熟悉我的朋友都知道我家女儿爱画画，除此之外，她们没有其他技能。
不懂乐器、不会跆拳道、不晓外语……对比同龄孩子的十八般武艺，她们的能力非常单一，也非常不专业。
“难得她们有点天分，送她们去学画嘛！”朋友们都这么建议，觉得我让她们在家中如此乱画，简直是糟蹋了几个天才。
我说：“试过了，不果，干脆及早抽身，免得孩子连最后那一丁点的兴趣都给埋没了。”
说的是事实，坊间无论画室也好，琴社也好，早已被功利的家长们逼成了“天才工厂”。一个半钟头能画出一幅像样的画作拿回家，这样的画室才会被称许、被认同兼生意滚滚；反之，如果一节课只学一种笔法技法，这种画室大概早就归入“黑名单”了，关张是迟早的事。
女儿上过几间画室的课，模式几乎一样，老师在几十个样板画中让孩子挑一幅来摹画，一个半钟头的光景就在这场“模拟游戏”中虚耗掉。
当然，摹描是一种学习方法，我小时候上书法课时还不是一样整天临摹王羲之、柳宗元、颜真卿……但是，今天的课堂，摹描之外还是摹描，这一点，对学习一种艺术创作来说，就有些畸形了。
许多画室都鼓励小孩子参加各式各样的绘画比赛，参赛作品也是老师先画一幅给孩子摹描。我一直莫名其妙：这算是哪门子的创作比赛？
女儿放弃坊间画班后一直没荒废过画技，我替她们买来很多习画的书，一样在摹描大师作品中学习与创作，天天在家乱涂鸦，意想不到的是，三个孩子在同一堆书中竟得到了不同的启发。
大女儿的画风是日本插画式的细腻干净，画如其人，心思缜密，卖的是巧。
三女儿是抄袭专家，摹几幅精彩的画后，换上自家创作，竟能吸取人家的精髓，画出大师气度。
最始料不及的是那个“思想型”的二女儿，她把习画书、儿童漫画、卡通电影等四方八面吸收来的影像一并用在画里，画成一个个故事脚本，一百格的故事，还会分镜头，有环境空镜、人物特写、过镜……做电影的丈夫看得叹为观止，他说有个将近五十岁的导演老友最近才学了画电影分镜，我家女儿已经无师自通地自制几出“小电影”来了。
绝对相信，如果多上几年循规蹈矩的临摹画班，孩子早就把画笔丢掉了，我们也无缘看到女儿的小品大作了。