申国昌
1983年9月，我从山阴县玉井学校初中毕业，十分荣幸地考入了朔县师范学校。校址在新安庄（原名米昔马庄）。经过三年的学习，圆满完成规定学业，于1986年7月毕业，并考入山西师范大学历史系。
刚入朔师，绿树成荫的校园，优雅的学习环境，深深地吸引着我；良好的校风校纪和教学传统，给我留下深刻印象。当时，我被编入137班，同年级共7个班（136—142班），刚入学由李勇老师任班主任，一年后由王永老师接任，直到毕业。我们的任课教师分别是：李勇、王永教数学，张先、王振新教语文、葛军、李淑兰教物理，高志成、马国璋教化学，尹德旺教历史，陈满荣教地理，牛兴旺、李和珍教政治，王运才教育学，李兰虎教生物，庞尚忠教心理学，靳翠芬、李守成教音乐，赵林教美术。这些任课教师中，尽管有年龄之差和性别之异，但是在我印象中都是学识渊博、教学有方、尽职尽责的优秀教师。他们当中有教师的那种纯朴高尚的人格、严谨治学的精神、踏实奉献的品质、恪尽职守的态度。所有这些在我后来的教育生涯中产生了深刻的影响。可以说，朔县师范，是我人生的起跑点，也是事业的加油站。
在三年学习生活中，给我印象最深的还是班主任王永老师。他在课堂上：那幽默的语言与举动，为我们紧张的学习生活带来了无穷的乐趣，每每为全班带来欢乐的笑声。他作为班主任，可谓同级中最要强、最用心、最积极的。他经常教育我们“不管是学习，还是开展其他活动，我们137班都要在全校争夺第一。”就连每天早晨出早操，他总是要求我们班第一个整齐地站在操场上，成为校园清早亮丽的一道风景。不管是歌咏比赛、篮球比赛还是校运会我们班都能够夺得好名次，而且在每周卫生大检查中，我们班也总是第一。因此，我们137班多次被评为优秀班集体。正是王老师这种争强好胜的性格，培养了我们在后来学习与工作中积极进取、永攀高峰的优秀品质。
尹德旺老师只教过我们一年的历史，但他那广博的学识、谦逊的态度、随和的为人，让我折服。让我记忆犹新的是，他常常在课后带我到他的办公室，专门为我讲授一些更深层次的历史知识，还经常为我提供一些课外读物。正是在他的影响下，我在毕业时报考了山西师大历史系。可以说，是尹老师将我引入史学殿堂的大门。尹老师在生活方面也给予我诸多关怀。记得一次暑假我到学校办完事，已经是下午5点多，宿舍全部被锁，在校园，我遇到正打算回老家的尹老师。看到我走留两难时，他二话没说就带我一同回到他的老家，并受到了他家人的热情接待。当我被山西师大录取临行前，尹老师还特意为我写了几封推荐信，正是在尹老师所推荐几位教授的帮助下，我不仅顺利实现了由中师向大学生活的过渡，而且为日后走上学术道路产生了重要影响。
还有不少风格独特、育人有方、给人以启迪的老师。如文雅大方、语音优美的张先老师，每次讲《文选与写作》都认真负责，表述清晰，给人以视听享受。治学严谨、经验丰富的高志成老师，讲授化学思路清晰，深入浅出，让我们领略了朔师老教师的风采。满怀热情、妙语连珠的王运才老师，既是教务主任，又是我们班的教育学老师，他曾讲过：“现在同学们是否勤奋学习，关系到大家将来穿皮鞋走油路，还是穿布鞋走土路。”这句质朴而富有哲理的话，一直鞭策和激励着我这样的农民子弟去踏实求学。思维严谨、勤奋治学的马国璋老师，他比我长几岁，我们是亦师亦友的关系。每当我学习厌倦、寂寞无聊时，总要到他的寝室向其请教、与之交流，他的埋头苦干精神激励着我们前行。温和善良、学养颇丰的李兰虎老师，他常常通过拟人化的方式将动物充满幽默、栩栩如生，使人记忆犹新。美术老师赵林在教我们写美术字时所讲的“多笔收少笔放，对边直笔向里让”，概括准确，形象生动，至今仍回响在我的耳畔。
当时我们137班50名同学，来自原雁北地区九个县，各位同学们可以说都是每个县的佼佼者，每位同学都是“身怀绝技”、各有特长。譬如：有管理有方、善于交际的刘贵宾，热爱体育、多才多艺的李证亮，热情助人、无私奉献的王江，能言善辩、天资聪颖的白建新，稳健大度、待人诚恳的兰成国，幽默大方、记忆过人的刘培忠，思维灵活、活泼可爱的吴文丽，善于思辨、乐于钻研的杜咏梅，热情幽默、潇然洒脱的党殿明……可谓各具特色，人才济济。现在均成为晋北乃至所在工作单位的骨干力量。
总之，朔县师范，是知识的殿堂、人才的摇篮，有无数青年从这里走向了成功；137班，是团结的群体、智慧的团队，有不少人才出自这个集体；各位师生，是朔师的骄傲、晋北的精英，有许多英才遍及三晋、出人头地。
真可谓：遍览天下奇观，风景朔州独好！
纵论校园纳英才，精英朔师领风骚。
昔日苦读度寒窗，北国古城铭心房；
教堂院落留足迹，情谊遍洒新安庄。
博习亲师明辨志，论学取友在脑际；
恩师教诲萦耳畔，三年共处结情谊。
卒业群雄启征程，分赴南北齐奋争；
历经艰辛二十载，各得其所露峥嵘。
素常梦萦马邑城，回溯往昔师友情；
母校六旬忆往事，朔师明日启征程。
作者简介：申国昌，1967年3月生，山西山阴人，1983年—1986年就读于朔县师范院校37班。现为华中师范大学教育学院教授、教育学博士、历史学博士后、博士生导师，中国陶行知研究会理事、湖北省陶行知研究会秘书长、长江教育研究院秘书长。主要研究方向：中国近现代教育史、中国学习思想史、区域教育史、教育史学理论与方法。出版专著3部：《中国学习思想史》（科学出版社2006年版，获省社科优秀成果二等奖）、《守本与开新——阎锡山与山西教育》（山东教育出版社2008年版，被评为湖北省第十届优秀博士学位论文）、《道教教育观与儒道学习观研究》（山西古籍出版社2002年版，获省高校人文社科优秀成果二等奖）；参编著作8部：《教育史学通论》（副主编）、《2005年·中国教育发展报告》、《理想的追求》、《山西史》、《孔子儒学与当代社会》、《中国道家道教教育思想史》、《中国教育史教程》（现代卷）、《中国百年教育改革》等。
在《教育研究》、《华东师范大学学报》（教科版）、《全球教育展望》、《教育发展研究》、《华中师范大学学报》（社科版）、《教育研究与实验》、《教育与经济》、《教育理论与实践》、《中国宗教》、《中国道教》等全国核心期刊上发表论文50多篇，有多篇被人大复印资料转载。主持省部级研究课题5项，参与国家级和省部级研究课题4项，先后获省部级科研奖5次。