书城心理爱上学校,不再厌学(解读青少年心理文丛)
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第32章 正确认识退学(3)

比尔·盖茨的父母也十分关注青少年的成长。他们在质朴的处世方式中,更多地关心青少年的成长与教育,他们在工作之余总是尽可能地与青少年们待在一起。一家人不断地进行各种游戏,从棋类到拼图比赛,涵盖几乎所有的益智游戏。

随着年龄的增长,家庭中的环境已无法满足比尔·盖茨天赋的进一步发挥。小比尔有时会责备母亲智力不足呢!于是,父母把目光投向社会,积极为比尔寻找属于他的空间。在一次活动中,比尔·盖茨给班上准备一份报告,叫《为盖茨股份有限公司投资》。这篇报告几乎成了全家人的事,他的外祖母帮着弄封皮,连父亲也插手帮忙,气氛很活跃。

小学毕业后,父母在征求比尔·盖茨意见后,送他进了湖滨中学。在湖滨中学,比尔痴迷上令他今后倾注毕生精力的计算机。

比尔·盖茨在湖滨中学读书时,常按个人的兴趣爱好来安排学习。比尔·盖茨在喜欢的课程上下工夫,学得非常棒,如数学和阅读方面。每次父母看到比尔拿回来的成绩单,尽管他们知道比尔在一些课程上会学得更好,但他们并没有拉下脸来责备比尔·盖茨。

中学毕业后,比尔·盖茨很想到哈佛大学去读书,这也正是父母们最大的心愿。幸好,比尔·盖茨的父母并没有像其他父母那样把青少年看作个人的私产,必须让青少年们来完成父母喜欢的事。经过冷静思考后,父母放弃了让儿子当律师的想法,让比尔·盖茨在大学领域里自由发展。这一点帮了比尔·盖茨的大忙。

但1年后,更大的难题摆在了比尔·盖茨的父母面前:比尔·盖茨要离开哈佛,放弃学业,与别人一起创办计算机公司!

比尔与父母多次交谈,平静地表达了个人的想法。了解儿子秉性和志向的父母又能说什么呢!或许儿子的天赋与计算机事业是最佳的切合点吧!比尔·盖茨便毅然离开了令亿万学子向往的哈佛大学,开始在软件领域大展宏图。

很显然,比尔·盖茨的成功是自己天赋与家庭教育共同作用的结果。比尔的事例告诉我们:①我们应不断激活青少年的天赋,注重对青少年天赋的培养与保护;②培养青少年的专注能力十分重要。

再让我们看看比尔·盖茨对子女的家庭教育吧。在家庭的呵护下,比尔·盖茨能全力专注于某一事物的天赋十分明显。1975年比尔正式创办微软公司,20多年后成为世界首富,自己资产近200亿美元!他虽然身家无数,但他在如何合理花费方面却给青少年树立了良好的典范。

有一句话叫“豪门出败子”,盖茨深切认识到金钱给青少年带来的负面影响甚至是伤害,宁可将大笔的钱捐献给社会慈善机构,也不愿多给一分钱去让子女随意挥霍。仅在5年来,盖茨和他的妻子向社会捐款就高达10亿美元以上。

他对社会如此大方,对子女却十分“吝啬”。他曾多次分开宣称:“我不会给我的继承人留下许多钱,因为我认为这对他们没有好处。”在他的家教影响下,盖茨的子女虽然出身豪门,但自幼养成节俭的家风,他们懂得,一切只能靠自己奋斗去赢得。

不仅如此,盖茨还通过言传身教,给青少年们树立了一个生活极其朴素、不奢靡浪费的父亲形象。一次盖茨和一位友人驱车同往希尔顿饭店开会,因为去迟了找不到车位,友人建议就把车停在饭店的贵宾车位,盖茨却极力反对:“这可不是个好价钱,要花12美元呢。”

反观我们现在的家庭教育,有很多是与盖茨做父亲的原则大相径庭的。我们的很多父母,对于视为掌上明珠、口中宝贝的独生子女,唯恐生活上吃着苦了,受着累了。或者个人当年确实含辛茹苦历经了磨难,如今想在青少年身上寻求补偿,于是在青少年面前出手无比大方,对青少年对金钱的要求几乎是有求必应,新年压岁钱一给就是几百甚至上千元,他们常不离口的一句话就是:“老爸的这些财富将来还不都是你的!”这样无形中给青少年灌输了一种观念:反正个人将来无须怎样努力照样可以过得很好。于是一幕幕悲剧由此上演:由自幼金钱的挥霍始,以步入歧途、违法犯罪终。正所谓“成由勤俭败由奢”,如此的父爱、母爱,是爱之愈切,害之愈深。

世界首富盖茨“裸捐”已经很久了,他为何不给子女留遗产?因为他自己靠学习和努力获得了今天的一切,他不希望子女光知道依赖父母的财富,而不知道学习和奋斗。

为了青少年将来的健康成长,希望青少年努力学习,早日成功,不要太依赖父母。