2010年：学求之于实，实化之于效，新创以实学，业创以实效
●第一个问题：来到生化学院学什么？
学做人，学做事，学做学问。
●第二个问题：在哪里学？
在课堂中学，在实验室中学，还要在科学研究中学，在社团活动中学，在企业实习中学，在社会实践中学。
●第三个问题：如何学？
要自主学习、主动实践、独立思考、创新思维。
●第四个问题：生化学院拿什么奉献给大家来学习成长？
我们正在努力培育一批批具有工程背景和富有责任心的师资队伍，让同学们在教师们的浓浓爱心和创新精神环境中学习成长；
我们正在努力培育一项项学科建设和科技攻关项目，让同学们在浓浓的科研学术氛围中学习成长；
我们正在努力培育一家家科技企业和新兴行业的紧密合作关系，让同学们在厚实的产学合作载体中学习成长；
我们正在努力培育一个个文化建设和社团活动项目，让同学们在肥沃的先进文化土壤中学习成长。
●最后一个问题：学成为什么样的人？
努力成为具有国际化视野的做人实在、做事实干、做学问实用的“三实”创新人才。
生化学院是个大家庭，2009年我们一起携手垦荒、携手劳动、携手建设、携手走过，共同经历了又一年的辛劳，共同见证了又一年的精彩。
又一年“社会服务，开放办学，开发资源，着手全力强化培育‘应用型’鲜明办学特色”：服务企业科技进步，派出科技特派员人次等前所未有；服务政府科技决策，参与度为历年之最；服务地方区域战略，开始铺开实施；服务行业科技指导，开始参与主导行业活动。
又一年“产学合作，科技攻关，反哺教学，着手全面促进培育‘高水平’学科建设和人才培养”：人才培养建设平台首次进入“国”字号行列；学科建设平台开始进入省内领先水平行列；科研建设开始进入省内同类高校学科领先水平。
又一年“国际合作，学术交流，柔性引进，着手全方位开拓培育国际化视野”：国际科研学术交流合作载体工作进一步推进；国际人才资源“柔性引进”取得新进展。
又是一个劳动和丰收年！
2009年，生化学院是一支垦荒大队，是一支劳动大队，开山辟路，摸石过河，垦荒耕田。
借古诗感“生化垦荒”：
垦荒日当午，
汗滴和山土。
秋后有颗粒，
粒粒情与苦。
（2010年1月25日，向生化学院全体教师的新年感恩致辞摘录）
●德国FH人才培养的精髓可以用这样几句话来概括：有企业背景的教授和企业的资深工程师共同在产学紧密合作的载体中，以理论与实践相结合的手段来进行应用型人才培养。