一个初中男孩，回到家里又哭又闹，发疯地拿起菜刀……可怕的一幕把家长吓坏了，不知道孩子到底怎么了？
心理症状：孩子发疯地拿起菜刀
这一天刚到上班时间，一位母亲带着男孩就急匆匆来到心理健康中心。
母亲急不可耐地告诉我：“昨天晚上孩子突然拿刀动斧，寻死觅活，哎呀，可吓死人了！是这样的。孩子从小就喜欢小动物，去年开始养鸡。从此，我们感觉孩子就有点不正常了。他的喜怒哀乐，他的整个身心，都寄托在这些鸡上了。鸡有病了，他吃不下，睡不着，更无心学习，亲手给鸡喂药。最近，孩子养鸡的那处房子要翻盖，怪我们没人管他的鸡了。昨天晚上孩子又哭又闹，发疯地拿起菜刀，发疯地追向鸡群，喊着要把鸡都砍死。他疯跑了一阵，突然扔掉菜刀，扑在地上嚎啕痛哭，说自己活不下去了，又拿起菜刀，说要自杀。我们赶紧把菜刀抢过来。一会儿，他又坐在地上，搂住小狗，一句话也不说，只是流泪！可把我们全家都吓坏了！”
“上次就这样发作一次了。那次是闹鸡瘟，他养的鸡一下子死了十来只。孩子放学回来，一看鸡死掉的样子，当时就憋了一口气，哇地吐了满地，然后就晕过去了。醒过来之后，就砸东西，把身边的几个纸箱子都砸烂了。然后把自己关在屋里，疯了一样一个劲儿地用脑袋撞墙！”
“孩子虽然为别的事情也生过气，但是，从来没有这样闹过。所以，我们才觉得孩子养鸡的心态不正常了。您说孩子到底是怎么回事？”
心理把脉：善良心地的真情流露
这样惊心动魄的养鸡风波背后，到底隐含了这个家庭的什么问题？
也许男孩非常需要有人倾听，没用多少引导，就对我打开了心灵的闸门：“我就是心烦。在学校里挺好的，回到家里就烦。我们的家是一个上下两层楼，爸爸妈妈经商，楼下就是一个大商店。我住在楼上，就我一个人孤零零，没劲！烦！”
“总这样没劲儿也不行啊，就在我们的另一处院子里开始养鸡。这让我的心找到了寄托。那些鸡，都是我用自己的零花钱从市场买来的。市场上那些鸡都是淘汰下来的，就要被宰杀了！您说大人怎么这样？什么都要宰杀？我就想把它们都救了，可是自己又没有这么些钱！没办法，只能救几只鸡了。”
“看着那些鸡，我心里总有种说不出来的感觉。小鸡，在我眼里就是小孩，是那么可爱；老鸡，在我眼里就是老人，是那么慈祥。在我眼里，它们都懂我的心思，都是我的朋友，真的！我感觉他们比大人还懂我的心思。您说，我能不惦记他们吗？”
“那次，一个鸡闹病了，眼看越来越重，我不知道怎么办好，最后，我找来药，掰开鸡的嘴，一点一点地把药喂下去。就这样硬是让我给救过来了！但是，也有没救过来的，就死了。看着自己亲手养的鸡死在自己手上，我心里特不好受！可是，在大人眼里，却一点也不在乎鸡的死活。爸爸有时候说我，几个小鸡子，值得你整天这样牵肠挂肚的？”
“他们一点也不懂得我的感情，也不懂得鸡的感情。真的，鸡也是有感情的，也知道心里不好受。那次，两只新公鸡掐一只老公鸡，老公鸡自然被掐败了。我看老公鸡的样子，十分可怜，就把两只新公鸡分开了。这样，老公鸡总算得救了。真是奇迹，没几天老公鸡身上的羽毛就好看多了，也有了精神。我对鸡的感情太深了。有一只鸡，我整整养了8年，后来实在太老了，才让大姨给姥姥熬鸡汤了。还有那次，在市场上看到一只鸡，就要被人买走宰了，说是因为它不下蛋了。可是，我买回来后精心喂养，没过几天就下蛋了。您说鸡是不是有感情？”
“那两次为了鸡我闹起来的事，也是因为心里太在乎这些鸡了。上次是闹鸡瘟，我的鸡一下子死了9只。那可是整整9条生命啊！坑得我心疼，两手发抖，就憋了一口气，差点昏过去。后来就发泄，就疯狂地踹身边的纸箱子，砸坏别的东西损失太大了。昨天晚上，就是因为家里翻盖房子，那些鸡没人管了，心里一下子就乱了。这些鸡如果晚上被什么东西吃了，被人捉住宰了，怎么办？大人怎么这样？鸡也是生命啊！怎么就可以不管呢？与其这样，还不如我先把这些鸡宰了，省得它们受罪。就是这样的想法，我就拿起菜刀追鸡。后来大人抢过了菜刀，我就搂住狗哭了，一句话也没有。我说什么？我能说什么？说什么大人也不懂啊！这么多年，您是第一个听我诉说心里话的大人……”
男孩仿佛第一次遇到了知音，动情地倾诉着自己心中的故事，时而痛苦，时而兴奋，时而忧伤，时而快慰。因为他感到了第一次有一个成人懂他，理解他。是的，我时时被男孩的故事所打动。每一位能够悉心倾听的人，都不难看出，男孩哪里有一丁点的异常与病态？养鸡风波让我们看到的，是男孩心地的善良以及情感的寄托。
心理处方：读懂孩子的心灵
也许，不，应该是肯定，由于我倾听了男孩的心声，走进了男孩的心灵，才有了后面并不困难的心灵疏导。我表达了对男孩故事的看法，充分肯定了男孩那份美好的心灵。然后，我们就激情调控进行了讨论。男孩也意识到发脾气的坏处，和我一起找到了很多切实可行的调控方法。
同时，男孩还意识到，心里总是这样惦记鸡的事情，有时候上课注意力不集中，影响了学习。为了帮助男孩进行适当调整，把主要精力引到学业上来，我抓住了男孩反复说的一个“救”字，通过深入交流，男孩知道了，现在首先要把自己的学习搞好。先担负自己的责任，将来才能够更好地去救助别人，救助值得珍稀的每一个生命。用男孩自己的话说：“对，连自己都养活不了，还怎么救别人？”
随后，我们就怎样妥善安排学习和养鸡两件事，商量了一些很实际的办法。男孩表示一定分清轻重缓急，先抓好自己学习，遇到事情不再冲动。
跟男孩的母亲沟通了上面的情况，听说孩子一切正常，她两眼一红，热泪盈眶了。我知道这位母亲的眼泪中有庆幸，有欣喜，也有追悔。是的，心理咨询实践一再表明，许多孩子身上的心理问题，根源大都在父母身上。作为父母，对孩子的心灵世界缺乏理解和关怀，应该说是养鸡风波的根源所在。我表达了这样的意思，男孩的母亲一个劲儿地点头，表示一定好好配合，好好理解孩子，帮助孩子照顾好现在的鸡，好好支持孩子的自我调整。
一周后，反馈信息传来：男孩果然一切正常，能够专心学习了，家庭恢复了以往的平静，而且多了一份和谐与温馨。
惊心动魄的养鸡风波过去了，留给了我们很多启示。其中，有一点是非常深刻的：父母倾听孩子的心声，读懂孩子的心灵，家庭教育就会多一分顺利，亲子关系就会多一份和谐，孩子的心灵成长就会多一份坦途。
【马老师微语录】许多孩子身上的心理问题，根源大都在父母身上。