阳阳两岁左右，会简单地说话了，他也喜欢提问题了。
时常，我耳边响起他脆生生的童音：“妈妈，这是什么呀？”、“妈妈，你没胡子？”、“妈妈，我不吃饭行吗？”……
问题不一而同，他是想到什么，就说什么。言由心声，不论阳阳说什么，这都是他当时心里所想的。阳阳能说出来，我则少了猜测的麻烦。小时候，他只会哭，我则忙着猜他要怎样。如今，他总算会简单地表达了，省了我不少心思。
我刚高兴没多久，马上发现麻烦了。
阳阳好奇心很重，他的问题，都要寻根究底的。只要被他问上了，我得要一条一条解释。我的个性，让我不想骗他，我喜欢认真的解释。有一些问题，我一时回答不了，还会找资料，直到回答得让他满意。
渐渐地，我有些麻木了，也觉得很累。有时候下班了，阳阳一个接一个问，我会不耐烦地说：“去问你爸，这孩子真烦。”
阳阳被我驱赶了几次后，便不爱找我了。
苏宁的耐心，比我更差。常常情况是，阳阳问一句，他也一句话就回答了。有一次，阳阳问他：“爸爸剃胡子，他可不可以剃。”苏宁马上说：“不行，你还小，绝对不行。”
阳阳说：“为什么？”苏宁则不耐烦地说：“还小，没胡子。”
在家里，我和苏宁是大人，和阳阳共同话题本来就少。我们都烦他的问题了，阳阳就变沉默了，他喜欢一个人默默地玩，和玩具自言自语。
我发现这种现象时，心里生起了愧疚感。我责问自己，阳阳喜欢问是多好的事呀，他想认识世界啊。我能作回答者，就是他的启蒙老师啊，多好的差事。
后来，只要阳阳问，我就认真回答他。有时候，问题很深奥，我就简化成他听得懂的解释。为了配合阳阳，我将万事万物，都变成了有感情的事物，用童话的形式解释给他听。例如，下雨是天伤心了，他在掉眼泪，然后再给他讲雨水是怎样形成的。
看阳阳听得精精有味，我也觉得自己做了一个成功的回答者。
孩子有千奇百怪的问题，孩子总也问不完。孩子好问，父母千万别厌烦，这表明他有强烈的求知欲，表明他一直在思考。孩子认识世界，正从问开始。
教子建议：
1.一时回答不了的问题，要给孩子一个等待时间。孩子的问题，也有父母一时回答不了的。此时，父母不要说“不知道”，而应说“给我一点时间，我会尽快告诉你答案。”这是一种尊重，能呵护孩子提问的欲望。
2.孩子的问题再幼稚，也不能嘲笑。孩子的大问题，也可能是父母眼中的小问题。时常，父母会觉得问题很幼稚，会嘲笑孩子。一旦嘲笑，孩子易生出自卑心，还会压抑探索的欲望，不愿意继续主动思考了。
3.鼓励孩子提问题，表达自己的各种疑惑。生活中，父母可常鼓励孩子，例如问他“这件事，你有什么意见吗？”父母主动邀请孩子提问，孩子才能积极地思考。孩子能投入思考，学会生活，才能变得更独立、自信。