书城亲子实用幼儿家教入门
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第33章 附录(5)

眼下从普通市民到教授学者,舆论一致认为,刘海洋这个清华学子之所以做出这种荒唐事情,是我国人文教育及素质教育严重缺失所致,而我看到的是另一个方面,是这个单亲家庭,因缺乏父亲的影响,或说男性的影响,以致孩子性格扭曲,心态变异。

我认为,无论哪个做父亲的,没离异的也好,离异的也好,都不会允许自己的儿子都10岁了还给外婆搂着睡觉。正常的家庭,往往有其自动平衡的功能,不会过于失之偏枯。一个单亲家庭的孩子,若其父母中的抚养一方,认真对待孩子的家庭教育,则应该让另一方继续给孩子以爱,并加之以影响,而不是让孩子与父亲(或母亲)不来往。更理智的做法是,让孩子更多地到外面接触家庭中所缺失的长辈男性(或女性),得矫枉过正才行。

刘海洋是一个极端情形下的突出例子,说他说得过多,并无普遍意义。我认为,至少有一种情况,也应该矫枉过正。这就是,孩子过于内向;不论爱不爱读书,都不爱动,不爱出门,不爱跟外人交往。如果,仅仅由于害羞腼腆,情况还不严重。可怕的是,有些孩子是出于性格的固执,囿于一隅,自我封闭,几乎对啥都不感兴趣,这不仅严重影响其学业的正常进行,也将严重影响其心理的正常发展。

对这样的孩子,不论男孩女孩,应千方百计地引导他对日常生活中的一些事情发生兴趣。对别的孩子你可能要限制他打游戏,可对这样的孩子,你得鼓励他打。对别的孩子你得说不许说谎,可对这样的孩子,你得引诱他说一些无关紧要的谎言,让他学会幽默。甚至,有时要激发起他对学校或对老师的反抗情绪,如果学校或老师确实做得不对的话;这是不是有点过火了,很难把握分寸?无论做什么事情,要做好都不容易,而教导孩子,自然也不便当,你说我这话说得对不对?

3、按劳付酬

日前,一位外地熟人在电话里跟我聊起她8岁的儿子时,不禁把我埋怨了一番,说我说过的一句话,使她的家庭开销陡然增大;而那句话是,假如叫孩子替你劳动,就得给他付工钱。其结果呢?一周内她儿子从她和她丈夫手里,赚去五六十元,而且希望下周赚得比这更多。我问她,你儿子替你们干了些啥?她当即在电话里屈指数来:一是替爸爸去里屋取香烟,二是替妈妈把门外的鞋子拿进来,三是替爷爷下楼扔厨房里的垃圾袋,四是替奶奶洗他自个的手绢儿,等等等等,不一而足;且视其劳动强度,或三元,或五元,按劳付酬。错啦,我对她说,孩子做这些事一分钱也不该给。她问为啥,于是我不得不在电话里跟她讲清楚。

虽然孩子年龄不同,能做的事情也不同,但大致可分为这两类:一是孩子力所能及的家务劳动,比如对8岁的孩子来说,取香烟、拿鞋子、扔垃圾袋、洗手绢儿等等;二是本该由家长自己做的,但孩子替家长做了的那些事,比如对更大的孩子来说,替家长擦皮鞋,拿电脑打一份单位材料,乃至上网下载某种应用软件等等。

前一类是孩子应该做的事。孩子能刷锅洗碗的时候,就该叫他刷锅洗碗;若平日功课紧,可叫他在周日里及假日里做这样的事。使孩子习惯于体力劳动,至少叫孩子意识到,家务活儿不是就该家长做,否则以后孩子会漠视不同于学习及玩耍的各种劳动,一叫他干活就头疼,吃不了苦,成不了人。

后一类是孩子可做可不做的事。叫孩子做这类事情,往往直接减轻家长的工作负担,或增多家长的休息时间,所以应该给孩子按劳付酬。可付酬的标准,不能过于随意。若付得太少,孩子失去劳动热情,难以为继;若付得太多,家长会感到经济压力,即使没有这种压力,让孩子觉得赚钱如此容易,也不是好事。其合理尺度是,按外面的收费标准打五至八折。若外面社会人员擦一双皮鞋收费两元,你给孩子付一元,或略多三五毛。其道理是,孩子的劳动成本比外面社会人员的低,而且这使孩子以后出去工作,容易接受市场价格,容易喜出望外。当然,如果家境不是很好,家庭收入不是很多,则应该按比例降低工钱额度,让孩子明白,一分一厘得来不容易。

给孩子按劳付酬,一是培养孩子的劳动观念,二是培养孩子的经济意识。按劳取酬是人类生活的一个根本原则,多劳多得,不劳不得;尽管孩子尚未成年,尚在家长监护之下,但这一铁的社会原则,应该及早让孩子明白。至于孩子得了钱怎么花,那是孩子自己的事,对此家长有建议权,无决定权,除非孩子拿钱买那些绝对不许买的东西,比如毒品等。我认为,如何成功地赚钱,以及如何合理地花钱,对孩子来说,这也是一门必修课。

4、让孩子明白你在干啥

明明白白地告诉你的孩子,你现在正在干啥,以及你是怎么干的,比如修锁头,比如打毛衣,比如安装电脑软件,比如外出采访某人某事等等,这不是多数家长的自觉习惯。或懒得跟孩子讲,有啰嗦讲解的工夫,早自己干完了;或不愿孩子过多知道自己的事情,怕孩子过早了解成人生活容易分心,容易早熟。其实这不对。

人类的生物性繁衍基于本能,这不用你操心,而人类的社会性生活,则基于模仿,基于世代相袭的口传面授,如果你诚心指望你的孩子将来有生活能力,就应该担负起这种责任,别让你们家族的生活链断在你手里,或是你这一环突然显得薄弱了。

若孩子对你手头正在做的某件事感兴趣,当然这种兴趣,更多的是家长日渐诱发的,做家长的你,就应该给孩子仔细讲明白。拿修锁打比方,你是怎么拆的,怎么起螺丝的,左旋还是右旋,怎么发现问题的,什么地方拿锉刀锉了多少,什么地方拿铜皮垫起多少,等等等等,孩子能理解多少,就讲多少。像这样的情况,虽然事情很小,但它对孩子的智力影响,远远超过老师在学校里讲一堂物理课或化学课。

如果你是一位记者,不妨让孩子对你的改稿工作感兴趣。一篇采访稿子写成了,修改后才能定稿,如果某一天你正好时间宽裕,就跟孩子一起改这篇稿子,让孩子明白你的改稿思路,了解你的择词习惯,体会你的思维方式。

如果你是一位电脑工程师,也不妨让孩子站在一旁看你如何处理电脑故障,如何编一节电脑程序,让孩子明白你喜欢用哪种操作系统,死机的时候你是怎样避免重新装系统就起死回生的,C语言对英语的要求有多高,等等等等。如果孩子有兴趣,也不妨略微讲深一些,不是立马教孩子拿C++编程序,而是让孩子知道,大人在哪些方面可能会碰到哪些问题,大人的世界并不神秘。这对你来说,肯定不是难事;假如你是一位出色的导弹专家,你就会深入浅出地给你10岁的儿子讲明白导弹的发射原理。

更便利的情形是,你带你的孩子跟你一起上班去;有的学校,还真的这么要求家长呢。无论你是工厂钳工也好,公交车司机也好,超市保卫也好,成本会计也好,广告创意也好,乃至处长局长也好,带孩子跟你上班去,让孩子看你上班时先干啥后干啥,看你怎样跟同事说话,看你怎样做自己份内的事。

也许我把这个问题说得过分严肃了。如果你是个麻将迷,其实也不妨让孩子看看麻将是怎么打的。不是要你教孩子学麻将赌钱,而是让孩子知道中国麻将艺术的千变万化。当然,如果跟孩子讲围棋,那就更好了,因为这比麻将高雅,对不对?然而,就提升孩子理解陌生事物的能力而言,麻将与围棋并无高下之分,除非你要孩子将来成为一名麻将高手或围棋高手。

跟孩子讲自己平日所做的事,不仅强化孩子对社会生活的理解,也加强了你与孩子的有效沟通;后者与前者同样重要。至于哪些事该讲,哪些事不该讲,不是三言两语能说清楚的,而这个问题,已超出本书的探讨范围,恕不赘言。

5、孩子功课不好怎么办

当家长的,常担心小孩功课掉下去。比如以前可以是班里的前几名,现在却出溜出溜往下掉,不仅风光不再,而且做功课越发吃力。碰到这种情况,有的家长揪心发愁,有的家长责骂孩子,都把这事看得过分严重。

在我看来,只要孩子不是每次考不及格,就不必过于紧张。假如就是每次都考不及格,也不必悲观失望。如果当家长的紧张起来,孩子会更加紧张,这无助于孩子迎头赶上。

我碰到的两件事,能说明这个问题。一件事情是,我的孩子读小学前,就能通读上海译文出版社出版的《格林童话全集》,当时她读繁体字的《汤姆索亚历险记》时,曾使本地一位女作家大吃一惊,可没料到的是,入一年级的时候,她的拼音糟透了,声母、韵母没几个读得准,落在全班最末一名。后来,我花了一个晚上的时间听她读拼音,发觉她总是读得很轻,含含糊糊,于是我叫她放开喉咙读,像李阳疯狂读英语那样读,结果呢,她的拼音成绩很快就赶上去了,甚至超过了那些在幼儿园里就学过拼音的同班同学。

另一件事情是,孩子读三四年级的时候,数学成绩一落千丈。她是一直学奥林匹克数学的,因此做小学数学,不该有难度。这时我发现一个问题,她平日的数学作业,就时常粗心出错,而且常常是10道题错5道,所以数学考试也不免看错题做错题,拿不到好分数。我的办法是,要求她每次做完数学作业都检查一遍,并告诉我检查出哪些问题;然后,我再检查一遍,看是否有遗漏。直到她的数学考试成绩稳定之后,才不管她。

依我看,聪明的小孩大约是百分之一,笨小孩可能也是这个数,因此多数孩子的智力水平,都差不多。小学生的功课忽上忽下是正常事情,这不是小孩突然变笨了,而是不适应新的学习要求,或者是粗心大意,心不在焉。

另外要讲的是,每个小孩有每个小孩的特点。我小孩胆小,说话声音低,所以读拼音有问题。以前我要她大声读拼音,现在要她大声读英文,声音越大越好。事情就这么简单。若对症下药,问题就迎刃而解。

坦率地说,我不是大管孩子的,只是在功课突然掉下去,并掉得很利害的时候,才管一下。完全靠家长托起来的孩子,其发展余地十分有限,说不定哪天就托不住了,结果掉下去就上不来。我认为重要的是,要孩子自己喜欢读书,有心去读。这样孩子读得轻松,你当家长的也管得轻松。当你把你的全部注意力都放在孩子身上的时候,就给孩子很大压力,孩子本来是可以学好某一门功课的,或者可以学得更好,结果事与愿违。这回世界杯法国队卫冕失败,可能最根本的原因是,法国国民过于关注这场赛事。触类旁通,看小孩读书与看球队踢球是一码事,你信不信?