有的父母会抱怨自己的孩子很懦弱；有的父母会觉得自己的孩子很悲观；有会父母会认为自己的孩子很自卑；有的父母会责怪自己的孩子很骄傲……与此同时，他们也担心孩子这样下去会影响到孩子的未来。其实，孩子没有十全十美的，孩子的性格是可以培养的、可以塑造的。
培养孩子乐观的性格
生活中经常发现，有的孩子年纪虽然只有五六岁，但神情很忧郁，怕生人，怕说话，怕做错事。在学校，热闹的地方找不到他们的身影；在家里，很少与父母家人说话，喜欢缩在自己的小房间里。这类小孩子长大之后极有可能成为悲观主义者，甚至引发精神疾病。相反，乐观的孩子活泼可爱，思维活跃，他们将来往往会成为事业上的成功者，幸福家庭的组织者。
乐观是一种基本的情绪，人的本性中就有乐观的成分。孩子在出生后的两个月左右，就有了社会性的微笑。乐观的性格，对于孩子的一生很重要。
那么，怎样培养孩子的乐观的性格呢？以下是有关教育专家的合理化建议。
1.鼓励孩子多交朋友
不善交际的孩子大多性格抑郁，因为享受不到友情的温暖而孤独痛苦。性格内向、抑郁的孩子更应多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友。教会孩子与他人融洽相处。与他人融洽相处有助于培养快乐的性格，因为与他人融洽相处者心中较为光明。家长可以带领孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会与不同的人融洽相处。此外，父母自己应与他人相处融洽，热情待客、真诚待人，给孩子树立起好榜样。
2.教导孩子关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。父母可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在孩子很小的时候，孩子都能够从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。
3.给孩子提供决策的权力
对于孩子的想法、兴趣爱好，作父母的不要过分限制，压抑孩子的天性，而是要尽量给孩子一个自由自在活动的空间。如果孩子对任何事情都无权做出决策，他们会觉得自己的生命完全是在受别人的摆布，没有存在的意义，由此容易养成悲观的个性；如果在适宜的条件下屡屡给孩子以决策的权力，孩子会意识到自己存在的价值，由此容易养成乐观的个性。父母要让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。如，2岁的孩子允许选择午餐吃什么，3岁的孩子允许选择上街时穿什么衣服，4岁的孩子允许选择假日去什么地方玩，5岁的孩子允许告诉买什么玩具，6岁的孩子则允许选择看什么电视节目……只有从小就享有选择“民主”的孩子，才会感到快乐自立。
4.让孩子保持一颗平常心
乐观的人可以坦然地面对一切，成功和失败，痛苦与幸福。现在的孩子多是在温室中长大的，经历的风雨不多，意识不到艰难的存在，更别说怎么去面对了。父母应该让孩子接触各类事物，接触的事情多了，见多识广，心胸自然就开阔，悲观思想便不容易产生了。用平静的心态去对待，并不是消极地面对世界。要让孩子积极参加各种活动。开始时，可以暗示孩子主动提问，主动要求、主动学习。紧接着，当孩子主动行动了，父母要用表扬、奖励等方法强化孩子的自主观念。孩子主动去做了，不一定成功。父母要激励孩子，告诉孩子：“人生不如意事十有八九。”失败了一次不要紧，要知道，失败是成功之母。
5.教孩子调整心理状态
即使天性乐观的人也不可能事事称心如意，但他们大多能很快从失意中重新奋起，并把一时的沮丧丢在脑后。当孩子遇到挫折与失败而沮丧时，父母不要批评指责以加重他们的心理压力。而应给予支持与帮助，使孩子明白：要获得成功，往往必须经过挫折与失败的考验；当遇到挫折与失败时，千万不要气馁，只要不懈努力，就会一步步走向成功。
6.培养孩子的广泛兴趣
开朗乐观的孩子心中的快乐源自各个方面，一个孩子如果仅有一种爱好，他就很难保持长久快乐。试想，只爱看电视的孩子如果当晚没有合适的电视节目看，他就会郁郁寡欢。有个孩子是个书迷，但如果他还能热衷体育活动，或饲养小动物，或参加演剧，那么他的生活将变得更为丰富多彩，由此他也必然更为快乐。
7.限制孩子的物质占有量
实践证明，适当地限制孩子对物质的占有数量，对乐观性格的发展能起到推动作用。因为给孩子过多的物质，会让孩子渐渐将一切快乐都建立在物质的获得之上。而一旦发现自己所获得的物质不及别人多，或是自己拥有的物质有所减损时，就容易产生愤懑心理。
8.保持家庭生活的美满和谐
家庭的气氛、家庭成员之间的关系在很大程度上会影响孩子性格的形成。一个充满了敌意甚至暴力的家庭，是绝对不可能培养出快乐的孩子的。夫妻间相亲相爱，一家人欢乐融融，成长在此家庭环境中的孩子容易养成乐观的个性。
教子心经
也许有些孩子天生就比较乐观，有些孩子则相反。但心理学家发现，乐观的性格是可以培养的，即使孩子天生不具备乐观的性格，也可以通过后天的努力来实现。
培养出一个坚强的孩子
每个孩子都会遇到许多麻烦，在面对困难和挫折的时候，胆小懦弱的孩子往往没有坚强的意志去克服困难和挫折。坚强勇敢的孩子则能够做到持之以恒，凭借自己坚强的意志，战胜困难和挫折，越过障碍和绊脚石，从而取得成功。
有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢？”
智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。”
那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。
“再搓搓它。”智者说。
那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。
“再用手捏它。”智者说。
那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。
“再用手搓搓它。”智者说。
当然，什么搓也搓不下来。
“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心，这就是成功的秘密。”智者说。
从上面的这个故事中可以看出，要想成功就要有一种持之以恒、不达目的誓不罢休的精神。因此，明智的父母应该从小就重视培养孩子坚强的性格，让孩子在以后的人生道路上能够走得顺顺利利。
很多孩子的性格很软弱，孩子软弱的性格到底是怎样形成的？
1.过分的关怀造成孩子的软弱性格
经常会看到这样的一幕：有一个孩子在上幼儿园的时候不让母亲离去，或者是在母亲上班的时候哭闹不止。为什么孩子会有这样的反应，主要是因为母亲自己那种恋恋不舍、反复叮嘱或犹豫不决的言行，使孩子明白了“母亲舍不得离去”。
2.不恰当的表扬造成孩子的软弱
表扬是对行为的鼓励和肯定，它起到心理强化的效果。然而，如果是一些不适当的表扬，不但起不到良好的作用，反而会让孩子的行为向不良方向发展，然后使之定型，久而久之，就会影响到孩子的一生。
3.不适当的暗示、恐吓造成孩子的软弱
比如，在一个雷电交加的晚上，孩子本来是安静地睡在自己的床上。这个时候，母亲却惊慌失措地把孩子搂在怀里。于是，孩子就从母亲那惊恐的动作和雷电的环境中知道了害怕闪电。
父母们都知道，坚强的性格是孩子的一种精神需要；是孩子健康成长的重要心理因素；是奋发向上的精神力量；是一个人成才的重要保证。但是，在父母们的内心也都有着这样的一个疑问，那就是：在今天优越的生活环境里，怎样做才能锻炼孩子的意志，培养孩子坚强的性格呢？
1.让孩子学会自己生活
父母经常会为孩子包办一切事情，把原本该孩子做的事情全部揽到自己身上，这是孩子形成软弱性格的重要原因之一。有一些父母对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情，只让孩子生活在舒适、平静、安稳的生活中，剥夺了孩子自我表现的机会。也就是这种衣来伸手、饭来张口的生活方式，导致了孩子独立生活能力的萎缩。父母要知道，如果想把孩子培养成为一个强者，父母首先要做的是鼓励孩子做他力所能及的事情，让孩子学会自己去生活，学会把握自己。
2.不要把孩子当成弱者
如果想要让孩子变得坚强，就千万不要把孩子当成一个弱者来对待。也只有让孩子自己融入到生活当中，他才会在生活中变得坚强，他的意志才会坚强。
3.要有良好的家教方式
一般来说，民主型家庭的孩子比专制型、保护型家庭的孩子更富有坚强的品质。平等、民主的家庭关系，使得孩子情绪稳定，乐观豁达，充满自信，有助于培养孩子坚强的品质。如果父母态度专横，命令强制，过分束缚，将会使孩子无所适从，无法轻松自在地生活和学习，从而限制了孩子的自信心和探索精神的发展，易形成敏感、焦虑、畏缩等性格特征。如果父母对孩子过分溺爱，过度保护，也会限制孩子活动的积极性和独立性，压制其创造性，且往往导致孩子性格上既有任性、妒嫉和倔强的一面，又有软弱、缺乏承受挫折的一面。当孩子一旦走出家庭，离开父母的保护，就无法处理自己与周围人和事的关系，很难适应新环境，常常陷于挫折的困境。
4.让孩子拥有自理能力
父母们要有勇气撤走滋养孩子依赖的温床，让孩子有机会独立处理自己的事情，在实际锻炼中形成自信、自立、自强的良好品质。否则，什么都依靠父母，遇到问题就搬救兵，轻视自己，依赖他人，这将直接影响孩子独立性和自理能力的形成，而且会使孩子丧失锻炼坚强品质的机会。
5.让孩子在竞争中锻炼
我们今天生存的社会，处处存在着竞争，孩子们的生存环境也不例外。所以，父母必须让孩子从小学会竞争，适应竞争。激励孩子努力学习，刻苦钻研，学好本领，成为生活的强者，为自己将来终身参与社会竞争打下坚实的基础。当然，在竞争中不可能次次都能成功，失败是一个人成才的必由之路。怎么面对竞争中的失败，这取决于你是否具备的坚强品质。只有具备坚强品质的人，在失败面前才不气馁、不灰心、不屈服、不倒退，认真分析失败的原因，及时改变应采取的策略和方法，用自己的能力和智慧去迎接新的挑战。这样，才能使自己自立、自信、自强的优秀品质在艰苦的磨练中得到提高。
6.成功可以激励孩子更加坚强
每个孩子都希望得到父母、老师和同伴的赞扬，希望在家庭、学校里有一定的地位。所以，作为父母，尽可能多地关注和爱护好孩子这方面的需求，认真了解孩子，关心孩子，充分挖掘孩子的潜能，创造条件，使孩子能够有表现自己才能的机会，并可以不断享受成功的喜悦。另一方面，它可以不断激励孩子进取的勇气和信心，使孩子在生活和学习的征途上越走越坚强。
教子心经
真正爱孩子的父母，就要让孩子懂得生活的艰辛，独立去面对困难的挑战，只有这样，孩子才能真正理解什么叫坚强。每一个孩子都会跌倒，但一次跌倒后爬起来，就会站得更稳。一般来说，胆怯的孩子的意志品质大都较为脆弱，做父母的就更应放手让他自己活动，积极鼓励他，有意识地培养孩子克服困难的能力；而对于天性活泼、好表现自己的孩子，也要多指点、多约束，给他创造“逆境”、多设障碍，以磨练孩子克服困难的毅力。
让自信伴随孩子成长
基恩博士是美国著名的心理医生，他常常对人讲这样一个故事：
在一个公园里，几个白人小孩正玩得高兴。这时，一位卖氢气球的老人推着小车进了公园。白人孩子一窝蜂地跑了上去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。
在公园的一个角落，蹲着一个黑人小孩。他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢和他们一起玩，因为其他人是白人，而他是黑人，他没有信心与白人小孩一起玩。
白人小孩高兴地到别的地方去玩了。当他们的身影消失后，黑人小孩怯生生地走到老人的车旁，用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”
老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以。你要一个什么颜色的？”
黑人小孩鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”
满脸沧桑的老人惊诧地看着小男孩，然后给了他一个黑色的氢气球。黑人小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下，黑色的气球成了一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球升起，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：“记住，气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是气球内充满了氢气。一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信！”
那个黑人小孩便是基恩博士自己。
自信是人们事业成功的阶梯和不断前进的动力。在许多伟人身上，我们都可以看到超凡的自信心。正是在这种自信心的驱动下，他们敢于对自己提出更高的要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，从而获得最终的成功。
信心就像人的能力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态。而高水平的发挥在不断反复的基础上，巩固成为人的本性的一部分，将人的功能提高到一个新的水准。一个人的成长路线如果是沿着这样的积极上升式行进，可以想象，其积累效果是十分可观的。