毕业以后，姚海和很多同学一样开始找工作。现实社会的竞争是十分激烈的，在没毕业的时候，姚海班上的很多同学都已经开始找工作了，而且很多人凭借着自己的能力很快找到了工作。姚海觉得，这些平时在学校里成绩不如自己的同学都能很快找到工作，自己这样优秀，还怕找不到工作吗？
但是，姚海找了很长一段时间也没有找到满意的工作。这让他十分沮丧，父母对他说不要着急，慢慢来。姚海感受到了极大的挫折和压力，好不容易找到了一份工作，他做了没几天，就放弃不做了。因为他一个业务都没有联系到，上司就狠狠地批评了姚海一顿，这让从小到大都生活在赞美声中的姚海无法接受，所以他很快就辞职了。
辞职以后，姚海对父母说不想再找工作了，要考研究生。父母非常赞成，于是姚海就报考了自己学校的研究生。但是，因为研究生报考的人很多，所以竞争也异常激烈。第一年姚海没有考上，这是他面临的第二次打击。他非常苦恼，慢慢地变得孤僻，不和同学沟通，也不和父母交流，常常一个人坐在屋子里，不声不响。
姚海的父母觉得儿子这样下去不是办法，于是就建议他考公务员。姚海听取了父母的建议报考了公务员。但是这个考试比研究生还难，姚海虽然笔试的分数通过了，但是因为面试失利，所以也没有考上。他无法接受这样的打击，开始整日把自己关在屋子里。父母担心儿子，带他到医院去检查，医生诊断出姚海患有严重的抑郁症。
因为没有经历过挫折和打击，所以姚海没有建立起这方面的免疫力，在温室里长大的姚海，一旦进入竞争激烈的社会就变得非常脆弱。生活中到处充满了挫折和打击，被淘汰、被批评是经常发生的事，即使一个人在学校非常优秀，但到了社会上又是另一个起点。因为没有在恶劣的环境中生长的经验，所以温室里的花朵一碰到恶劣的风雨天气，就无法生存下去。
家长要知道，在孩子生活和成长的环境中，要适当地制造一些恶劣的天气。孩子如果生活得太顺利，家长就要想办法给孩子制造一些挫折，这样就可以适当地培养孩子的心理承受能力，当孩子在遇到困难和挫折的时候，才能够坚强地面对。
吕先生的儿子在学校是一个十分优秀的学生，非常聪明，老师总是表扬他。亲戚朋友也经常夸他聪明。在小学的奥数竞赛中常常获得优异的成绩，这让孩子十分得意。吕先生看见儿子这样，心里就开始计划着给他一点挫折教育。
在儿子放暑假的时候，吕先生送儿子去参加中国科技大学举办的一个夏令营，这个夏令营是专门为天才儿童或是动手能力特别强的孩子开设的。在夏令营里待了一个星期，儿子就哭着给吕先生打电话说要回家。吕先生问儿子：“为什么要回来？”
儿子回答说：“爸爸，他们做的题我根本就看不懂，他们制作的一些玩具，我也根本就弄不懂原理，我在这里变成了一个差生。”
听了儿子的话，吕先生明白自己的目的达到了。儿子很快就遇到的挫折，而这个挫折还不小，让他从老师和亲戚夸奖的聪明孩子变成了一个笨蛋。从夏令营回来以后，儿子就变了，不但学习更加认真，也变得非常谦虚懂事。吕先生明白这次制造的挫折让儿子懂得了很多道理。
如果孩子的成绩非常好，家长和老师夸奖孩子就会变成常事。在一片赞誉声中长大的孩子，是没有办法面对批评的。因为顺境已经让孩子变成了温室里的花朵，而批评和惩罚就像恶劣的天气一样，会让孩子不能承受。在顺境中长大的孩子没有承受挫折的能力，所以一遇到“恶劣的天气”就会生病。因此，如果孩子过得太顺利了，家长要懂得适当地给孩子制造一些挫折或压力，这样不但会让孩子成长，也会增强他们的心理承受能力。
不当孩子的“消防员”
孩子一有麻烦，家长就赶紧跑过去替孩子解决；孩子一惹祸，家长就去替孩子道歉。这样做的后果，要么让孩子变得无法无天，要么就让孩子依赖性过强，无论遇到什么事情都不会自己解决。家长在教育孩子的时候，要教会孩子自己解决问题，让孩子去面对自己惹的麻烦。
在一所小学里，一个叫斌斌的小男孩拿着画笔，把班级外面的墙壁画得乱七八糟。老师把斌斌叫到一边，告诉他说：“你把学校的墙壁画成这样，就必须把他擦干净。下午上学的时候，你能带一块抹布来和老师一起擦墙壁吗？”斌斌同意了老师的提议。
下午上学的时候，老师看见一个老人跟在斌斌的后面，替斌斌拿着书包，手里还拿着一块抹布。老师迎上去，这个老人说：“我是斌斌的爷爷，我听说他把学校的墙壁画花了，所以我就带了块抹布来替他把墙壁擦干净。”
老师对斌斌的爷爷说：“您为什么要来替他擦呢，他应该对自己的错误负责。”
斌斌的爷爷笑着说：“孩子还小，犯错误是难免的。他也不会擦墙壁，我们当大人的当然要帮他擦。”
其实，斌斌爷爷的观点代表了大部分家长的观点。很多家长在孩子惹祸后，都喜欢当孩子的消防员。家长这样的做法就会让孩子觉得无论在什么时候，自己做错什么事情，永远都会有人给他解决麻烦，这样孩子就不会有危机意识，也不会有任何压力。
孩子终究要长大的，父母不可能一辈子跟着孩子帮他们解决问题。孩子最终还是要自己面对很多问题，承担一些责任。而责任是一个人对社会、对家庭价值的体现。孩子做错了事情，就应该让他为此承担起应有的责任。如果家长一味地帮助孩子处理问题，那么孩子一辈子也长不大，一辈子也不知道什么是责任。
责任心是男孩能够立足于社会，获得事业成功至关重要的人格品质。是否有责任心，是衡量一个人是否优秀的重要标准。现代社会是一个竞争异常激烈的社会，能够勇敢承担责任的人，才会赢得别人的赞誉，也会获得别人的谅解。让孩子为自己的错误负责，是家长培养孩子责任心的必要做法。
有的时候，家长看见孩子把地板弄脏了，虽然非常生气，但也只是批评孩子说：“你看你又把地板弄脏了，说了你多少遍了，怎么这样不听话呢。”一边说，一边就会自己拿起拖把把地板收拾干净，而孩子只是站在一边看，丝毫没有感到愧疚。家长这种做法不会让孩子意识到自己做了一件错事，所以孩子下次还会照常犯错误。而且家长只是嘴上批评孩子的错误，并没有让孩子把错误纠正过来。这样，孩子根本就不会对自己的错误负责任。
约翰是一个12岁的男孩，在约翰5岁的时候，母亲就开始对他实行严厉的教育。事情的起因是约翰要喝热水，而母亲怕约翰烫到手，就帮他去倒水，但是，约翰一定要拿起杯子自己去倒水。母亲只好跟在他的后面，结果约翰还是不小心将手烫伤了。他随之哇哇大哭起来，但是母亲并没有安慰他，只是看着他在一旁哭。等约翰哭完了，母亲取来了药箱对约翰说：“你自己把烫伤的地方用药水涂一下吧。”
约翰委屈地看着妈妈说：“我不会自己涂药水。”
妈妈说：“你必须自己涂，我不会帮助你的，因为是你自己不小心才把手弄伤的。”
约翰笨拙地拿起药水涂了起来。从那天起，母亲就开始要求约翰对自己的行为负责。
很多家长在教育孩子的时候，都存在这样一个心理，总认为孩子的年纪还小，根本不懂得什么是错误，所以不能让他们为自己犯的错误负责任。孩子欺负了同学，父母就替孩子去赔礼道歉；孩子损坏了学校的设施，家长就跟着孩子去学校赔偿……家长这样的做法永远不能让孩子意识到自己的错误，所以他们也不会为自己的错误负责任。
然而，孩子在走入社会以后，自己始终要面对很多问题和困难，如果没有解决事情的能力，只知道把问题丢在一边的话，只能成为一个无用的人。
万军生活在一个富裕的家庭，父亲是一个集团的总裁。为了能给儿子锻炼的机会，万先生没有放弃任何机会。有一次，万军和几个同学去露营，半夜里下起雨来。雨下得很大，万军打电话给爸爸，希望爸爸能开车来接自己和同学。
但是万先生当即就拒绝了儿子的请求，他对儿子说：“你出门的时候，妈妈就劝告你不应该去露营，因为这几天会下雨。现在你自己遇到了困难，就必须自己解决。你自己想办法回来吧，我不会去接你的。”爸爸严厉的拒绝让万军非常伤心。他和几个同学躲在帐篷里，一直等到雨停了才回家。
自从这件事情以后，万军就开始意识到，自己做事情前应该想好了再做，遇到困难也要自己想办法解决。大学毕业以后，父亲把分公司交给万军打理。万军因为没有经验，接了一个单子让公司蒙受了将近1000万的损失。万军在父亲没有给自己一分钱救济的情况下，带着手下，自己想办法，不分昼夜地做了几个月，终于把事情解决了。通过这件事情，父亲意识到自己的教育方式在儿子身上起到了积极的作用，所以，父亲渐渐地把手里的工作移交给儿子来做。
俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”。父母在孩子小的时候，就应该要求孩子对自己的行为负责，这样才能在孩子长大的时候收获这种性格给他带来的辉煌成果。如果家长只是一味地替孩子解决麻烦，为孩子犯下的错误买单，那么孩子只能成为一个依靠父母、一事无成的人。所以，家长在孩子犯错误的时候要让孩子为自己犯下的错误负责任，只有对小错误负责任，长大才能应对更多的问题和困难。而孩子在改正错误的过程中，也会渐渐地培养出责任心。责任心可以让孩子关心、理解别人，也有助于孩子和别人友好相处。
让孩子学会等待与克制
成功有时候不只需要努力和机遇，等待也同样重要。家长在教育孩子的时候，应该让孩子首先学会等待，学会克制自己。等待是对一个人意志力和耐心的最好考验，一个没有毅力和耐心的人，往往会与成功失之交臂。
现实社会是一个充满机遇的社会，但是在机遇这么多的社会里，成功的人往往没有几个，究其原因就是因为大多数人没有耐心去等待机遇的到来，选择了放弃。父母在孩子小的时候，就应该教导孩子学会等待。
等待往往是苦闷而漫长的，孩子天性就是活泼好动的，所以要教会孩子等待是一件非常不容易的事情，但只要采用适当的方法就会取得好的效果。
4岁的聪聪有吃晚饭后立即吃水果的习惯，这是非常不好的习惯。妈妈告诉聪聪，要在吃晚饭半个小时之后才能吃水果，但是聪聪总是等不及。妈妈严厉地告诉聪聪说：“如果你不能等半个小时以后再吃水果的话，以后就不会再有水果吃了。”然而，聪聪并没有把妈妈的话当做一回事，妈妈为了能改掉聪聪这个不好的习惯，也为了让他能够学会等待，有一个星期都没有买水果给聪聪吃。从那以后，聪聪就知道，如果他不能在饭后等半个小时的话，就会一个星期没有水果吃。为此，他改掉了自己的毛病，学会了在饭后安静地等待半个小时再吃水果。
等待可以磨炼孩子的意志，可以让孩子变得有耐心、有毅力。在耐心的等待中，孩子学会了坚持。一个人无论做什么事情，等待都是一个重要的环节。一个人的成功有一段相当长的等待时间，在等待中学习，在等待中成长。只有耐心等待的人，最终才会获得成功。所以，家长一定要教会孩子学会等待。
除此之外，家长还要教孩子学会克制。很多家长在教育孩子的过程中会发现，有的孩子总是见什么要什么，如果家长不给他买的话就会哭闹不休。其实，这样的孩子就是不知道克制自己。
人有很多需要，也希望自己的这些需要都能得到满足。但是，有些需要是不正常、不合理的。这时家长就要教会孩子克制自己，让他平静地面对诱惑。
我国著名的翻译家、文学评论家傅雷先生在教育儿子傅聪的时候，就采取了很多严格的手段来教育他懂得克制和忍耐。傅聪小时候总是不喜欢吃青菜，专挑肉食吃。如果将肉和菜放在一起炒，傅聪也只会将肉全部吃掉，菜一点也不吃。这样的习惯当然很不好，对孩子的身体也十分不利。为了能让儿子克制吃肉的欲望，每次吃饭的时候，傅雷只要看见儿子只吃肉不吃菜就会对傅聪给予惩罚。让他只吃白饭，连肉也不给他吃。傅聪虽然觉得非常委屈，但还是渐渐地改掉了自己挑食的坏毛病。
在教傅聪练习钢琴的时候，傅雷也是十分严厉的。小孩子总是非常贪玩，傅聪也不例外。他在练琴的时候总是练一会儿玩一会儿，这让父亲非常生气。为了能让傅聪改掉这个毛病，在练琴的时候专心点，克制自己想玩的欲望，只要看见儿子开小差，傅雷就会对儿子进行严厉的批评教育，甚至还会体罚他。由于父亲的严格要求，傅聪克制住了自己，在练琴的时候专心致志，最终成为一名著名的钢琴演奏家。
孩子年纪小，对自己的很多喜好都不能很好地控制，往往喜欢什么就买什么，想吃什么就吃什么。有的孩子在做作业的时候，喜欢做一会儿玩一会儿，这都是孩子不能克制自己的表现。如果照这样的情形发展下去，对孩子的发展很不利，有的甚至会引起身体的疾病。所以，在孩子还没有学会克制自己的时候，家长要给他们立规矩，帮助孩子学会克制。