婴儿,从无力翻身到四处乱爬,再到蹒跚学步,是一个令父母兴奋不已的过程。也许,前几天他还是个嗷嗷待哺的小婴儿,转眼间就能坐能爬了,但是没过几天,又跃跃欲试地想要迈步了。孩子的成长速度就是这么的惊人!跟上孩子的成长步伐,帮助他独立地迈出人生的第一步,作为父母,你应做的仅此而已。
捕捉孩子行走的敏感期
在每个孩子的行走回忆录中,都会出现这么一个规律——从最初的要成人拉着手跳,独立行走,一点点地上下坡、爬楼梯,再到哪里不平就爱走哪里的执拗劲儿。当儿童把所有的注意力都放在一件事情上,并不厌其烦地重复这件事情时,我们知道,这就是儿童的敏感期。对于走,也如此。
让我们放慢镜头看看初学走路的孩子会有怎样的行为。八九个月大的时候,他总是不停地想站起来,当你把他抱在腿上的时候,他会使劲地蹬着腿,起劲儿时,甚至还会把你的腿踩得很痛很痛。
也许,就在你为小家伙的腿为何有这么大的力气而疑惑的时候,在接下来的两三个月,他已经渐渐地可以自己蹒跚着行走了。看着他乐此不疲的样子,你不再认为这个小不点儿是多么的滑稽,而生命的奇妙反倒让你多了几分异样的感受。没错,这个时候的孩子就是根本不知道“累”,在他的字典里,仿佛只有一个字,那就是“走”。
当走的敏感期出现时,孩子明白了:“哦,原来换个角度看世界,是这么的神奇啊!”抽屉是可以被拉开的,门铃是可以被按响的,小草是湿漉漉的,小鸟是会被吓跑的……此时,他的眼前就是一个全新的世界,一个没有被发现、被探索的新大陆。而且更令孩子自豪的是,当他看到一个喜欢的东西,不再需要成人的帮助,而是自己走过去拿,这对孩子来说,是一个多么大的突破呀!
意大利著名幼儿教育思想家蒙特梭利曾说过,走是孩子的第二次诞生。从孩子出生那刻起,经历了从抬头、坐起,再到爬这么一个全过程。当孩子第一次尝试通过自己的努力,迈出第一步时,他的身体就开始走向独立。此时,孩子所处的任何环境都会在无形之中刺激着他、鼓励着他继续前进。尽管,我们的孩子根本没有内在的目标,但是,单纯的走就是他全部的目标,他是在为了建立自己的存在而走,而不可忽视的是,这种单纯的行为也促进了孩子智能的发展。要知道,所有儿童的动作、行动都与正在进行的智能活动密不可分,缺少健康的动作,就不可能有健康的心智。
就这样,孩子开始由一个不能自主的人,成长为一个积极主动的人。而在这一发展过程中,几乎所有的家长都能观察到孩子对走的钟爱,尤其是刚刚学会走的孩子。与此同时,几乎所有的家长都有一个深切的体验:孩子总是充满热情地走着,而我们却疲惫不堪地跟着。相反,如果成人选择“替”孩子行走——抱着孩子走路,而不是让孩子按着自己的步伐和节奏去活动去探索,就会剥夺孩子通过自己的努力获得成长的机会,也阻止了孩子靠自己的努力走向独立的脚步。
值得注意的是,一旦孩子学会了走,到2岁左右时,反而会想尽一切办法让你抱着,因为,这时候孩子“走的敏感期”过去了。
宝宝学步4阶段
宝宝学习行走,是一个循序渐进的过程,在开始行走以前,为父为母可以提前了解一个大致的规律,这有助于为宝宝迈出第一步打下坚实的基础。
成长日记13:宝宝学步晚
宝宝,放开你的手,自己迈出的第一步,无疑是其成长历程中最重要的里程碑之一。当然,也是最令父母兴奋而难以忘记的一个幸福记忆。
但是,当看到周遭朋友们的小孩一个个在较早年龄时便学会走路时,不少父母仍然怀有焦虑,甚至有一种颇为煎熬的情绪。下面这些焦急的爸妈谈到的“问题”宝宝,是不是真的有问题呢?
邻居家的宝宝才10个月,已经会走路了,而我家晶晶与这个小朋友差不多大,却怎么也迈不开第一步,说话倒是挺溜的。是不是说话早的宝宝走路就会很晚呢?
(晶晶爸爸)
小鱼14个月了,前两天学走路不小心摔了一跤,小鼻子擦破了一点点皮。这几天一说走路就跟你嚷嚷,现在无论我怎么鼓励,她都不肯下地走,这样会不会阻碍孩子学走路呢?
(小鱼妈妈)
洋洋已经1岁4个月了,眼看同龄孩子跑的跑、跳的跳,可是我们的宝贝走起路来却东倒西歪,真是急死人了!有时,甚至瞎猜想,这是不是与奶奶带的时候老抱着他有关呢?
(洋洋妈妈)
教 子 心 得
看到同龄宝宝会走路了,而自家宝宝还不能走,这种着急,甚至是怀疑宝宝发育是否有问题的心情,完全可以理解。但是,养育孩子也需遵循正常的成长规律,学会透析孩子,走入孩子的内心世界,你的爱才会走向成熟。
宝宝从尝试站立、扶物迈步,再到独立行走,是其身体技能和动作发育的一个自然而然的过程,而行走的早晚快慢又与宝宝的身体素质、发育状况、营养水平,以及宝宝出生后父母对其能力的培养、锻炼都有很大关系,这么看来,每个孩子迈出的第一步当然不可能协调一致地“齐步走”。
一般来说,多数宝宝在10个月~1岁期间开始学会走路,1岁半左右可以独自行走。不过,有的宝宝8个月左右就能独自站立,甚至开始扶物练习迈步;也有的宝宝相对晚些。对于这一结论,父母们也要牢牢记住,这一范围并非金科玉律,因为每个宝宝都有独特发展的时程表。但是,只要宝宝的各项发育指标正常,身体机能上也没有问题和疾病,行走得早晚快慢都是正常现象,爸爸妈妈大可不必为此着急;反之,如果不顾宝宝的具体情况,一意孤行地让他过早地学走路,对宝宝的腿部发育则非常有害,甚至还会导致骨骼发育畸形。
其实,很多时候,“成长”这个词,并非仅仅是对儿童而言的,而是更多地在针对成人。当我们知晓孩子腿脚的力量还不足以支撑整个身体,动作的协调性还达不到练习迈步、行走的水平时,就不会过早地为宝宝迟迟不会站立、不能走路而揠苗助长或是杞人忧天,我们就已循着孩子完整成长的秘密通道了,毫无疑问,在这种教育环境中成长的孩子才能获得真正的快乐与发展,并最终获取一生的幸福与圆满。
成长日记14:哪儿不平就走哪儿
那年,我所在的城市迎来几十年来少有的一场雪,虽说没过半天时间,雪就停了。但是,漫天飞舞的小雪花还是让2岁半的小女儿欢欢兴奋不已。
当时,我和欢欢正一左一右地走在回家的路上。上一秒钟还手舞足蹈的小欢欢,竟然又对路边的石头路沿发生了兴趣。看她上前迈了几步,又紧跟着走了下来,还时不时地昂起小脑袋,朝我露出几许神秘的微笑,之后,又专心致志地重复这一动作。看着她奇怪的举止,我也一时猜不出个所以然来。喊了她两声,又似乎跟个没事人一样,依旧我行我素。
实在没辙,我只好随她,并耐心地在一旁静静地观察,原来欢欢面前有一块不深不浅的小水坑,正是刚才那场雪融化后的积水。
我怕女儿会把新买的鞋子和衣服弄脏,当即对她说:“宝贝,让妈妈抱你过去吧。”可是,欢欢似乎对这样的“路障”非常感兴趣,说什么也不让我抱。
最后,我实在没辙了,既然欢欢的衣服和鞋子已经湿透了,我就干脆不去管她吧。这下,欢欢可是兴奋得不得了,小脚在水洼里叭叽叭叽地踩来踩去,而且还拉着我的手在水洼里使劲地蹦啊跳啊。
看到欢欢满足的笑容和可爱的样子,我庆幸自己当初没有过去一把将她从石沿上拉下来,或是严厉地呵斥她:“为什么不跟着妈妈快走?在那里干什么?!”
(欢欢妈妈)
教 子 心 得
对路上的水洼发生兴趣,这是许多孩子成长道路上最平常不过的一个小细节,对于这个年龄段的孩子来说,走路是他们最大的兴趣爱好,哪儿坑坑洼洼、哪儿不好走,他们就偏偏往哪儿走,这更是他们最专注的“事业”。
对孩子来说,在行走的敏感期,他们腿和脚的功能已经被唤醒,一个个就像观察家、探险家一样,强烈渴望用脚去探索,而歪歪扭扭、扭扭歪歪、走走停停、停停走走就是他们最拿手的“绝活”。如果这种时候,大人对他们说“我牵着”、“我扶着”、“我抱你”,那样只会给孩子留下无限留恋地回望那些“水洼”的身影。
所以,在孩子行走的敏感期,家长要仔细地观察儿童,根据儿童的需要,提供尽可能的行走空间。同时,家长也要放弃自己的走路节奏、生活节奏去配合孩子,让孩子在敏感期内得到充分、良好的发展。总之,该松手时就松手,给儿童探索空间的自由,允许儿童自由走动,才是真正有利于孩子学步和身心发展的养育方式。
成长日记15:从坡上漫游到攀爬楼梯
月月1岁5个月时,只要我在家,这个小家伙总会拿着自己的小鞋子站在屋子门口。我知道,她是想去外面的世界看看了。没错,小区草坪上、儿童游乐区总能找到月月的身影。
夏日傍晚,我们照旧带着宝宝去小区里遛一遛,与其说是我们带着她,还不如说是她领着我们遛一遛。
当月月看到好多小朋友都在一段路上玩游戏时,她也加入了。哦,原来这是一条小区周边新修的拱形的路,先是徐徐的上坡路,然后是缓缓的下坡路。
对月月来说,上坡比较容易,而下坡则略微有点难度。刚开始的时候,月月只是小心翼翼地在坡面中段练习,下坡时则有意识地慢慢控制自己的身体,我稍稍一松手,她就会踉踉跄跄地向下冲去。就这样尝试多次后,月月下坡的速度明显加快了,而且也能自如地控制身体了。
有几次,我还发现,月月在坡上漫游的时候,嘴里还时不时地哼着调调;下坡时,就往坡下溜,甚至,有时还能突然来个急刹车,“跐溜”一下就停在阻挡她的小朋友前面。就这样上上下下,月月一直练了几十次。后来,天色已晚,月月硬是被我们生拉硬拽回去的。
不知不觉过了半年,月月2岁多了。
一天,我带她去商场购物,由于电梯坏了,我们只好爬楼梯,可是我又拎了好多东西,就鼓励月月自己走。
刚走到楼梯边,我见月月一动不动地盯着楼梯看,显得很胆小。我想既然月月已经顺利地学会了坡上漫游,那么何不借此机会让她尝试一下爬楼梯呢。
于是,我亲切地走到月月身边,把我的手递给她,月月也温顺地把她的小手放在我的手心上,虽说宝宝走得踉踉跄跄,但是,在上楼的过程中,我始终坚持用温和的语气对月月说:“宝贝,上楼梯的时候,一定要记住要用手抓住旁边的扶杆,眼睛看着脚下的台阶,一级一级地往上走。”尽管月月的动作很缓慢,但是,我能看得出来,她自始自终都在努力地学习爬楼梯。走累了,我们母女俩就坐在楼梯上休息,然后接着走。
后来,我发现在此后的每天,月月都要重复这一活动。很快,她便能松开我的手,独立在有台阶的地方,一级一级往上走,再一级一级往下走了。宝宝的天赋,有时真是让我们吃惊啊!
(月月妈妈)
教 子 心 得
当孩子步入走的敏感期后,上下坡就是他们的一门必修课,这是每个孩子都要尝试的一份“工作”,当幼儿学会上下坡,他也就真正、完全地学会走路了。
对于刚刚学会行走的宝宝,还没有能力扶着栏杆爬楼梯,但是,当他遇到楼梯时,却会不由自主地立刻俯身去爬,先用手判断上下楼梯之间的空间距离,然后试着用脚来判断。事实上,这正是宝宝天赋能力的杰出表现。
然而,很多时候,当父母看到宝宝的“惊人之举”时,往往会觉得孩子用手摸地不卫生,而且这种行为也非常危险,于是,经常会大惊小怪地喊:“宝贝,太危险了,不可以爬楼梯啊!”
其实,父母不知道孩子在爬楼梯方面的确有着特殊的天赋,他们不仅能手脚并用地、一点一点地爬上楼梯,而且还会一步一步地下楼梯。事实上,孩子在小的时候,尤其是在探索腿脚能力的时候,不跌倒几回,几乎是不可能的。孩子只有经历过“跌倒”,才能学会“爬起来”,才能真正的成长。爬楼梯这一简单的运动,对孩子的身心健康也非常有益,不仅能锻炼孩子动作的协调性,而且还能增强孩子的独立性和自信心;如果父母常常阻止、破坏这一敏感期的正常发展的话,对多数孩子来说,这一敏感期往往会滞后到2岁半,甚至3岁才出现。
因此,父母没有必要去限制孩子的活动,应该让他们尽情地自由地去摸索行走道路上的各种体验和乐趣。当然,父母也不能以现代人大多都住在高楼,出去都有电梯这样的借口剥夺孩子的这一成长权利,要知道,这样做很有可能会使孩子对自己周围的环境产生恐惧心理,无形中阻碍孩子独立性和自信心的发展。
如果父母不放心,可在旁边鼓励并悄悄地保护。当孩子具备了扶栏杆爬楼梯的能力时,他爬楼梯的行为自然就会慢慢消失了。