放学后,阳阳常常丢下书包就跑,我会赶出来问一句:“到哪里去呀?”
阳阳丢下一句,“广场”、“公园”、“楼下”……,就跑了。紧接着,楼下会传来“砰砰”的敲门声,那是阳阳在敲阿龙家的门。随后不到五秒,门开了,紧接着,会传来两个孩子冲下楼的脚步声。
他俩风风火火的,这股急劲儿,正是冲着目的地那儿,还有一群孩子等着呢。这一小帮子人,聚在了一块儿,天天变着花样玩。追、杀、冲、斗的游戏,他们是百玩不厌。阳阳每天回家后,也是一脸的兴奋,一身的臭汗,一身的疲惫。
每次,我总会催他快去洗澡,进了浴室,他还会大叫:“冲冲冲。”我在外头听了,直对老公说:“你瞧瞧,着魔了。”老公却说:“你不懂男孩的心思。”
阳阳最喜欢玩打仗的游戏,一群孩子,分成敌我两组冲杀。有时候,是为了抢占一棵树;有时候,是看谁先攻占对面的花坛;有时候,是在草坪上扭成了一团。这其中,有欢笑,也有冲突,更有许多咒骂。谁管呢?这群毛孩子,就爱这个。
阳阳的心里,整天就惦量着这几个人,阿龙、毛兵、熊胖子、小曲、丫蛋、何少华。这些人,是这群孩子中的核心人物。偶尔,会有几个外带的小朋友过来,但每天的游戏,都少不了这些核心成员。阳阳和阿龙一直是一国的,每次都是一组。
阳阳的个人恩怨,也与这些人有关。谁说谁坏话啦,谁和谁闹翻啦,谁今天丢人啦,总之,这几个人,整天在上演着比三国演义还精彩的恩怨。我时常也抱怨阳阳只顾着玩,忘记了写作业。但是,我从没有阻止他去玩。
这几个核心成员,组成了一个小型的模拟社会。阳阳在里面,学会了团结友学、合作沟通,还学会了平复矛盾,学会了理解人、关心人。这些能力,是我这个妈妈,难以一人担当的。阳阳能否融入集体,是否受欢迎,靠得是他自己的社交能力。
我很高兴,阳阳有这么多玩伴,陪伴他渡过快乐的童年。
玩伴越多,孩子越合群。群体生活中,孩子的社会适应力、社交能力,都能得到提升。孩子间相互协作、团结友爱,能给孩子一个更健康的心灵。
教子建议:
1.不要干涉孩子的恩怨,让他自己解决纠纷。小孩子间的恩怨,父母别插手,由孩子们去吧。哪怕打人、骂人、受伤了,也别轻易干涉。孩子处理这种恩怨,正能锻炼他的人际交往智能。
2.鼓励孩子多交朋友,多参与群体游戏。孩子不合群时,父母要鼓励他多交朋友,帮孩子引荐小朋友,营造一些机会,例如去拜访,搞家庭联谊会,给孩子找朋友。积极报名参与一些儿童群体活动,让孩子更合群。
3.鼓励孩子做群体中受欢迎的人。孩子在群体中,是什么角色呢?是领头羊,还是小随从?是被排斥,还是受欢迎。这些问题,父母可秘密探访。发现情形后,父母要妥善引导,鼓励孩子做领头羊,做受欢迎的一员。