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第96章 多角度看问题

阿普顿是美国普林斯顿大学数学系毕业的高材生,对带他一起工作但没有大学文凭的爱迪生有点瞧不起。

有一次,爱迪生让他测算一只梨形灯泡的容积。于是,他拿起灯泡,测出了它的直径高度,然后加以计算。但是灯泡不具有规则形状,它像球形,又不是球形;像圆柱体,又不完全是圆柱体。计算很复杂。即使是近似处理,也很繁琐。他画了草图,在好几张白纸上写满了密密麻麻的数据和算式,也没有算出来。

正忙于实验的爱迪生等了很长时间,也不见阿普顿的报告结果。他走过来一看,便忍不住笑出声来:“你还是换种方法算吧!”只见爱迪生略一沉思,快步取来一大杯水。轻轻地往阿普顿刚才反复测算的灯泡里倒满了水,然后把水倒进量筒,几秒钟就量出了水的体积,当然也就等于算出了玻璃灯泡的容积。

这时,羞红了脸的阿普顿傻呆呆地站在一旁,恨不得找条地缝钻进去。

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面对一些问题,我们的思维模式应该复杂一点,形成多角度、多层次思考的习惯,而不再是直线思维。多角度看问题可以使我们的头脑多转几个弯,当遇到复杂问题时能简便快捷地予以有效处理。

许多著名的科学家或艺术家从来不轻视小问题或简单的问题,反而认为只有能由小见大,从简单中看到复杂,才算是具备敏锐的头脑和智慧。

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同事小邹与谈了三年恋爱的女朋友最近分手了,其中重要一个原因是他没有钱,买不起房。恋人之间分手当然是痛苦的,但从另一个角度来看,没有与这种拜金主义的女孩走在一起,何尝不是一件幸事呢?