与“教育在线”结缘，应是在2003年的春天。
当时我在市教育局做电教馆长兼信息中心主任，由于上下同欲，众志成城，在教育信息化与信息技术教育方面做得蛮有声色。春节前后，在《人民政协报》做记者的同乡贺春兰女士来访，我们做了一次长谈，她对我们颇有好感。之后不久，便给我寄过一张《人民政协报》，上面有她采访我们的文章。接着又接到她的手机短信，说除了报道文章之外，她还写了篇采访札记，发在“教育在线”论坛，建议我闲时一观。
那是我第一次听到“教育在线”。带着踏雪迎风访故交的期待，我找到了“教育在线”网站，找到了那篇文章。读过之后，顺便浏览了其他栏目，对于“教育在线”几个紧贴教育前沿的栏目挺感兴趣，特别是“书香世界”栏目，以后便成了我的精神家园，闲暇时候到上边读些文字，偶尔也发上去一些篇什，间或也有些网友的跟帖，多是溢美之辞。那个时候对“教育在线”的印象，是一个麇聚江南才俊的地方，其间多数文章，远非我等所能及。因此，也经常从中转载一些，放在我们的教育论坛里边，一是为了烘托人气，二是为了让我们的老师们看看，文章怎么写才像样子。
2005年夏，一个挺偶然的机会，我参加了一次竞聘，然后就到了焦作市第十三中学任校长。说是竞聘上的，不如说是落榜之后“组织”对我的一个“妥善”安置。因为我本没有竞聘这所学校，只是通过竞聘演说与答辩，上边似乎觉得我也算得上一块材料，我报名的那所学校不“需要”我，于是我就被放到了“需要”我的地方。
人往往是这个样子的，太顺畅就会磨掉了劲头。被“安置”到一个自己不是很愿意去的地方，常常会激起一些发愤的情绪。所以到了十三中，我用了三个月的时间，听完了所有任课老师的课，并对听课中发现的点滴感悟，用文字记录下来。或者与个别老师单个交流，或者干脆面向整个学校“广播”。文字的交流常常比口语的交流更能细致表达，时间一长，也便积累起来一些东西。
有一次，许衡中学张校长请中国著名教育家李镇西先生来焦作讲学，在亲聆李镇西先生的报告之后，最震惊的就是他每天的“五个一”。听（或讲）一节课，与师生做一次谈话，读一万字的书，思考一个教育（或社会）问题，写一篇教育随笔。这在一天之内完成，且能坚持下来，需要多大的毅力！想想人家，看看自己，除自惭形秽之外，便是对自己的懒惰与千方百计为自己的懒惰寻找借口的不能原谅。当时便暗下决心，李先生每天“五个一”，自己能不能做到每天“一个一”，如果一天“一个一”做不到，每周能否写上一篇教育随笔，如果连这都做不到的话，还能做哪些事情？还不如趁早收下自己的“雄心”，卷铺盖卷儿走人的好！
榜样确实有力量，有了李镇西先生“五个一”的辉光照耀，我终于把对自己要求的“最低值”——每周一篇教育随笔坚持写了下来。为了方便和大家的交流，我就把它们放在“教育在线”论坛的“书香世界”里边，好在此前在这里也有个相对较好的“人缘儿”，放上的篇子还能够经常得到一些鼓励，于是信心倍增，兴致渐浓，一发而不可收，便有了这个集子。
学校虽小，然五脏俱全，宏观管理，课堂教学，教师工作，学生工作，再加上自己的学习一得，列在一起有些分不清眉目，所以便假“杏坛物语”、“管理漫谈”、“师林闲话”、“学子情怀”、“肺腑感言”和“学林拾趣”来勉强给分一分类，其实界限未必清楚。好在我这个当校长的没有让秘书代笔的习惯，好歹都是自己的东西。
焦作市教育局局长张丙辰先生博学多才，在未任教育局长时曾为我的杂感集《玩深沉不容易》作序。后来做了教育局长，一些不知就里的人便说他鼓励下属不务“正业”。这次我的这册教育随笔结集，我又奉上书稿请为之序，而且心下暗自思忖，请教育局长勉励他直属学校的校长写教育随笔，该不会再遭到什么非议了吧！
前几个月在焦作许衡中学见到被称为“中国大教育文学第一人”的傅东缨先生，谈及我要结集一本教育随笔的事情，很是高兴。在我的请求之下，傅先生欣然应允，要为我的这个集子写几句话，所以我便匆匆完成这个后记，一看时间，正是2007年8月25日。
明天就是我做校长报到的两周年，想想也挺有意思。是为记。
在请傅先生写序和联系出版事宜期间，焦作市第十三中学完成了历史使命，我们全体师生迁到了政府新建的一所学校，由于靠着人民大道，故取名为“焦作市人民中学”。在这段时间里，由于学校搬迁等诸多事务，写东西是少了许多，但也不是没有一点收获。在最后截稿时，将“舍我其谁”、“你将‘天下’置谁肩”等几篇东西一并列入，其时我的校长任期已经越过了三个年头。
本书的出版得到了在京打拼的同乡才子杨寿良先生的鼎力相助，在此一并致谢。
李志强
2008年5月2日