（5）在他退休前的一个月，冰峰上发生了险情，一些业余登山队员误闯了冰峰底部的断层面。在冰峰的断层面，很可能发生雪崩和意料不到的危险。
更为可怕的是，当无线电波告诉他们必须尽快撤离时，他们却在危险地带迷路了。（《读者》2002、18）
例（5）用副词“更～”来连接句段，使句段的意义一层比一层更深。又使上下段之间起到了关联作用。从而实现递进。
（6）一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着庄重的步伐，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起。
……
他再次硬咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。（《读者》2003、1）
例（6）用副词“再～”来连接句段，形成在时间上重复一次的意思使句段的意义一层比一层更深，从而实现递进。
（7）到台北的一个朋友家做客，突然地震，大家正惊慌失措，却见朋友94岁的老母亲笑嘻嘻地说：“老天爷真开心。”
地震停了，大家问那老太太：“您为什么不说老天爷发脾气，要说他开心呢？”
老太太一笑：“我又没得罪他，干吗想他生气呢？他是开心，一笑一摇，就地震了。”
她又笑笑：“他是开心得太过火，才害了人，他自己也没想到啊！”（《人生何处不快乐》《读者》2003、1）
例（7）通过副词“又”来使句段的意义一层比一层更深，又使上下段之间起到了关联作用。此外代词也是连接的手段之一，上一段是“老太太”，下面一段就用“她”来指代。
2、其他词语段落之间也可以用人称代词来连接。段落之间也用指示代词连接。如：
（8）对于心的境界，我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯。我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包容丰富的情感、体验和思想。
我相信，每一个精神上的伟人在本质上都是直接面对宇宙的。一方面，他知道自己只是宇宙的儿童，这种认识深藏于他的心灵的核心之中，从根本上使他的心灵永葆儿童的单纯。另一方面，他对宇宙的永恒本质充满精神渴望，在这种渴望的支配下，他本能地为一切精神事物所吸引，使他的心灵变得越来越丰富。
与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵，他们被各种人际关系和利害算计占据着，所以复杂；可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复杂。
除了这两种情况外，也许还有贫乏的单纯，不过，一种单纯倘若没有精神的光彩，我就宁可说它是简单而不是单纯。有没有丰富的复杂呢？我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。（《单纯》读者2003.1）
例（8）用了“除了A，还B”的格式表示加合的递进关系，段落之间的联系是靠代词“这两种情况”来连接上面的几个段落。
2.3修辞手段有些修辞方式也可以作为句段递进的组合手段。如：层递、顶真等。
（9）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳臂和腰脚，他领着我们上前去。（朱自清《春》）
例（9）“娃娃”是说春天的新，一年的开头充满希望；“小姑娘”是说春天的美，一年中最美的时候；“健壮的青年”是说春天的有力，带领着一年的其他三季奋勇向前。递进表现在时段的由小到大存在着程度差：“婴儿＜小姑娘＜小伙子”。表现出来的意义也越来越实在：“希望—美丽—行动”。这就是层递。
三、段落递进的语义关系
3.1加合段落递进加合段落递进是后段的意思比前段的意思进了一层。常用“更、况且、何况、甚至、而且、再则”等关联。如：
（1）那时候从我家乡到北京，没有汽船，没有铁路，是一半年的旅程。他沿途的经历是一些什么情形呢，可惜我没有听过他亲自的叙述，只是从大人们的口中，简略地知道他千辛万苦，终于到了京城，但又因为贫穷，那部书终于没有被皇帝亲眼看到。据说皇帝是不看刻印的书籍的，一定要翰林们抄写出来才能进呈，他既然很贫穷，哪能买通大臣或者请求翰林们呢。不过这一趟辛苦也并非完全白费，他那位远祖进了县里的乡贤祠，而他自己也落得了一名恩赐秀才。这和他的希望似乎差得很远。所以这件事又成了他生平的憾事。
而且，从此他有了半疯狂的精神状态。据说他看见了穿红衣服的女子便会疯疯癫癫，胡言乱语，说她就是他年轻时在京城里遇见过的那位宰相家的小姐。他在京城由献书而郁郁不得意的时候，有一个夜里邻家忽然失了火，他在红色的火光中看见一个女子，并且和它幻想里的宰相家的小姐合而为一了。（何其芳《私塾师》）
例（1）给皇上献书不幸成了“他”的生平憾事，从此他又有了半疯狂的精神状态，他的不幸就更深重了，“而且”表示这种不幸程度的递进。
3.2类比段落递进类比段落递进主要是“胜过”和“尤最”等。其中“胜过”用得更多一些。表示“胜过”的常用“再、更”等副词，表示“尤最”的常用“特别是、尤其、最”等副词。如：
（2）我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。
我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样喜欢捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。
更使我陶醉的是雄风吹动的时刻。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙的响声。（刘再复《榕树，生命进行曲》）
（3）他们—也有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的；他们那时候的脸色，全没有昨天这么怕，也没有这么凶。
最奇怪的是昨天街上的那个女人，打他儿子，嘴里说道，“老子呀！我要咬你几口才出气！”他眼睛却看着我。我吃了一惊，遮掩不住；那青面獠牙的一伙人，便都哄笑起来。陈老五赶上前，硬把我拖回家中了。（鲁迅《狂人日记》）
例（2）先是“喜欢”，接着是“更喜欢”，最后是“陶醉”，表示的是“胜过”类比递进意义。例（3）的“最奇怪的是”关联前后两个段落，递进意义非常明显，是表示“尤最”的类比递进意义。
第五节递进体的套用
一、句内和句际的套用
句内递进和句际递进并没有截然的界限，有时它们会交叉出现，形成融合体。这种融合体大致可分为句内套用和句际套用。
1.1句内套用在递进篇章结构中，单句内部句子成分递进体和复句递进体的套用是最常见的。例如：
（1）政府今天在军事上、政治上、经济上，无论哪一方面的力量，都要超过中共几倍甚至几十倍，不仅有和的力量，而且有战的力量。（《红岩》）
（2）过去、现在、甚至将来，在他身边，都有这样的年轻人出现，而且成长为革命的接班人。（《红岩》）
（3）也许，再过几小时，就会像老朋友所说，到手的不仅是五个……这座山城的一切工潮学潮将会完全消失，而且这个胜利可能扩大到全川和西南，甚至扩大到指挥地下党活动的中共高级机关，在他久经风险的历史上，添上最荣耀的一章。（《红岩》）
例（1）“几倍甚至几十倍”、例（2）“过去、现在、甚至将来”都是递进套用在小句之中，前者进行修饰限定后者进行补充说明。例（3）“全川和西南…中共高级机关”则是通过“甚至”进行扩展，构成两个小句来进行补充说明。
1.2句际套用句际套用可以是跨句套用和跨句群套用。
1、跨句套用在句内套用同时实现为句群。如：
（4）我知道你急需一个能够敞开心扉同你说话的人，一个年龄比你大，甚至比你父亲还大的人。而且，这个人懂得如何倾听他人的心声。（《读者》2002、18）