一两岁左右的阳阳，常常令我很头疼。他常会提出各种要求，我若不理他，他就闹个不停，可我照做了，他还是发脾气。一时间，我是百思不得其解，认定他就是胡闹，想折磨我。
当时，阳阳会的话不多，都是一个、两个字的往要蹦。他若不满意，就一个劲儿地喊“不是”，弄得我手忙脚乱的。可发生过一件事情后，我改变看法了。
那一天晚上，我照惯例给阳阳冲好奶粉，哄他喝完好睡觉。他一口气喝完了奶。我突然记起厨房在烧开水，见他喝完了，就把奶瓶放在房头柜上，转身要去厨房。
我刚抬脚，阳阳不睡觉，扭过身子嚷：“奶瓶，奶瓶”。我以为他要奶瓶，就赶紧递给了他，没想到，他一把扔开，开始烦躁的哭闹。我赶紧问：“是不是要喝，还没喝饱？”他不理我，还是哭着。我见状，赶紧又去充了点过来，阳阳不要，又推开了。
这时，阳阳又说话了：“水，水”。我猜想，难道要喝水？我就倒了点水递给他。没想到，他还是哭，不停和说“水，水……”。我急得不行，又不知道他怎么了，就认定他在闹觉了。
这时，厨房的水开了，我赶紧说：“宝宝别哭了，水开了，妈妈去关煤气，帮你烫奶瓶，我要去洗奶瓶了。”
阳阳听后，马上不哭了，指着奶瓶说：“奶瓶，洗，洗。”
顿时，我恍然大悟。
原来，平时阳阳一喝完奶，我会拿起奶瓶进厨房，帮他烫奶瓶。这一系列的程序，阳阳记得比我都还清楚。我常对他说，奶瓶要及时烫，不然会生细菌，喝了会肚肚疼。刚才阳阳见我没拿奶瓶去烫，而是放在了床头柜上，他就急了。
搞了半天，阳阳是在暗示我，要我去洗奶瓶。我没听懂他的“话中话”，才闹出了这么多事。
我赶紧安慰他说：“是要妈妈去洗奶瓶，是不是？”
阳阳赶紧点头。
我去洗奶瓶后，阳阳也遵照我的话，乖乖躺着睡觉了。
出门前，我还夸奖他说：“宝贝真乖，会催妈妈洗奶瓶了，睡吧。”他这才安稳地睡下了。
年幼的孩子语言储备少，常常出现辞不达意的现象。细心的父母，唯有耐心分析，摸准孩子的“话中话”，才能打通沟通中的隔阂。不是孩子爱闹，是我们没弄懂孩子的心思。
教子建议：
1.保持耐心，学会拓展孩子的“话中话”。小孩子喜欢用一个事物，指代一种因果关系。如说“门”，表示要出门去玩，说“药”，可能是他哪里不舒服等。爱用个别事物指代一类事物，如说“牛”，其实是指在羊、马、驴等动物。父母惟有拓展孩子的“话中话”，保持耐心，多征询一下孩子的意思，才能尽快理解孩子。
2.常给孩子读故事、解释名词，增加孩子的词语储备。孩子一两岁时，已经具备了一定的思维能力，此时许多话，他们不会说，但已经能听懂了。多读一些故事，多讲讲各种事物的含义，能增加孩子的储备词汇，提升孩子的表达能力。
3.鼓励孩子多用语言表达，少用手指或哭闹。平时要鼓励孩子多说话，别总用手指或“哼哼”或哭闹来表达心思。父母可明示，孩子这样表达听不懂，让他多说话。他一旦习惯了说话，哪怕话不多，父母配合其它细节中，就能猜透他的“话中话”了。