书城现实默兰花芳
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第2章 劳 动

天空刚泛白,既兴奋又激动的许言和许安第一批赶到学校。等待一会儿,没见人来,两兄弟欢喜地绕着土墙、青瓦校舍嬉戏。

追逐停顿时,许安俯首细看地上大大小小的字,好奇地问:“哥哥,我们将来也会写字吗?”

“会的,听长辈们说,好好学习,还可以写书。”

“可是,我们现在一个字都不认识?”

“钟老师,会教我们的。”

太阳稍露微笑的脸儿,柔和的光儿撒满大地。

一群欢欣鼓舞的学生,前呼后拥着钟老师来到学校。

许言和许安也争先恐后挤入人群,甜美地喊道:“钟老师,早上好。”

“同学们,早上好。”

钟老师清点过人数,打开教室前后门,微笑着说:“同学们,村里建有一所学校,但只有一间宽敞的教室,现在我们按年级分组,一年级坐第一组和第二组,二年级坐第三组和第四组。”

全体学生齐声应道:“好。”

钟老师拍拍手亲切地说:“请点到名的一年级同学依次落座,许安坐第一组第一桌左面,张薇坐右面。”

许安乐呵呵地把心爱的小书包轻轻放到桌洞里,规规矩矩入坐。

钟老师接着安排座位,许言见到新同学一一落座,急红了脸,等出了汗。许久,钟老师终于念道:“杨荣坐最后一桌左面,许言坐右面。”

许言昂首挺胸走到最后一排,规规矩矩落座。

“下面,我们分配二年级座位……”

安排好座位,钟老师温和地说:“同学们,劳动最光荣。第一课,我们上劳动课。早上,打扫教室;下午,乡亲自发投工投钱修理沟渠,将来的大学生们也要出出力,好吗?”

“好,好,好。”全体同学一口同声应道。

钟老师拍拍巴掌说:“先打扫操场,后打扫教室。”

开始劳动,学校存有的少数扫把箩筐被激情满怀的二年级同学一抢而空。

两手空空的许安拉着许言的手,着急地问:“哥哥,怎么办?”

许言冷静地走到教室门口,环视一周,乐呵呵地应道:“我们折一些操场周围的紫金泽兰和青蒿棍,混合捆绑在一起,就可以制成临时扫把了。”

解决扫把问题,没有带锄头,同学们就徒手除草。

许言清扫到校舍背后,发现排水沟被堵塞,就即刻找来一根坚实的木条,清除枯枝烂叶。

团结释放出强大力量,约一小时,全体同学已经把操场打扫的干干净净,课桌擦洗得一尘不染。

钟老师十分满意同学们的表现,更对许言积极主动的表现赞不绝口。

完成任务,钟老师大乐,提前放学。

饭后,许言和许安同许锋来到福东主沟源头。村长召集村民作动员讲话,之后,钟老师分配了两个年级的任务,并要求各位同学勤奋劳动的同时必须注意自身安全。

同学们拖着锄头对应岗位劳作。

许言迅速完成任务,赶到许锋身边,同长辈们一起清理污泥。

汗如雨滴的许锋卖力挥锄,许言也全力挖土。

许锋指着地面横着的树干,轻声说道:“遇到这种情况,锄头要伸远一点,否则挖到它,要么会伤到自己,要么会伤及别人。做活也松紧结合,适当调节才能坚持到晚,不要盲干,会累到自己的。”

许言点点头,把水壶递给许锋。

许锋喝过一小口水,还水壶给儿子,擦擦汗说:“劳动出汗多,要注意补充水分。其实,做人和劳动一样,既要学会弯腰,更要学会低头。我小时候你爷爷常常对我讲,人生要做到三弯腰,三低头。遇到脏活累活要弯弯腰,面对长者病患要弯弯腰,真心为民服务要弯弯腰;遇到强权人事要低低头,面对自身错误要低低头,真心学习技能要低低头。”

许言歪着脑袋想了一会儿,应道:“爹爹,我记住了,但是,我不懂。”

许锋摸摸许言的头,心满意足地说:“记住就好,总有一天你会明白的。”

太阳西下,沟渠疏通,乡亲们见到一头汗水,满脸尘土,一身污泥的许言,纷纷点赞表扬。

许锋面对这勤奋老实的儿子,虽感一阵心酸,但也因此而骄傲、自豪。

钟老师找到稍空旷的地块,高呼三声,全体同学集合。

闻声后,同学们拖着劳动工具,高唱着《东方红》,你推我抢,按序排好队。

“今天,同学们积极向上、勤劳团结的表现非常好。将来无论做何事,同学们请记住,要靠劳动建设美好家园,要靠劳动开创新未的来。下面,二年级放学回家预习新课。一年级留下,我们选班委。”钟老师开心地说道。

经同学商议决定:陶树任班长,张薇任学习委员,许安任第一组小组长,许言任第二组小组长。

全体同学拍手称好,钟老师微笑道:“许言,不怕脏不怕累,是全班吃苦耐劳的代表,我提议推选他任劳动委员,请同学们举手表决?”

“许言同学帮我倒垃圾,我支持他。”杨荣第一个举手。

“许言同学帮我抬锄头,我支持他。”张薇高举双手。

“支持,支持……”同学们一一举手。

“我们都支持。”看热闹的二年级同学也高举双手,高呼赞同。

“全班通过,现在,我宣布,许言同学任一年级劳动委员。”钟老师眉开眼笑地宣布了结果。

选好班委,放了学,许言和许安到稻田里帮父母除草。

钟老师回家备课,途中遇到赶牛归家的许保村长,两人刚见面,村长就竖起拇指,连声赞许道:“钟老师,新学期开学第一天,你上了一堂十分有意义的劳动课。以劳动为第一课,既动了真格,又接了地气。劳动可以全方位考验一个人的耐力、责任、方法、思想等方面的才能。我相信在你的谆谆教诲下,小辈们会靠自身的劳动开创新的未来。”

“我没有想到那没多,我只希望娃娃们靠自身劳动创造幸福生活罢了。”

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