比尔·盖茨的父母也十分关注青少年的成长。他们在质朴的处世方式中，更多地关心青少年的成长与教育，他们在工作之余总是尽可能地与青少年们待在一起。一家人不断地进行各种游戏，从棋类到拼图比赛，涵盖几乎所有的益智游戏。
随着年龄的增长，家庭中的环境已无法满足比尔·盖茨天赋的进一步发挥。小比尔有时会责备母亲智力不足呢！于是，父母把目光投向社会，积极为比尔寻找属于他的空间。在一次活动中，比尔·盖茨给班上准备一份报告，叫《为盖茨股份有限公司投资》。这篇报告几乎成了全家人的事，他的外祖母帮着弄封皮，连父亲也插手帮忙，气氛很活跃。
小学毕业后，父母在征求比尔·盖茨意见后，送他进了湖滨中学。在湖滨中学，比尔痴迷上令他今后倾注毕生精力的计算机。
比尔·盖茨在湖滨中学读书时，常按个人的兴趣爱好来安排学习。比尔·盖茨在喜欢的课程上下工夫，学得非常棒，如数学和阅读方面。每次父母看到比尔拿回来的成绩单，尽管他们知道比尔在一些课程上会学得更好，但他们并没有拉下脸来责备比尔·盖茨。
中学毕业后，比尔·盖茨很想到哈佛大学去读书，这也正是父母们最大的心愿。幸好，比尔·盖茨的父母并没有像其他父母那样把青少年看作个人的私产，必须让青少年们来完成父母喜欢的事。经过冷静思考后，父母放弃了让儿子当律师的想法，让比尔·盖茨在大学领域里自由发展。这一点帮了比尔·盖茨的大忙。
但1年后，更大的难题摆在了比尔·盖茨的父母面前：比尔·盖茨要离开哈佛，放弃学业，与别人一起创办计算机公司！
比尔与父母多次交谈，平静地表达了个人的想法。了解儿子秉性和志向的父母又能说什么呢！或许儿子的天赋与计算机事业是最佳的切合点吧！比尔·盖茨便毅然离开了令亿万学子向往的哈佛大学，开始在软件领域大展宏图。
很显然，比尔·盖茨的成功是自己天赋与家庭教育共同作用的结果。比尔的事例告诉我们：①我们应不断激活青少年的天赋，注重对青少年天赋的培养与保护；②培养青少年的专注能力十分重要。
再让我们看看比尔·盖茨对子女的家庭教育吧。在家庭的呵护下，比尔·盖茨能全力专注于某一事物的天赋十分明显。1975年比尔正式创办微软公司，20多年后成为世界首富，自己资产近200亿美元！他虽然身家无数，但他在如何合理花费方面却给青少年树立了良好的典范。
有一句话叫“豪门出败子”，盖茨深切认识到金钱给青少年带来的负面影响甚至是伤害，宁可将大笔的钱捐献给社会慈善机构，也不愿多给一分钱去让子女随意挥霍。仅在5年来，盖茨和他的妻子向社会捐款就高达10亿美元以上。
他对社会如此大方，对子女却十分“吝啬”。他曾多次分开宣称：“我不会给我的继承人留下许多钱，因为我认为这对他们没有好处。”在他的家教影响下，盖茨的子女虽然出身豪门，但自幼养成节俭的家风，他们懂得，一切只能靠自己奋斗去赢得。
不仅如此，盖茨还通过言传身教，给青少年们树立了一个生活极其朴素、不奢靡浪费的父亲形象。一次盖茨和一位友人驱车同往希尔顿饭店开会，因为去迟了找不到车位，友人建议就把车停在饭店的贵宾车位，盖茨却极力反对：“这可不是个好价钱，要花12美元呢。”
反观我们现在的家庭教育，有很多是与盖茨做父亲的原则大相径庭的。我们的很多父母，对于视为掌上明珠、口中宝贝的独生子女，唯恐生活上吃着苦了，受着累了。或者个人当年确实含辛茹苦历经了磨难，如今想在青少年身上寻求补偿，于是在青少年面前出手无比大方，对青少年对金钱的要求几乎是有求必应，新年压岁钱一给就是几百甚至上千元，他们常不离口的一句话就是：“老爸的这些财富将来还不都是你的！”这样无形中给青少年灌输了一种观念：反正个人将来无须怎样努力照样可以过得很好。于是一幕幕悲剧由此上演：由自幼金钱的挥霍始，以步入歧途、违法犯罪终。正所谓“成由勤俭败由奢”，如此的父爱、母爱，是爱之愈切，害之愈深。
世界首富盖茨“裸捐”已经很久了，他为何不给子女留遗产？因为他自己靠学习和努力获得了今天的一切，他不希望子女光知道依赖父母的财富，而不知道学习和奋斗。
为了青少年将来的健康成长，希望青少年努力学习，早日成功，不要太依赖父母。