书城亲子高考哪有那么难:38位状元家长教子心得
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第27章 家长要科学地引导孩子——湖南省文科状元周全家长的教子经

当知道孩子的高考成绩后,作为家长确实很高兴,这些年对孩子的教育总算没白费。

和孩子沟通要讲技巧

在教育孩子上,遇到事情时家长和孩子沟通是要讲究技巧的,千万不要觉得自己是家长,就以一种以上对下的口气和孩子讲话。这只会让孩子产生压迫感,和你产生距离,结果就是跟孩子交谈很难融洽,或者孩子干脆不理你,即使是表面听你的,心理上也会产生抵触。所以我认为,我们应该尽量把自己和孩子放到平等的位置上,和孩子用商量或者商讨的口气来谈事情。个别事情孩子把握不好,家长可稍微作些强制性的要求。

周全这孩子,平时很有个性,不过总的来说还是很听话的。有时在一些事情上,他不会完全顺从父母的意愿,但也不会闹情绪或是对着干。他认为你是正确的,就会按照你的安排或指导去做,他若认为你是错的,就会提出异议和你交流,或者不予理睬。这时候作为家长,我们会反复思考自己的想法是不是真的适合他,经过考虑,如果觉得这个方法合适,那我们就会想各种方法来给他做工作。反之就会放弃自己的想法,毕竟家长也不一定都是对的。

高考前孩子生病了

我们无法预知高考前会发生什么,但一旦出现问题,千万不能慌乱,这时候家长更要冷静思考,分析利弊,帮助孩子做出合理的应对。

周全就遇到过这样的小麻烦。就在距离高考还有半个月的时候,这孩子生病了,需要做手术,这是我们大家谁也没想到的。当时我们就想,到底是考前做手术,还是考后做呢?思前想后还是决定先做。虽然那时距高考已经很近了,但是孩子这个时候已经不能坐了,他晚上做作业,要么是跪在凳子上,要么是跪在地上。老是跪着孩子也受不了。做完手术大概在医院住了5天。为了争取时间,他伤口还没有完全愈合好,就让他出院。我们每天用车接送他上学,带他去医院换药,就这么一直到他参加高考。

其实在这个问题上,因为怕孩子有思想负担,所以在住院前,我们就先帮他分析利弊,告诉他:不要觉得是耽误时间了,以你现在的状况,如果坚持学习,看上去没耽误时间,其实复习起来比别人要吃力。而且疼痛时精力跟不上,学习会分心。在医院住上几天,就当是休假,正好养精蓄锐。就这样,他卸下了思想包袱。后来周全自己也开玩笑说,那几天住院把觉都睡踏实了,所以考试时精神特别好。

但那段时间,周全心里还是有一定波动。本来今天还对自己充满了信心,但第二天,由于遇到了什么难题,突然就没自信了,好像荒废了这么几天,成绩就落后了。

那时候老师也比较着急,如果就因为心理素质不过关,影响他在高考中的发挥,那么大家都会觉得比较惋惜。当时我们和老师的联系也比较紧密,一边通过老师来反复做他的思想工作,一边我们也给他宽心,安慰他、鼓励他。

其实要增强心理素质,是需要在生活中不断锻炼的,因为人不是天生就有好的心理素质。于是我们就给他讲,参加奥运会的运动员,技术水平多数是不分伯仲的,每一个运动员都具备夺金的能力,关键就是看选手的心理素质和临场发挥。其实高考也是这样,你基础这么好,抛开一切思想包袱,就一定会发挥得好。要对自己有信心,就像闯荡NBA的姚明一样。

多方面培养孩子

在对孩子的培养上,可以注意以下几个方面:

第一,培养孩子的兴趣。作为家长,要善于观察孩子,看他有哪些兴趣爱好,是否真的喜欢,从而正确地挖掘孩子的潜质,有针对性地培养。我们依照自己的意愿来培养孩子的兴趣,也可能会很有成绩,但一般来说,效果不会太理想。

第二,关注孩子的心理。孩子从小学到高考并不只是在读书学习,也是一个全面成长的过程。随着年龄的增长,孩子思想上会有很大的变化,尤其是初、高中以后,会有很多的心理问题。这时候作为家长,一定要用心地关注孩子心理上的变化,孩子的任何一个反应,你都应该有所察觉。比方说他今天脸色不好,不怎么高兴,这时候你要注意了,要想方设法把原因找出来,及时解决,千万不能忽视小问题,小问题多了,累加起来,会产生一个量变到质变的结果。

第三,辅导孩子学习。从我个人的角度讲,这一点不要花费太多的精力。孩子的学习主要在课堂这45分钟,学得好与坏,关键还是在他自己。一般只有周全主动问到我们,我才会去辅导他。但这不意味着帮他做,辅导也是讲究方法的。比如某一道题目,我不会直接告诉他应该怎样做,最后再给出答案,我只会给他讲一下思路,最终还是要靠他自己思考才能得到结果。实在想不出来,我就叫他去问老师,毕竟老师的工作就是授业解惑。这样做,也避免了孩子对家长的依赖。

第四,家长应该在每个阶段对孩子作一个客观的评估。随着孩子的成长,家长一定要了解孩子在学习上是怎么样的状况,在什么样的位置上,他的实际能力又怎么样,要不断地去客观评估你的孩子,从而正确地教育和引导他。对周全,我经常批评他,也时常鼓励他,不断地挖掘孩子的学习潜质,以便帮助他更好地成长,也比较准确地评估孩子各阶段的学习成果。

对周全我发现他哪方面有天赋,就会比较注重往那方面去培养他。周全小学时学习成绩很好,那么进入重点中学,就成为孩子的首要目标,我们就朝着这个目标培养孩子,同时树立孩子的信心。初中升高中时也是这么做的。直到他考上北大,我们都在不断地挖掘孩子的潜能,客观评估他在每个学习阶段的能力。慢慢地和孩子形成统一的认识,朝着一个目标努力。在这个过程中,孩子也会养成制定目标并为之奋斗的习惯。

其实,每个家庭都是不同的,每个人的方法也都不同,每个孩子也是不一样的,我的教育方法仅供参考。最后希望所有的家长根据自己孩子的特点,用自己的方法把孩子培养成才。