书城亲子高知妈妈是如何培养孩子的
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第72章 领导人不是天生的

高知妈妈的生存术——给孩子十种必备的生活能力

领导意识是一种坚强的精神和独立的意识,它不是天生的,是人造就出来的。领导人如同运动员、学生、军校学员一样,需要父母在孩子年幼时,遵照一些简单的规则来培养。

孩子要具备领导力,应从八个方面,得到培养和支持。

一,父母要做孩子的支持者,让孩子的自信心循序渐进;

二,鼓励孩子自己去探索;

三,把精力放在成功上,而不是担忧会失败上;

四,劝告孩子多想成功少想失败;

五,鼓励孩子模仿敢于探索、挑战的人;

六,听听孩子的梦想;

七,要有远见,能清晰解释自己的梦想,并影响他人跟随自己干;

八,给孩子当领导的机会,让他经受锻炼。

阳阳一出生,我就成了他最坚定的支持者。

第一次,看着他歪歪扭扭地,一步一步学走路,当他成功扑进我怀里时,我马上亲吻了他,以示奖励。阳阳品尝着胜利的滋味,小脸笑得亮堂堂的。

阳阳学踢球,非常得认真,可还是没踢进去。我再次给他演示技术,让他练习,同时说:“嘿,我挺喜欢你这种踢球的风格,很有进取精神啊。”没踢进去,是阳阳也知道的事实,我不必再次提醒了。总之,他很努力,就值得我去赞赏了。

也许,阳阳的自信,正是我这样一点一点肯定出来的。

有一年夏天,阳阳在户外玩,下雷雨了,他却选择在雨中疯狂的玩水,成了落汤鸡。看到他狼狈肮脏的样子,我没有责备,放手让他去探索,去体味身体与自然的接触。阳阳发现,原来淋雨是这种感受,他再不害怕雷雨了。

阳阳能表达自己了,我告诉他,人都有一个梦想,就是长大了最想做的事。阳阳也有了梦想,当一个画家,能四处去旅游。我给他报了培训班,让他在梦想的激励下,一步一步去前进。我告诉他,别介意最终的结果,好好享受学画的每一个过程,这才是最重要的。

人以类聚,物以群分。阳阳的朋友中,也多是一群敢闯敢闹的孩子,大家相互为榜样,相互模仿。群体活动中,我鼓励阳阳做“领头羊”。每次,他都能给出一个方案,鼓动大家跟着他玩。

看阳阳活泼自信,敢闯敢干,有主见,我也在他身上,终于看出了领导能力。阳阳慢慢长大了,学校有班委竞选,有社会团体活动,我都鼓励他参与。时常,我会变成他忠实的粉丝,为他加油。他也有失败,不被人认可的时刻,但他能马上找出错误,重新再来。

阳阳在这些舞台上,一步步地成长着,俨然有了小领导人的风范。这一切,都让我感到欣慰,但我知道,我依然任重而道远。我这个母亲,还得一直默默地引导他,支持他,爱他。

领导能力是一个人办大事的能力,是一种综合素养。它并非天生,一定要靠后天的培养。从小就应注意引导,让孩子一点点具备领导意识,成为“领头羊”。

教子建议:

1.要意识到领导能力的重要性。作为父母,首先要意识到领导能力的重要性。在美国,父母都非常在意,孩子是否有领导力。从小就从各方面去培养孩子的领导能力。他们的孩子,多是独立自信的,具备较强领导力,这点值得我们学习。

2.要掌握相应的培养方法。上文中讲了核心的八点,每一点在具体培养时,还对应相应的细节。先掌握培养方法,然后在生活中,润物细无声地完善各项细节。好的培养方法,父母要积极吸纳,帮助孩子提升领导力。

3.要做孩子的榜样。生活中,父母应时时展现上述的八点,给孩子最直接的熏陶。父母身上,也有坚强独立的精神,要不吝于向孩子展示。这是一种环境熏陶,父母如此行事,无形中就能教孩子,如何做个领导人。