孩子的快乐不会因为住的是平房还是别墅，父母是高官还是贫民而有所不同。如果他们的父母恰好是一对非常乐观开朗的人，即便没有多少钱，即便面对不好的境遇，也从不抱怨，那么他们的孩子也一定会受影响而成为一个乐观的人。无论你是否富有，是否遭遇了挫折，都要尽量在孩子面前表现出乐观的态度。营造快乐的气氛，最重要的是要真正拥有一颗乐观的心。
很多父母都有挑孩子毛病的习惯，本以为能杜绝孩子的骄傲情绪，激励孩子再接再厉，结果却让孩子产生了“我什么都干不好”的消极情绪。长此以往，孩子就会变得自卑，不相信自己，做任何事都会事先在心里否定自己。
一个在企业做人力资源总监的朋友说，现在很多年轻人越来越没自信了，说话声音小得几乎听不到，做起事来也畏首畏尾。
博超就是这样一个人，他的性格也许和他小时候受到的教育有关。他的妈妈总是不断指出他的缺点，并且经常念叨：“这样下去你将来只有种地了，还会有什么出息呢。”虽然后来他考取了不错的大学，但仍然没有足够的自信。在单位，他总是认为自己做得不够好，有什么想法也不敢说出来。
如果父母经常把孩子往坏处评价，往不好的地方联想，孩子就会不自觉地在心中给自己消极的暗示，慢慢就会变得非常悲观。
乐观的心态犹如阳光，有了它，世界才充满温暖和光明。让孩子拥有乐观的心态，他才会看到生活中美好的一面，才会发掘自己的价值，也才会拥有更多幸福的体验。
一次和朋友约好带着孩子去游乐场玩，看着游乐场上一群孩子在奔跑嬉戏，朋友感慨说：“他们不知道，在不久的将来，他们的人生就将会变得不同。”
我奇怪地问：“为什么？”
他说：“因为他们的父母不同，收入不同，地位不同，人脉不同，素质不同，所以给他们的指引不同。”
“是的，但现在他们的快乐是一样的。”
是的，孩子的快乐不会因为住的是平房还是别墅，父母是高官还是贫民而有所不同。如果他们的父母恰好是一对非常乐观开朗的人，即便没有多少钱，即便面对不好的境遇，也从不抱怨，那么他们的孩子也一定会受影响而成为一个乐观的人。无论你是否富有，是否遭遇了挫折，都要尽量在孩子面前表现出乐观的态度。营造快乐的气氛，最重要的是要真正拥有一颗乐观的心。乐观是一种态度，不是性格，所以遗传的因素不是很大，更多的是在于后天的培养。
给孩子积极的心理暗示
此外，要多给孩子一些积极的心理暗示，千万不可一味打击孩子。
有个同事是个乐天派，一次他说，太太已经好几天不理他了，我们都问他为什么，他说不过因为儿子这次考了59分。那天儿子知道考砸了，在楼道门口磨蹭了半天不敢回家，回家后低着头拿出成绩单，他太太立即就火了，生气地说：“真没用，连及格都考不到，你整天上课都在干什么？上个月光给你报补习班就花了600元呢，你说，你对得起我吗？”儿子一句话不说。我问他，他是怎么处理的。他说他当时笑着说：“59分，只差1分就及格了，下次稍微努力一下就可以了。”太太因此更火了，说儿子不争气，他非但不帮着教育孩子，还和儿子站在一起。因此，几天都不搭理他。
对于孩子来说，相比他太太的打击，也许同事的鼓励更能激励孩子，给孩子信心。
别在孩子面前过多表露你的消极情绪
生活中，有些父母在外面受了“窝囊气”，回家后便不自觉地表现出来，甚至对孩子大发“无名火”。有的父母发现孩子有一些不良的习惯，便表现得杞人忧天、唉声叹气，眼里透出无尽的担忧。这种不良情绪很容易影响孩子的心情，长久下去，孩子就容易变得悲观起来。
6岁的虎子，由于顽皮、好动，妈妈怀疑他有“多动症”。在平日的生活中，妈妈不自觉地表现了对孩子的担忧，有时候还在他人面前倾诉自己对孩子的担心。看到妈妈忧郁的眼神，孩子觉得自己真的有毛病，而且病得不轻，于是脸上逐渐失去了微笑，整天郁郁寡欢。
就算你承受着很大的压力，在外面受到了不公正的待遇，但回到家中，就应该摘掉交际应酬的面具，微笑着和孩子聊天、谈笑，让孩子讲述每天的趣事。做父母的有责任永远以积极乐观的姿态出现在孩子面前，从而让孩子从父母身上学会乐观地面对生活。
引导孩子换个角度看问题
每件事情都有好与坏两个方面，当遇到不好的事情时，如果总是往坏处想，那么就会越想越坏。如果换个角度往好处想，那么即使糟糕的事情也会变得容易解决，心情也会改变。
小衫是个胆小的孩子，一天和爸爸在公园里玩耍，突然一个男孩从灌木丛中窜出来，把小衫吓哭了。
大人的安慰并没有让小衫停止哭泣，爸爸说：“衫衫，你听我说啊，小哥哥和你闹着玩，吓着了你固然不对，但其实你应该感谢这位小哥哥。”
小衫疑惑地问：“为什么呢？他吓着了我，我为什么要感谢他？”
爸爸说：“你的胆子小，他吓你一下是为了帮你锻炼胆量啊。你想想，胆小的孩子被多吓几次，胆子是不是慢慢变大了呢？”
这时爸爸鼓励小衫：“去，跟小哥哥握个手，交个朋友，原谅他的不对。”
小衫照做了，很快他们开心地玩起了捉迷藏。
从那以后，每当小衫被吓着了，她就学着爸爸的口气说：“没关系，我又锻炼了一次胆量。”
引导孩子换个角度看问题，就可以从不好的事情中看出好的一面，这样会使孩子渐渐乐观起来。
比如，下雨了，你和孩子正在路上，又没有雨伞，与其哭丧着脸大骂老天，不如开心地说：“太好了！终于可以有一次淋雨的经历了！雨点打在身上的感觉，好奇妙啊。”
孩子对你说：“真倒霉，今天丢了10元钱。”与其责备他，搞得他心情不好，也找不回那10元钱，不如对他说：“还好，没有丢20元，你算是幸运的。捡到的人会很高兴，如果他急需用钱，那么你岂不是帮了他。”如果孩子很用功地备考，结果成绩却不理想，与其批评他，给他造成更大的心理负担，不如对他说：“还好不是高考，没考好正好提醒了你平时忽视的一些问题。以后，你就可以避免这类问题，高考就可以考个好成绩了。”
换个角度看问题并不是盲目乐观，而是帮助孩子调整心情，正确面对自己遇到的逆境和困难。
适度挑战，让孩子体验成就感
当我们完成了一件有难度的事情，内心就会非常有成就感，不仅从中体验到了力量和信心，也有助于进行自我肯定。但是由于儿童意外伤害的事件屡见报端，父母的担忧和顾虑总是很多。甚至只要他们认为有风险，就会坚决制止。其实，我们完全可以让孩子去体验一些“可控制的”冒险活动。风险不应成为阻止孩子独立游玩的理由。
新东方的创始人俞敏洪说：“在家庭教育中，通常会出现两种情况，一种是给孩子太大的压力，给孩子带来焦虑和恐惧，让孩子不再喜欢学习；一种是不给孩子任何挑战的机会，什么都为孩子准备好，让孩子缺乏成就感。最好的教育是根据孩子的实际情况，提供既有挑战性又能让孩子有成就感，带有一定的压力同时又能从压力下解放出来的教育。”
有人说，自从有了孩子，整天都是提心吊胆的，总是担心他受伤害。很多时候，不是孩子做不到，而是家长对孩子缺乏信心。比如，他们觉得路上的车太多，让孩子一个人回家实在放心不下，就坚持天天接送。孩子的成长都是磕磕绊绊的，家长的任务不是保护，而是护航，放手让孩子去玩探险游戏，接受适度挑战，让他们体验成功的喜悦感，从而对自己增强信心。