书城亲子高知妈妈是如何培养孩子的
18675000000062

第62章 重视孩子的每一个问题

阳阳两岁左右,会简单地说话了,他也喜欢提问题了。

时常,我耳边响起他脆生生的童音:“妈妈,这是什么呀?”、“妈妈,你没胡子?”、“妈妈,我不吃饭行吗?”……

问题不一而同,他是想到什么,就说什么。言由心声,不论阳阳说什么,这都是他当时心里所想的。阳阳能说出来,我则少了猜测的麻烦。小时候,他只会哭,我则忙着猜他要怎样。如今,他总算会简单地表达了,省了我不少心思。

我刚高兴没多久,马上发现麻烦了。

阳阳好奇心很重,他的问题,都要寻根究底的。只要被他问上了,我得要一条一条解释。我的个性,让我不想骗他,我喜欢认真的解释。有一些问题,我一时回答不了,还会找资料,直到回答得让他满意。

渐渐地,我有些麻木了,也觉得很累。有时候下班了,阳阳一个接一个问,我会不耐烦地说:“去问你爸,这孩子真烦。”

阳阳被我驱赶了几次后,便不爱找我了。

苏宁的耐心,比我更差。常常情况是,阳阳问一句,他也一句话就回答了。有一次,阳阳问他:“爸爸剃胡子,他可不可以剃。”苏宁马上说:“不行,你还小,绝对不行。”

阳阳说:“为什么?”苏宁则不耐烦地说:“还小,没胡子。”

在家里,我和苏宁是大人,和阳阳共同话题本来就少。我们都烦他的问题了,阳阳就变沉默了,他喜欢一个人默默地玩,和玩具自言自语。

我发现这种现象时,心里生起了愧疚感。我责问自己,阳阳喜欢问是多好的事呀,他想认识世界啊。我能作回答者,就是他的启蒙老师啊,多好的差事。

后来,只要阳阳问,我就认真回答他。有时候,问题很深奥,我就简化成他听得懂的解释。为了配合阳阳,我将万事万物,都变成了有感情的事物,用童话的形式解释给他听。例如,下雨是天伤心了,他在掉眼泪,然后再给他讲雨水是怎样形成的。

看阳阳听得精精有味,我也觉得自己做了一个成功的回答者。

孩子有千奇百怪的问题,孩子总也问不完。孩子好问,父母千万别厌烦,这表明他有强烈的求知欲,表明他一直在思考。孩子认识世界,正从问开始。

教子建议:

1.一时回答不了的问题,要给孩子一个等待时间。孩子的问题,也有父母一时回答不了的。此时,父母不要说“不知道”,而应说“给我一点时间,我会尽快告诉你答案。”这是一种尊重,能呵护孩子提问的欲望。

2.孩子的问题再幼稚,也不能嘲笑。孩子的大问题,也可能是父母眼中的小问题。时常,父母会觉得问题很幼稚,会嘲笑孩子。一旦嘲笑,孩子易生出自卑心,还会压抑探索的欲望,不愿意继续主动思考了。

3.鼓励孩子提问题,表达自己的各种疑惑。生活中,父母可常鼓励孩子,例如问他“这件事,你有什么意见吗?”父母主动邀请孩子提问,孩子才能积极地思考。孩子能投入思考,学会生活,才能变得更独立、自信。