书城励志最让中学生感动的故事(青少年阅读故事书系)
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第20章 乐观与信心的力量(6)

乐谱错了

小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛,在进行前三名决赛时,他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱,正演奏中,小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次,仍觉得不自然。这时,在场的权威人士都郑重声明乐谱没问题,而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威,他不免对自己的判断产生动摇。但是,他考虑再三,坚信自己的判断是正确的,于是大吼一声:“不,一定是乐谱错了!”他的喊声一落,评委们立即向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下,是否能够坚信自己的判断。

不被环境左右,不受权威的束缚,坚持自己的主见,是成功者必备的素质。这不仅仅是掌握相当的知识,还需要有再坚持一下的毅力和勇气。

一场音乐会

在一个寒冷的冬天之夜,大风呼啸,漫天飘舞着鹅毛般的雪花。意大利小提琴家尼哥罗·帕格尼尼(1782—1840)正乘着四轮马车赶往剧院举行独奏音乐会。剧院里早已坐满了女士和先生们,人们都想亲耳聆听一下这位被称为“魔鬼的儿子”的帕格尼尼的举世无双的、神奇美妙的演奏。

到了剧院,帕格尼尼准备就绪,只见他左手挟着小提琴,右手拿着琴谱,走上了舞台。刚走出几步,不料皮鞋里的一颗小钉子从鞋底下顶了出来,戳痛了他的脚板。因此,帕格尼尼只能跛着脚,一拐一拐地走至舞台正中。这一滑稽动作引起了全场哄堂大笑。帕格尼尼却不管这些,他那不露声色的、瘦削的面庞上流露出一丝艺术家所特有的严峻。他把琴谱放在谱架上之后即开始演奏。谁知刚演奏了几个乐句,谱架旁边用来照明的蜡烛倒了,将谱子烧起来,一瞬间,只见火苗跳跃,青烟袅袅,全场又一阵唏嘘声。但是帕格尼尼凭借他那非凡的天才继续演奏着,音乐没有中断。美妙的音乐之流从那双瘦长的、充满魔力的手下奔泻而出,顺着激情的河床,向前驰去,好似在我们面前展现出一幅画:春天的原野上,一片明媚,和煦的阳光慈祥地抚摩大地,春风轻拂着千姿百态……听众们全都沉浸在这美妙的音乐湍流之中,心旷神怡。帕格尼尼正拉至高潮上,突然,小提琴的第二弦(A 弦)断了。没有了第二弦,乐曲怎么再继续演奏下去呢?天才的帕格尼尼没有中断演奏,小提琴在继续歌唱着。他运用了高超的技巧,使一场行将失败的音乐会获得了巨大成功。女士、先生们都听得目瞪口呆,惊叹不已。一曲终了,余音绕梁,全场轰动,迸发出狂热的掌声和喝彩声。

在听众的一再要求下,帕格尼尼脱身不得,只好重新登台,再演奏一遍刚才施有“法术”的曲子。只见帕格尼尼一时性起,从口袋里掏出一把小刀,将小提琴上的第三弦与第一弦都割断,这样在小提琴上就只剩下了第四弦。第四弦(G 弦)的音色本来就是很美的,深厚而富于歌唱性的。帕格尼尼运用了当时尚不为人知的技巧,这就是我们现在学习小提琴时都知道的“人工泛音”在第四弦上奏出了三根弦上的音。这一遍比第一遍还要动听,使人们如醉如痴。狂热的听众都为帕格尼尼的神奇美妙的演奏而欢声雷动,祝贺他的巨大成功。

一个人的自信能够促进他的技艺的发挥;高潮的技艺反过来也能提升一个人的自信。

不眠之夜

从前有个青年常为失眠而烦恼万分。有天晚上,他上床后辗转不眠,因为他债台高筑,早已过了支付期限,按目前的经济状况,他无力还债。沉闷了半夜,他忽然向自己发出一个提问,“许多人能轻松自如地还债,我不能,这到底是为什么?”这一提问完全改变了他的人生思路,把他引向了有希望的、辉煌的人生。

后半夜,他开始剖析自己,并得出一个结论:他和所有的人一样在生活着。在漫长的黑夜中,他把自己和境遇好的人做了比较,结果发现,无论处于什么样的境况,他所欠缺的,别人也同样欠缺。

唯独一个例外,就是缺少“我能行!”的信念。云层开始染上金黄色的旭光时,人生的金黄色秘诀已经开始渗透在他的心灵里。过去失眠后的那些早晨,起床时他总是懒洋洋的,一副疲惫不堪的模样,这天他一反常态,用孩子般喜悦的心情从床上跃起,完全判若两人。

从此,他的身上发生了奇迹。一年后,他有了可观的收入,住进了完全按他的所好设计的新房子里。

他今非昔比了。尽快树立“我能行!”的信念吧,你的生活会随之改变的。

你能行的

萨克是日本某市的居民。在她十几岁的时候,她就常常憧憬自己有朝一日能够去美国,她说:“我脑际中常常出现这样一幅画面:父亲坐在客厅中央看报,母亲在忙着烘烤糕点,他们19岁的女儿正在精心打扮,准备和男友一块去看电影。”

萨克终于能够在加州完成她的大学学业。当她到那里时,她发现那里与她梦想中的世界却大相径庭。“人们为各种各样的麻烦事所困扰,做努力,他们看上去紧张而压抑,”她说,“我感到孤独极了。”

最让她感到头痛的课程之一是体育课。“我们打排球。其他的学生都打得很棒,可我不行。”一天下午,教师示意萨克将球传给队员,以便让她们接受扣球训练。最简单不过的一件事却让萨克胆怯了。她担心失败后将遭到队友的嘲笑。这时,一个年轻人大概体会到了她的心境。“他走上来对我小声说:‘来,你能行的!’你也许永远都不能体会到这短短的一句话多么令我振奋,四个字:你能行的。我几乎快感动得哭出声来。我整节课都在传球,也许是为了感激那个年轻人,我自己也说不清。”萨克说。

6年过去了。萨克已有27岁,她又回到了日本,当起了推销员。“我从未忘记过这句话,”她说,“每当我感到胆怯时,我便会想起它——你能行的。”她确信那个青年一定不知道他的那简单的一句话对她来说意味着什么。“他也许根本就不记得了。”她此后一直在日本,然而她始终记得这么一句话:你能行的。

信念是人生征途中的一颗明珠,既能在阳光下熠熠发亮,也能在黑夜里闪闪发光。充分相信自己,你就会变得强大起来。

教练的秘密

吃晚饭时,我一直在考虑怎样启齿告诉约西他不可能被游泳队录取的事。这时,电话铃响了。我几乎无法听懂对方说的是什么。“塞瑟,对不起,”我说,“您能再重复一下吗?”太太瞥了我一眼。“您的意思是说约西已经被录取了?谢谢,教练。”

“他被录取了?”太太问。“塞瑟说,他在约西身上看到了一些特殊的东西。”

我说,不知道这“特殊的东西”是什么。“看看,你过虑了吧?”太太说。突然,我感到比任何时候都更加担忧了。我觉得塞瑟根本不清楚儿子的问题有多大。在游泳队,约西将怎么继续训练下去呢?我不知道。塞瑟是不是可怜约西才这么做的?我对他们的第一次正式训练忧心忡忡。

不出我所料,其他孩子都比约西有经验,而且进步很快。约西却需要额外的辅导,比其他孩子多得多的额外辅导。塞瑟总是及时赶到,向他指点迷津,我也随时在旁边提醒塞瑟的要求。我从约西专注的眼神里看到,他对塞瑟充满崇拜。

我听见塞瑟对约西说了几句什么,并且伴随着动作。忽然,约西点了点头,沿着水道游了开去,他游的是蛙泳!

训练持续了两个小时,孩子们全都累坏了,约西除外,他是最后一个从池里上来的人。

约西的进步显而易见。但是,训练归训练。第一次比赛来到了。我和伊琳紧张地坐在看台上。“开始!”的信号一发出,孩子们就向池子里跳了下去,可是约西却用眼角瞟着左右。原来他不知道什么时候该起跳!他看见别人跳了,自己才开始,迟了至少一秒钟。

回家后,我对伊琳说:“你注意到了吗?约西落在别人后面,是因为他不懂得什么时候起跳下水?”

“尽管如此,他还是夺得了第三名。”伊琳说,“还不错吧。”

“是呀,但是他能做得更好。他需要额外的关注,他和别人不同。”

“他像你小时候。”伊琳说,“那时谁关注过你?放宽心一点。有时你的忧虑太多了,布鲁斯。”伊琳说得一针见血。但是,下次训练时,我还是找到塞瑟。“塞瑟,”我紧张地开了头,“不知您注意到没有,约西总是先看别人跳了自己才开始跳下水,我们能不能把用于聋人运动员的信号装置用于他?那样可能会好一些。”

“罗斯曼西先生,”塞瑟说,“约西不是小孩子,他会从错误中学习。我来教他起跳。他能学会的。”

“塞瑟,您不知道,约西他患有学习障碍症。别的孩子一学就会的事,他都感到困难的。”

“我来接他,他听我的话。”塞瑟说,“您对孩子不会做的事担忧太多。”

约西的下一次比赛在两周以后。我看着他在起点站好,信号一发出,约西就一跃身跳下水去。他跳得准确、及时。比赛进行得很激烈,塞瑟站在终点等着孩子们,约西距第一名只有一秒之差。

我终于认识到了塞瑟教练的秘密:他对我的儿子充满信心。他相信他能学会,而且能从错误中总结经验,学会尚不知道的事。我呢?塞瑟的话回响在我的脑海:您对孩子不会做的事担忧太多。我对儿子缺乏信心,我只相信孩子不会做的事,而不相信他能学会做。

自信心对一个人的健康成长是非常必要的。帮助孩子树立了自信心,他就会进步很快。