周末到了，阿龙来找阳阳玩。
一开门，两个不家伙就抱在了一块，看样子亲热得不行。
我提议，一起到广场上玩。两个孩子手拉手，走下了楼。一下楼，阿龙看到有人放风筝，就大步走。阳阳不感兴趣，就走得慢。不一会儿，就成了阿龙拖着阳阳走了。阳阳倒也不介意，就让阿龙拖着。
我见了就说：“阳阳，你就配合一下阿龙，走快一点，拖着走他多累呀。”
阳阳一听，马上甩开手说：“你走，先走。”
阿龙一看，以为阳阳生气了，就愣愣地看着。我见了就说：“阳阳，你就配合他一下啦，干嘛又都不牵手了。”阳阳说：“我不喜欢。”
看着阳阳的臭脸，摆明了，他就是不配合阿龙了。一直以来，阿龙都很喜欢和阳阳玩。每天，他妈妈从幼儿园接回他，就直接送到我们家来了。阳阳不理他了，他也非常难过。
我蹲下来，安慰阿龙说：“哥哥不配合你，那就别牵着走了，你俩各走各的吧？”
阳阳听了，大摇大摆地，走在前面。阿龙小心地跟着他，还是不愿离开他。我看着阳阳的行径，觉得他有点太自我了，一点不照顾阿龙的感受。他这样子，表明他没有合作意识。
虽然才三岁，正是自我意识浓郁的时候，但我也不想看到阳阳，一付不在乎对方感受，不愿意合作的样了。这种行径，他迟早会吃亏的，虽然是苗头，也不能任由它发展。
走到广场上，阳阳想玩双人单车，可他不愿跟阿龙一起骑。我见了就说：“那好吧，你就一个人骑吧。”阳阳骑了上去，没走多远，他就累得蹬不动了。阳阳跑过来，拉着阿龙说：“我俩骑吧？”阿龙正迷着钓鱼的游戏，不想骑车，就不愿走。
这一下，阳阳焦虑了，他只好低声下气地求阿龙。最后，阳阳答应阿龙，先陪他一起钓鱼再玩双人车，阿龙终于同意了。
看到这一幕，我笑了，两个孩子也笑了。
未来的社会中不会合作，就无法获取生存空间，无法赢得发展。学会与他人共同生活，成了一种重要的生存技能。共享和合作，是时代的需求。
教子建议：
1.巧妙引导，强化孩子的合作意识。合作有许多好处，合作中能共同分享欢乐忧愁。合作的过程，是一个相互包容，相互照顾的过程，传递着温暖和关爱。合作中能完全共同的目标。孩子多一合作的体验，才能喜欢上这种行事方式，强化合作意识。
2.给孩子选择的机会，不强制他合作。合作以自愿为前提，才能更愉悦地达成共同目标。一件事需要孩子配合，可多提供几种方案，请孩子也参与制作方案，给孩子合作的机会。这类合作，孩子更乐意接受。
3.孩子不合作时，要以鼓励为主，忌处罚。某些事，孩子不愿合作，表现很差。此时，父母要忌处罚。只有多鼓励，申明合作的优势，鼓励孩子去体验，才是正确的引导方式。这样，才能引导孩子，慢慢喜欢上合作。