书城社科校园交通安全管理与教育
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第1章 前言

学校请了一位名师,打算给我们语文组的老师上堂示范课。校长说:“让我们这所小城的中学也学点儿先进的教学方法,与全省一流接轨。”名师叫王大鹏,省特级教师。

第二天一早,我们语文组的几个老师便整整齐齐坐在了高一班的教室后面,殷切地期盼着这位仰慕已久的名师的到来。8点整,门一开,名师准时出现在了教室里,跟在校长的欢迎词后鼓完掌,大家多多少少都有点儿失望。站在我们面前的名师三十来岁,人长得清清瘦瘦,个子也不高,完全不是我们想象中的高大样子。

开课后,名师先来了段开场白:“各位老师、同学们,大家好。今天,我不是来给你们上什么示范课的,而是来学习的。等会儿我讲课的时候,大家不要记笔记,只要动用两只耳朵就够了。如果我有讲得不对的地方,只管提,我这人脸皮厚,大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问,可以随时举手,我的话也不是金口玉言,打断了赔不了钱。如果你觉得我讲得不够好,可以看点闲书,也可以打打瞌睡。不过我要提醒大家,尽量不要交头接耳,以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了,言归正传……”

名师的开场白赢得了一片笑声,还有不少掌声。我们几位听课的老师也憋不住笑起来。笑了两声,又都绷起脸,恢复了正襟危坐的样子。我在心里给这位名师的亮相打起了分,分数不高。我总觉得,一位老师在学生面前就该树立起师威,说白了就是让学生有点儿怕你才对,怎么能这样嘻嘻哈哈呢?

不过说实话,名师的课讲得还不赖。他没有带教案,手里只捏着一支粉笔,却把课讲得言辞活泼,生动有趣,章法分明。讲课的间隙,还不时地穿插些互动游戏,让学生自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极为活跃,始终没有出现看闲书和睡觉的现象。

但我还是认为,这堂示范课并没有什么特别出彩的地方,除了调动学生的积极性上有些特点,别的方面也实在有负“名师”的头衔。

临近下课的时候,名师又别出心裁点了几名学生,让他们谈谈这堂课的收获。被点的学生都很兴奋,先报自己的名字,再讲收益一二三。点到王旃的时候,出了一点意外。王旃没有老老实实报自己的名字,而是兀自走上讲台,在黑板上写下了“王旃”两个字,然后一脸坏坏地笑望着名师:“老师,这是我的名字。”

王旃是班上最调皮的学生,他的老爸也不知道从汉语大词典的哪个旮旯里翻出这么一个字,给我们这些当老师的出了个大难题。据说王旃用这种方法,让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我也碰到过,不过我没有让王旃的阴谋得逞,因为这一损招,我让他在教室后面站了整整一堂课。

现在轮到这位倒霉的名师了。名师看着黑板上的字,又看看王旃,温和地说:“比脑筋急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利,底下哪位同学愿意帮我念一下?”

没有人搭腔,大家屏息静气,等着看热闹。

“好……”名师转向王旃说,“这位同学,你的名字起得不错。不过老师很惭愧,这个字我也不认识,你能告诉我吗?”

名师的回答让王旃一愣,也让底下的学生和我们这些听课的老师一愣。迟疑了一下,王旃回答:“王旃。旃的意思是红色的曲柄旗。”

“嗯,寓意不错。”名师伸出了拇指,“谢谢你今天教了我一个字,也算是我的一字之师了。”说完,名师低下头向王旃鞠了一躬。

这大大出乎王旃的意料,也出乎我们大家的意料。片刻的宁静后,不知是谁带头鼓起了掌,紧接着,掌声潮水般淹没了我的思绪。

《学习与教育》不仅仅是名师成长的经验之谈,更是他们精神光辉、思想与智慧的投射,从而帮助读者品味人生真谛,丰厚教育智慧,坚定教育理想和信念,获得前进的方向和力量。《学习与教育》也是带领读者进行的一次或四十多次人生旅行,或许从名师行走的足迹中,能够找到教师成功的路径和规律。站在名师的肩膀上,去编织自己的人生,前程将一片光明。

教师成长是教育事业一个永恒的话题。从普通教师成长为一位名师,路有多远?有没有捷径?该遵循怎样的规律行进?《学习与教育》选取多位中小学名师做样本,以自述的形式,用生动的笔触,向读者讲述名师成长中带有标志性的故事,阐释他们对教育的理解,对生活、对人生的感悟。透过这些鲜为人知的故事,人们可以感受到他们从普通教师到名师所走过的艰辛路程;可以读到他们在“拔节生长”中锲而不舍的奋斗精神;可以聆听他们成长的心路历程;还可以跟随着名师的感悟而感悟。