A、考虑再三最后决定还是穿平时的装束去。
B、倒出自己的储蓄，买一套新衣服。
2、在百货大楼的宠物橱窗，看到了一只小猫，这时你的感觉是什么？
A、真可爱！
B、活泼的小动物却放在笼子里，太可怜了。
3、朋友邀你看电影，然而却是自己不喜欢的电影，你如何拒绝？
A、直截了当地回答：“我不喜欢这个电影。”
B、委婉地拒绝：“对不起，那天我家里有事。”
4、突然听到人们传言，你所喜爱的人有了情人……
A、收集有关消息，“那是个什么样的人呢？”
B、受到打击，张不开口了。
5、卡拉OK厅，别人在唱歌时，你在干什么？
A、和没唱歌的朋友聊天。
B、一边听歌，一边选自己的歌曲。
6、在电话里被对方错当成家里的某个人，你会和对方继续讲话吗？
A、会。
B、不会。
7、假如你中了100万元，你会……
A、存入定期存款。
B、告诉大家，痛快地玩一次。
8、脚受伤的同学一个月后回到学校，你与他打过招呼后，会做什么？
A、询问“全好啦？”“不痛啦？”
B、打声招呼，随手接过朋友的书包或其他物件。
9、有一天你走进教室，恰巧碰到同学们在说你的坏话，这时，你怎么办？
A、根本不理睬，走到自己的位子坐下。
B、故意询问：“你们在说什么？”
10、假设给你喜欢的人送礼物，你会选择哪种方法送去？
A、在和对方约会时，自然地送过去。
B、附上一张纸条，邮寄出去。
评分标准
题号答案12345678910
A1011011000
B0100100111
测试结果
0～2分：你想装得一本正经装也装不出来。想哭时就哭，想笑时就笑，这种天真烂漫的感情，会给大家带来满心的欢悦。由于你的性格，容易获得别人的理解，和朋友的关系也融洽。但是要注意，不要自鸣得意，多嘴多舌。无论什么事情，要是你随心所欲，夸夸其谈，只会自找倒霉。有时闭上自己的嘴，学会忍耐，这才是明智之举。
3～5分：你在该愤怒时，能够愤怒；在需要交际应酬时，也能以笑脸迎人。你没有那种正经神秘的面孔，让人恨不起来。但是在那丰富多彩的表情下面，似乎有些做作，像戴着一副假面具，这样就不自然了，倒让人觉得你是个不太容易交往的人，这对自己不利，表情还是自然点好。
6～8分：你很得意自己的一本正经，有相当强的自尊心，你是否觉得周围的人干的事情不值一提，甚至是虚张声势。当然，这看起来也不错。但是对于对你有好感、和你亲近的人也摆出这副面孔，那你的朋友就会越来越少了。与其面对孤独发出轻蔑一笑，倒不如和志同道合的朋友一起开怀大笑。请摘下你那毫无表情的假面具试试。
9～10分：你在冷静地装出一本正经的后面，激荡着各种各样的感情。你所以隐藏自己的感情，是因为你的感情很丰富而不知怎样控制。对你非常喜欢的人却装出若无其事，肯定是这个原因。你本来就是一个充满爱心的人，需要学会巧妙地把它表现出来的功夫。首先你要从面对镜子开始，做出喜怒哀乐的表情，唤起你那沉睡不醒的面部肌肉吧！
心理视点
安得逊关于性格与人际关系的研究结果：
最受欢迎的十项人格特质：诚恳、诚实、了解、忠心、可信、可依赖、聪明、细心、体谅、热忱。
最不受欢迎的十项人格特质：欺诈、稀奇古怪、恶意、残忍、不诚实、不真诚、做作、不可信赖、冷漠、贪得无厌。
你属于哪一种呢？如果你有类似不受欢迎的性格，不如从现在开始改变自己，那么，你的人际关系一定会得到很好的改善。
你能在E时代沟通自如吗
测试导语
随着互联网的普及，有很多人已经陷入虚幻的世界里不能自拔，或与不知是男是女的“情人”窃窃私语，或沉浸在网络游戏无尽的厮杀之中，久而久之，便会丧失现实世界中与人沟通的能力。当你不得不回到真正的现实中的时候，就会觉得现实中的交流变得让你茫然无措，不知怎么办才好。
下面就来测一下，你的沟通能力退化了吗？
测试开始
1、你刚走进办公室，你的一位同事就悄悄地跟你说：“老板找你。”你会怎样应对？
A、认为他在搞恶作剧
B、主动找老板询问是什么问题
C、马上向他打听
2、你所在部门只有一个提升机会，上司没有把这个机会给那个好像条件比你好的人，而是给了你，当上任的第一天，你如何对待那位曾经的竞争者？
A、打听他的QQ号或者他经常进的聊天室，以不知情的方式和他聊天
B、不会找那个人，就当什么也没发生
C、请同事们吃饭，并向他表示你的诚恳
3、如果你是部门主管，发现你的下属工作业绩有明显的下降，你会怎么办？
A、定制度，早退罚款
B、每天在下班前开个小例会，直到大家觉悟为止
C、找那些爱早退的人长谈，找出原因
4、当你看见自己的亲友或邻居为一些琐事而争吵时，你会怎么处理？
A、问清原因后加以劝解
B、在一旁观看，并防止意外发生
C、不闻不问，让他们吵
5、你的异性好友的追求对象邀请你一起吃饭。第二天，你的好友反复追问你谈话内容，你会怎么办？
A、轻描淡写，淡化主题
B、只字不提
C、给好友提一些合适的建议
评分标准
选项
题号ABC
1132
2213
3132
4123
5213
测试结果
13～15分：你仍然有良好的与人沟通的能力，当有困难的时候，你总是有办法，因为你懂得如何表达自己的思想和情感，从而能够进一步获得别人的理解和支持，保持了同事之间、上下级之间的良好关系。在现实社会中你同样可以做得很好。
9～12分：
你已经在处理问题的时候暴露出了一些不当之处。当你遇到沟通障碍的时候，也很想解决问题，但是方法就没有那么得当了。你经常采用直接的、赤裸的方法，虽然真诚有余，但效果不是很不佳，你还是处世灵活一些吧！虚幻和现实是有差距的。
5～8分：
你需要赶紧提升自己的沟通能力。你的沟通技巧比较差，常常让人产生误会，而自己还浑然不知，给别人留下不好的印象，甚至无意中还会给别人造成伤害；有时你无法准确地表达或者根本不屑表达自己的想法和观点，这可不太好。
心理视点
良好的沟通能力是处理好人际关系的关键，具有良好的沟通能力可使你很好地表达自己的思想和情感，获得别人的理解和支持，从而与上级、同事、下级保持良好的关系。沟通技巧较差的人常常会被别人误解，给别人留下不好的印象，甚至无意中对别人造成伤害。一般来说，培养自己的沟通能力应从两方面努力：一是提高理解别人的能力；二是提高表达能力，在此基础上达成理解和共识。