书城教材教辅小学生经典阅读(四年级上)
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第49章 世界上最好的手

焦正安

三年前,我和父亲一起旅游。中午的时候,我们来到一个山间小镇,走进一个小吃店吃饭。

店里人挺多。我们看到一张桌旁坐着一个年轻的母亲,她打扮得很利索,抱着孩子,身边还有个包。我走过去,问:“我们可以坐这儿吗?”

她微笑着点点头。

那个母亲哄着孩子,一边笑,一边给孩子喂饭。孩子约有两三岁大,很可爱,张大嘴巴等着妈妈用勺子喂。

我在一旁,好像感觉到有点异样。对,是那个母亲的动作。

她把孩子放在右腿上,双手抱着,然后,用嘴咬着勺子的一端,很熟练地低头在她的盘子里舀菜,再喂到孩子的嘴里。开始,我以为她在逗孩子玩,但她那麻利的动作,告诉我另有原因。我不好意思直接问,便低头吃饭,偶尔抬眼观察那母子俩。我发现,年轻母亲的双手好像没有问题。

父亲大概也发现了这个年轻母亲的奇怪举动,便和她攀谈起来。突然,我发现了一个让我吃惊的事:那孩子的两只袖管是空的。我偷偷拉一下父亲的衣角,她大概感觉到了,继续那样喂着孩子,也不看我们,只是看着孩子的脸,平静地说:“是几个月前的一场意外。”

她没说是什么意外,只是说孩子的爸爸已经离开家乡,去浙江打工,为的是赶快存点钱,为孩子装一双“世界上最好的假手”。

“要世界上最好的。”她又喃喃地重复了一遍。

我终于忍不住问道:“那么,你为什么要用嘴咬着勺子喂孩子吃饭呢?”

她解释道:“孩子失去双手时,还不记事。他还不知道将来的艰难。但是,他这一辈子注定了要用假肢,要用嘴和双脚,来代替自己的双手。我是他妈妈,不能让他现在就感到痛苦。我要让他和所有的孩子一样开心。我要让他知道,妈妈也是用嘴做事的。开始我不熟,慢慢地就会了。孩子天天跟我在一起,看着我,就会模仿的。只要我在孩子面前,就尽量用嘴做事。现在,他可以用嘴做好多事了。”

“我要好好保护他的牙齿。”她一面说着,一面开始收拾。我看着她熟练地抱着孩子,轻轻地放进一个小车里,然后,用嘴收拾着桌子,把一些杂物放进一个开口的包里,用牙一拉带子,带子越过头顶,包挎在了肩上。

她跟孩子说:“跟爷爷和阿姨说拜拜。”孩子摇晃着小脑袋,咿呀着说:“拜拜。”她继续和孩子说着话,转身出了店门。

看着母子俩快乐的背影,我一直在想,一个很普通的母亲,竟会如此伟大!

佳句品读

佳句:她把孩子放在右腿上,双手抱着,然后,用嘴咬着勺子的一端,很熟练地低头在她的盘子里舀菜,再喂到孩子的嘴里。

品读:这是一处细节描写,为我们设置了一个悬念,一位很普通的母亲,用自己的这一行动,保护着孩子的心灵,让他也拥有常人的快乐,所以自己宁愿受苦。

赏析感悟

读了本文,我们不光进一步感受、理解了母爱,更为这母爱的细腻、独特所感动。作者没有刻意构思情节,只是按照事情发展的顺序,娓娓道来,最后水到渠成地写出了自己的感触,同样也感染了我们。精细的动作刻画和点睛的语言描写,增强了文章的感染力,推动了情节发展,揭示悬念。

(作家吉安推荐评析)

读点·点睛

冬天里的温暖,不是地球真的变暖了,而是因为感悟到母亲那火热的舐犊情。