书城教材教辅别笑,我是高分创意作文(小学生越写越聪明的作文宝典)
19771100000031

第31章 创意满分作文考场秀(9)

记得还有一次,我被闹钟叫醒,正想蒙头大睡时,忽然听见朗读英语单词的声音。谁这么早起来朗读英语?一定是奶奶!

我寻声走过去一看,是奶奶!只见她戴着老花镜,左手捧着英语书,右手在空中比画着什么,嘴里轻声地念读着。奶奶全神贯注地学英语,连我在她身边也没察觉到。我想说些什么,但又觉得不应该打扰奶奶学习,就悄悄地走开了。

事后,我问奶奶为什么早上起那么早学英语,难道在老年活动中心学还不够吗?奶奶笑着说:“孩子,知识是学不完的,人应该活到老学到老。学习应该努力,努力,再努力!”

从此以后,我铭记着奶奶的话,学习更加努力了。

本文小作者选材独特,向我们讲述了奶奶坚持学英语的事情。小作者对于奶奶学英语先是不理解,最后被奶奶的精神和话语所打动,学习更加努力。本文的亮点是题材新颖,老奶奶学英语确实不多见,而且困难大。面对那么大的困难,奶奶仍坚持不懈,给小作者的触动很大。

考题五:编写一个童话故事

同学们,童话故事是我们大家都非常喜欢的。你有没有自己编写过童话故事呢?好吧,现在就给大家一个机会,请你们充分发挥自己的想象力,来自己编写一个童话故事吧。题目自拟,内容形式不限,不少于400字。

狐狸管家和小狗

欧阳彬强

在一个美丽的森林里,狐狸是一个富裕人家的管家,他请了小狗到八米宽的湖里负责摆渡。

小狗早早地开始了工作,每天忙到晚上十二点才能入睡。有一天夜里,他躺在管家给他的小房子里,自言自语地说:“若是湖上建了一座桥,我不就轻松多了吗?”“啪啪啪”,管家来敲门了,“小狗,快睡觉,要不明天又没有精力工作了!再不睡就扣你工资。”小狗只好去睡觉了。

第二天中午,小狗找到狐狸管家,说:“尊敬的管家,我想在湖上建一座桥,不知您是否同意?”狐狸管家一听,想:这家伙是想不干活白拿工资,不行!我不能让他这么轻松。他便皱起眉头说:“小狗,这桥是建在上游、中游还是下游呢?是请大大象施工队还是壮壮牛施工队?是建木桥还是建石桥呢?施完工后请谁剪彩呢?这么多麻烦,再考虑考虑吧!”小狗一听,只好灰溜溜地去工作了。

又一天,狐狸管家穿着漂亮的衣服,带着礼物,准备去河对岸参加富贵羊的婚礼。他向小狗招招手说:“小狗,把船划过来!带我去河对岸!”小狗听了想:这管家只会享福,我也要教训一下你!等着瞧吧!小狗说:“管家,是打上游、中游还是下游过?中途遇上风浪咋办?受伤了是去威威虎医院还是去动物医院?看内科还是外科?医药费谁出?这么多问题,再考虑考虑吧!”说着,小狗把船划走了。狐狸管家一看急了,说:“小狗,再等等。”只听见“扑通”一声,狐狸管家因为着急掉到水里了,手中的礼物也湿了。

这能怪谁呢?

每个人都喜欢童话故事,但编童话故事并不是一件容易的事。本文小作者所编的童话故事具有一定的教育意义,通过描述狐狸迟迟不愿为人们建造一座桥,而只顾自己享受,最后终于受到惩罚的故事,生动地展现了狐狸的狡猾、自私、小气,给人启迪。作文构思巧妙合理,描述十分形象,突出了主题。

舞林大会

蔡妍舒

森林之王狮子对森林里所有的动物说:“这个周末将举行舞林大会,所有的动物都可以自愿参加。”

周末到了,比赛开始了。参赛的有孔雀、松鼠,还有百灵鸟、麻雀……一号选手孔雀登场了,它高昂着头,舒展着双翅,张开了美丽的尾巴,旋转着、旋转着,舞姿可优美了。动物们都拍手叫好。

二号选手百灵鸟,载歌载舞地出场了。它动听的歌声、轻盈的舞步,赢得了一片热烈的掌声。

三号选手松鼠的舞蹈中有许多高难度动作,它一会儿把尾巴倒挂到树枝上,身体却还在上下翻滚,一会儿又从树干上高高跃起,轻巧地落地,精彩极了。

最后,一只小小的麻雀慢慢地走到舞台中央,轻轻地说:“今天我不是一个人来比赛的,我们是——麻雀组合。”大家发出了不以为然的笑声。一群麻雀在天空中翩翩起舞,它们奋力挥动着翅膀,不断变换着队形,在天空中飞翔着、舞蹈着……气势这么宏伟,大家都惊呆了。

这时狮子王宣布:“冠军——麻雀组合。”森林里爆发出了雷鸣般的掌声。

这篇童话故事虽简短却不简单,小作者运用拟人手法,生动形象的描绘了动物世界的舞林大会。作文中,准确生动的用词,展现了小动物们不同的特征,栩栩如生,如在眼前。总的来说,此篇作文较为成功,值得大家学习和借鉴。

考题六:矛盾

人和人相处免不了有矛盾,请以“矛盾”为话题,写写你生活中的矛盾。要求:题目自拟,文体不限,内容完整,议论合理,语言通顺,不少于400字。

换位风波

周楚倩

教室里静悄悄的,再也没有同学来“捣乱”了,连班上最调皮的同学也静静地坐在位子上,认认真真地写着作业。我偷偷地看了看坐在我身边的同桌,心里美滋滋的。

记得他刚坐到我身边时,是一个调皮捣蛋的小男生。上课时,他经常做小动作,还跟旁边的同学打来打去。最让我头疼的是他竟然还抄袭我的作业,有时,我不给他看,他就骂我,给他看呢,又怕他学不到什么东西,真是让我左右为难。我跟其他班干部商量,他们只是怨声载道,一点法子也没有。后来,我们只能向老师请求换座位。老师同意了。

她走到教室里对我们说:“既然你们想换位子,想跟谁坐就跟谁坐,只要不影响自己和其他同学的学习就行了。你们换吧!”这一说,我心里痒痒的,觉得老师的这些话正中下怀。于是,我就一马当先,连忙跑到自己要好的同学的身边坐了下来,很快就换好了座位。其他同学也跟着我行动起来,不一会儿,也找到了自己的好伙伴。没想到好景不长,我们刚刚安顿下来,老师又开口了:“如果你不跟原来的同学坐的话,就会伤了他的自尊心。”老师的这句话,好像当头一棒,我这才慢慢地清醒过来。我转头看了看原来的同桌,他一个人孤零零地坐在那儿,一动也不动。我想,他一定很难过,是不是我已经伤了他的自尊心?我作为一名班干部怎么能这样做呢?是的,我不能。我应该尽力地去帮助他,给其他同学做一个好榜样。我又一想:我的同桌平时对人还是很热心的,只是学习和习惯差了一点,我应该能帮他改掉一些坏毛病,让他把学习搞上去的。想到这里,我带头把位子换了回来,并暗暗地下定决心,开始了帮助他的行动。

“周楚倩,这道题目怎么写啊?”我的同桌笑眯眯地问道。他这一问,把我从回忆中拉了回来:“哦,我来教你……”

在学校里,同学之间难免会有误会、会有矛盾,小作者恰巧遇到了。面对矛盾,一开始小作者想到的解决方法是换座位,但是后来认识到这样做解决不了问题,于是经过一番思想斗争,决定帮助同桌改掉坏习惯。作文中把叙事和自己的心理描写相结合,完整地展现了自己的心理变化过程,表现了同学之间的友谊。

班级的风波

佚名

“她自荐当班长,真有她的!”

“哼,泼辣到这种地步,实在叫人恶心。”

“她当班长,有这能耐吗?”

……

她自荐的消息像风一样,立刻传遍了全班。顿时,教室的每一个角落都发出唧唧喳喳的议论声,有赞成的,有责备的,有讥讽的,但更多的是反对。然而她呢,显得信心十足,泰然自若。

“我就是不同意,她凭什么自荐,自荐就能当班长?如果那样,我们个个都可以当!”

“对,我们当面向她领教。”

几个同学找到了她,立刻向她发起进攻。

“我作为班级的一员,有权利自荐。其次,面对班级的不良现象和混乱局面,必须有一个人来带头管理。为了班级,我自荐当班长。我有信心管理好班级,也一定会得到大家的支持。”好一个先发制人!这一番话逼得几个同学哑口无言,只好悄悄退下,但心里并不服气。

她当然也看得出来。于是,课间、课后她就主动找他们谈话,讲清自己的目的、要求;她与他们交心,成为朋友,取得了他们的信任;她广泛地征求意见,进一步拟订班级工作计划……

很快,她取得了大部分同学的支持,许多同学主动找她交谈班级存在的问题与解决方法。

然而,一波刚平,一波又起,以前任班长为首的一部分同学,又向她提出了更严峻的问题:“你的信心很强、劲头很足,但口头上说的与做的能否一样?你采取什么计划、措施?你对原班长是怎样看的?”面对这一大堆的问题,她考虑了很久。她表面上仍然保持缄默,但一个新的计划在她的心中酝酿着……

班会课终于来到了,她开始了她的就职演说:“我自荐当班长,也许有人会说我狂妄,但是,同学们,当今是改革的时代,一切有志之士都应该投身于改革的洪流里。社会上可以自荐当厂长、当经理,为什么学校里就不能自荐当班长呢?我深知作为一班之长,事事都要带好头,从现在起,我要更严格地要求自己,请同学们监督、督促。”

她停了一下,胸有成竹地接着说:“下面宣布工作计划。一个好的班级,必须有铁的纪律,因此,我决定成立纪律监督小组,专门检查、评比纪律执行情况。好的班级还必须有好的成绩,我决定成立学习领导小组,负责开展学习竞赛,弄清同学作业缺交的原因,及时帮助学习有困难的同学……”

她越讲越激动,大家越听越兴奋,她又接着说:“我和原班长是好朋友,我不得不承认她的确是位好同学。但她不够大胆,缺乏改革者的创新精神。最后,我宣布一切计划、措施,从明天开始实施!”

班上响起了一阵阵掌声,一阵比一阵热烈,一阵比一阵激动。班级的风波也在这经久不息的掌声里悄悄地平息了。

这篇作文写得波澜起伏,小作者从一件小事写起,叙述了因为自荐班长而引起的风波的始末,描写了同学们对于自荐班长的同学从反对、不理解,到渐渐理解,最终称赞的经过。这篇作文的成功之处在于把握住了整个过程中的几个关键点,使整个事情叙述得有条不紊。通过对这一矛盾的叙述,呈现了班集体这个小社会的面貌。作文立意独特,语言自然平实,中心突出。

第七节另类话题作文

一、名师解题指导

近年来,随着考场作文的不断发展变化,在考场中,别样的思想、别样的体裁、别样的语言、别样的形式呈现出了别样的风情。我们把这些出奇出新的话题作文称为另类话题作文。

在历年的小升初作文考场中,有不少学生大胆尝试另类话题写作。比如,有写寓言故事的,有写文言小说的,有写话剧的,有写诗歌的,有写书信的,有写日记的,有写会议记录的,有写新闻的,甚至别出心裁写就诊报告、寻物启事、数理化公式、想象作文、演讲作文、英语作文的,还有设计网络主页的,等等。

在这一类话题作文中,涉及的风格多样,表达方式独特,体裁范围较广。形式的创新确实能给人耳目一新的感觉。在同类作文中,如果有一篇体裁新颖的作文,无疑会让阅卷老师眼前一亮。

就拿想象作文来说,它是对大脑中已有的表象进行加工改造,创造出新的形象,再用凝练的笔触表现出来。它不是写已经发生的或看到的现实生活,而是想象出来的。对此,写好想象作文,可以从以下几个方面下手:

1.确定中心

想象作文有自己的特色和要求。想象作文不是闭门造车,不是为了编故事而编故事,想象作文应该对读者有所启迪。任何想象作文都不是为了想象而想象,一般都要表达我们自己的想法,寄托一些我们的美好愿望,即围绕一个中心展开,比如你应该注意宣扬一个什么道理,这就是全文的中心思想。

2.想象大胆

写想象作文,就需要展开想象的翅膀,大胆想象,就要不同于常人的思维,想象得越新颖、越出人意料,写出来就会越有新意。

3.合情合理

我们知道,想象是以现实生活为基础,以丰富的知识积累为前提的,即不能胡思乱想。因此我们写想象作文,一定要从实际生活出发,展开合理的想象,绝不能凭空地胡思乱想。如乌龟和兔子赛跑,乌龟跑得慢,兔子跑得快,根据它们的特点,才编出了龟兔赛跑的有趣故事。

4.实在具体

想象作文应该与生活实际密切相连,比如,想象作文中应有时间、地点、人物,有事情的起因、经过、结果等,还要融入自己的真情实感。同时,想象作文要做到内容具体,切忌说空话。你想象未来是什么样子的,就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来;你想象未来你在做什么,就要具体描写你的言行。这样写出的文章才会言之有物、具体生动,不会让人觉得在胡编乱造。

另外,日记、书信作文作为写作形式,早已应用到写作中。日记人人都写,它是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所思、所闻的一种短小灵活的文体。如果从内容来看,以记观察所得为主,为观察日记;以记旅游历程为主,为旅游日记;以记某工程、事件为主,为工程日记、事件日记。在话题作文中,常常采用这种形式,能使作文显得真切、自然,能使读者感觉到作者跳动的脉搏。

书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文,它是人们普遍使用的一种交际工具。书信的种类很多,常见的有一般书信和专用书信两种,话题作文常采用一般书信。

书信的写作应注意目的要明确、用语要得体、文字要简练、字迹要清楚等具体细节要求。