书城教材教辅别笑,我是高分创意作文(小学生越写越聪明的作文宝典)
19771100000007

第7章 创意作文魔法秀(5)

木头人PK逗笑大师

钟斌

“我们都是木头人,不许说话不许动。一不许动,二不许笑,三不许露出小白牙。看谁的意志最坚定!”教室里一片欢声笑语。你猜对了,我们在玩木头人游戏。

首先,裁判长崔老师宣布了比赛规则:要求语言文明,时间两分钟。逗笑大师只能用嘴说话、动作演示来逗木头人发笑,而木头人要坚持住。

周路一上来就打败了几个强劲的对手。这时,罗思宁上来了。只见她一上来就说:“你笑一笑嘛,不要那么严肃喽……”罗思宁说了半天,周路无动于衷。随着裁判长崔老师一声:“时间到!”罗思宁只好垂头丧气地走下了讲台。要知道,她可是我们班的“搞笑大王”,她能不垂头丧气吗?后来有人问周路的取胜秘诀是什么。周路说:“在罗思宁说笑话的时候,我差一点就要笑了。这时我急中生智,使劲用大拇指掐中指,我就只顾着自己的疼痛,注意力全部集中在自己手上,不理罗思宁了。不过,罗思宁实在是太厉害了,我很佩服她的口才和智慧。”

第二轮游戏开始了:同桌两人角色互换玩,一个当木头人,一个当逗笑人。我的搭档是同桌胡俊鹏,我先当木头人,我只是简单地做了一个睡觉的动作:眼睛闭得紧紧的。胡俊鹏叫我、吓唬我、胳肢我,嘴里还不住地说:“呵呵,笑一笑,十年少啊!”我都置之不理。没办法,他只能对我大声吼叫,我依然无动于衷,心里想:想把我逗笑?门都没有!他好像看出了我的心思,对我改变了策略,乞求我把眼睛睁开:“好斌斌,我认输了,你把眼睛睁开吧!就算我求你了!”我可不能上当,他肯定是在骗我,我依然对他不理不睬。终于,两分钟时间到!哈哈!输了吧,斗不过我吧。想着想着,我脸上不禁露出了胜利的微笑。

该胡俊鹏当木头人了,他好像要报仇:只见他把头埋在胳膊里,只露出半个脑袋在外面。我去摸他的头发,假装用棉牙签挠他的耳朵,他不理我,好像在想:可恶,挠我耳朵也没用,我的立场可是很坚定的!我给他讲笑话,笑话把我都逗笑了,他还是不理我。“时间到。”可恶,竟然败在他手里,真是老马失蹄呀!

决赛了,老师选出几个“坚强”的木头人和几个“狡猾”的逗笑人。我有幸被入选当逗笑大师。但由于我的搞笑对于周路那个意志力太坚定的木头人来说毫无作用,结果也就不说了。

这简简单单又很“老土”的游戏让我们找到了友谊和快乐。

最后,裁判长崔老师宣布这次周路获得“意志力最坚定奖”,大家以热烈的掌声对他表示祝贺!

小作者记叙了一个热闹好玩的游戏,“木头人PK逗笑大师”,真是别出心裁、令人捧笑,尤其是小作者用不凡的笔力详细记录了全过程,场面精彩。小作者在文末点明题意:游戏形式并不重要,而是通过游戏寻找到最纯真的友谊。

别开生面的作文课

杜军瑶

上个月的那堂作文课是最令我开心的一堂课!

作文课开始了。第一节课是思维训练的猜谜活动。只见张老师在一些小纸条上认真地写着什么,写完后把它们揉成团。我心想:张老师的葫芦里卖的什么药啊?正嘀咕着,只听张老师说:“请你们来选纸团,纸团里分别写的是一个成语和一句话。回答问题的形式是,不能说出纸条上面的字词,只能用其他的话语或肢体语言来说明这个字词,让同学们能够猜出来,就算成功了。这个游戏是考查同学们的口头语言和肢体语言的表达能力……”我们像小鸡啄米似的连连点头,个个跃跃欲试。

老师的话音刚落,我们就争先恐后地去抢纸团。我拿到后,小心翼翼地打开纸团。纸条上的内容是“心中有数”和“企鹅喜欢吃烤白薯”。这时,教室里鸦雀无声,静得仿佛连心跳的声音都听得见,同学们一定是在绞尽脑汁地考虑着怎样表现纸条上的内容吧。

过了一会儿,只听张老师说:“好啦,思考时间到,请一号同学上场。”只见一号赵隽筠从容地走上讲台,用她那清脆的嗓音说:“在草原上,人们总是骑着什么?”陈思张口就回答:“当然是马了。”“‘后’的反义词是什么?”韩萌脱口而出:“先。”“把它们组成一个成语。”“一马当先!”我脱口而出。顿时,掌声响起,我暗暗得意,原来如此简单,心里一下子轻松了许多。

该猜句子了,赵隽筠调皮地歪着头说:“唐三藏的二徒弟是谁?”“是猪八戒。”我们大声答道。“打仗赢了的反义词是什么?”“打败。”“森林之王是谁?”“老虎。”“连起来说。”“猪八戒打败大老虎。”哈哈哈,同学们笑得前仰后合。这下大家的参与积极性一下子给调动起来了,课堂气氛顿时变得十分活跃。

我的情绪也随着这热烈的场面高涨起来。“该杜军瑶上台了。”张老师说。我涨红着脸,心慌意乱地走上讲台。这时,我觉得所有的眼睛都盯着我,突然感到浑身热了起来。我深吸了一口气,尽量让自己的心平静下来。我抬起头说:“什么东西在人体内会跳?”“心。”“在‘上’与‘下’之间……”“中。”“1、2、3、4、5是什么?”只听陈思丈二和尚摸不着头脑地说:“是‘上山打老虎’吗?”顿时,老师、同学都笑弯了腰。我怕同学们还猜不到点子上去,就请张老师和我一块儿比画着说:“是书名上的一个字。”“哦,我明白了。”陈思大声地接着说,“是‘数学’的‘数’,成语是‘心中有数’。”我高兴地说:“答案正确。继续。”“南极什么动物最多?”“企鹅。”“‘讨厌’的反义词?”“喜欢。”“《毽子里的铜钱》中,那老人在干什么?”“烤白薯。”“请组成句子。”“企鹅喜欢吃烤白薯。”Allright!同学们给了我热烈的掌声。我如释重负地走下讲台。

之后,同学们挨个儿“登台献艺”。时间过得飞快,当第一节课的下课铃声响起时,我们都感到意犹未尽,仍然沉浸在刚才的课堂情境中。

第二节课开始写作文了。我们奋笔疾书,把刚才听到的、想到的、做到的,都一一写在作文中。因为是我亲身经历、亲身体验过的事情,想停笔都停不下来。我找到了写作灵感,还在快乐中学到了很多知识。这真是一堂别开生面的作文课啊!

本文精心选材,写得“别开生面”、精彩无比,原因是小作者紧扣文题“别开生面”行文,绘声绘色地再现了那节作文课的现场情景,着重描写了做动作猜成语、猜句子等游戏的全过程和种种细节。其实,这些精彩的材料都是来源于身边的一堂作文课。另外,本文语言生动、传神、风趣、幽默,对话描写清晰流畅,把当时充满欢声笑语的课堂情景写得历历在目,现场感极强。小作者之所以写得这么好,读后令人有身临其境的感觉,主要是因为它来自真实的生活。可见生活是写作的源泉,只要留心生活,你就会思如泉涌,写出像小作者一样优秀的作文。

夸“姓”大会

吴倩

那天的队日课是开展一次活动——“夸‘姓’大会”,这是几天前语文老师提出来的,大家一听都很兴奋。老师让我们课后准备几天,我早就准备好了呢。

“夸‘姓’大会”就是要列举出我国自古以来与自己同姓的名人,说得越多越好。下午打了上课铃,语文老师正式宣布比赛开始。老师的话音刚落,就“蹭”地上去一位同学,他说:“我叫王轩(xuān),王家的祖先有唐代著名诗人王勃、王昌龄、王维,晋代的书法家王羲(xī)之、王献之父子,北宋的著名政治家王安石,近代的小英雄王璞(pú),当代革命家王若飞和王稼祥。”同学们听了都为他鼓起掌来。老师说:“你还真行,一口气说了九个。”王轩刚下去,又有一位同学邓凯挺着个胖肚子,一摇一摆地走了上去,同学们看到他的样子都笑起来。只见他先清了清嗓子,再摸了摸圆脑袋,便一本正经地说开了:“我们姓邓的有清朝书法家邓石如,现代的两弹元勋邓稼先,还有世界乒乓球大赛的冠军邓亚萍,著名歌唱家邓丽君,更有党和国家的领导人邓小平,你看我们邓姓有多风光啊!”同学们听了也为他鼓起了掌,没有发言的同学纷纷举起了小手。

我迫不及待地走上讲台,开始还有点紧张,后来我才镇定下来。我说:“我们吴氏祖先有战国时的兵家吴起,秦末农民起义领袖吴广,唐代画家吴道子,明朝小说家吴承恩。当代有教育家吴玉章,史学家吴晗,近代有剧作家吴祖光,围棋名手吴清源等。对了,还有中央领导人吴官正和吴邦国……”我一下子说了一大串。说完了,我也不再害怕,不慌不忙地走下去。同学们也给我鼓起了掌。

接着同学们纷纷上台夸自己的祖先。教室里不断响起一阵阵欢乐的笑声。时间过得真快,一节课很快就结束了。我们都很高兴,我想,我们炎黄子孙有这么多出色的祖先和前辈,这是我们的自豪。我们也不能落后呀!从那时起,我就立志要努力学习,说不定我以后也能成为名人呢!

好文章都来源于生活,小作者的这篇作文正是这样。每个人都有自己的姓氏,而且几乎都可以找到历史上与自己同姓的名人。本文的成功在于对这个极有意义的活动的如实记载,选材新颖、独到,有意义。文章内容重点突出、条理清晰,场面描写生动,作文效果理想。

原来奶奶不会魔法

杨雨倩

小时候,看着奶奶把面团放到锅里,一会儿,就蒸出了又大又白的馒头,我觉得奶奶好厉害,于是天真地问奶奶:“奶奶,这面团怎么变成香香的大馒头了呢?”奶奶似乎挺把这当回事儿,望望四周,轻轻地对我说:“奶奶会魔法。”这时,我的心都跳出来了,魔法?就是小人书里那种拿着魔法棒,往那儿一点,石头就成了一只活蹦乱跳的兔子的那种魔法?噢,太棒了!我拥有一个会魔法的奶奶!我比谁都幸福!

以后,奶奶经常为我表演小魔法。

她可以把碎布片和棉花变成一个布娃娃。

她可以把一张空白的纸变成一张漂亮的画。

她可以把我蓬乱的头发变成几条美丽的小辫子。

更厉害的是,她可以用肉馅和面团,再加上花椒、香油、酱油、味精、芝麻酱、盐……做成肉包子!

我说的这些是有根据的。

那天,奶奶说要表演大魔法,并说有肉包子吃。我就把小伙伴都叫来,让大家来吃包子。于是,奶奶开始表演大魔法了。

她先把牛肉乒乒乓乓地剁成肉馅(右手),再用一个黄颜色的小瓢从面袋里把面粉一瓢一瓢舀进面盆里,加入老面,然后不停地搅拌,不一会儿,一个大大的面团揉好了(左手)。这时右手得闲了,奶奶又把葱姜剁成末,掺入剁好的肉馅里,调料架上的花椒、香油、汤、盐……忙着与肉馅会合。

最后,面团被放在面板上,擀面杖左右开弓,眨眼的工夫,一个又一个包子包好了。

煤气灶打开,烧水,放包子……

我们都看傻了!这绝对是一个有魔法的奶奶,否则怎么有这么厉害的功夫呢?

谁也不出声。

一分钟、两分钟……

肉包子的香味满楼都是。

狗狗们闻着香味找来了,“汪汪”地叫,向奶奶讨包子吃。

奶奶不紧不慢地说:“包子好了,都有份的,甭急,甭急!”

又是一阵浓郁的包子香,我们流的口水把衣服都给打湿了。

不记得怎么吃包子,怎么把狗轰走,怎么向奶奶再讨包子,奶奶怎么拒绝,怎么意犹未尽地走,只记得后来,奶奶没再给我们做包子。

奶奶仍旧拥有魔法,因为她以前为我们做过包子。

直到现在我才明白,奶奶不会魔法,她为了给我们做香喷喷的肉包子,之前不知练习了多少次,或许她就是为了给我的童年留一片幻想的星空吧!

在这篇作文中,小作者精心选材,全文内容充实具体,点面结合。

小作者以孩子的眼光,以求实写真的笔法,记录了生活中奶奶“施魔法”的诸多场景,把当时的具体情境一一真切再现。这些鲜明的生活场景的记录、这些细节的真实描写,生动地刻画出奶奶的能干及小作者的天真可爱,这远远胜过对人物空洞而抽象的描写。

本文构思精巧,写法独特,结尾画龙点睛,亮出了主题,也起到了首尾呼应、结构完整的作用。

我家的三张“名嘴”

刘艺蕾

在我们家里有三大“名嘴”,真是一个比一个厉害,恐怕连中央电视台的白岩松也比不上吧。

“唠叨嘴”是妈妈的“专利”。她从早到晚地唠叨,好像不知道累似的。上次,我和几个好朋友约好一起出去玩,还没有说到具体时间,她就开始唠叨了:“路上一定要注意安全,过马路一定要看一看有没有车……”“唉,知道了!知道了!妈妈你什么时候能不唠叨呢?”我实在不耐烦了。没想到妈妈又借机唠叨了:“你是我的女儿,我不对你唠叨对谁唠叨去啊?我说你是为你好呀!现在你就嫌妈妈烦了,等你长大了……”哎呀,还是别反驳了,老实地听着吧,谁叫我有一个“唠叨嘴”老妈呢?

和老爸那张“批人嘴”比起来,老妈可就“小巫见大巫”了。老爸这人呀,你再惹他生气,他也不会动手,可是最爱批评人。有一次,我吃完饭后忘了擦桌子,不幸被老爸发现了,这下我可是“在劫难逃”了。只听爸爸严厉地说:“这么一点小事你都做不好,以后你还能干什么呀?再这样就别想考上大学了……”你听听,从擦桌子都批评到10年、20年以后去了。我对付“批人嘴”的绝招就是——赶紧躲到屋子里把耳朵捂上。