赏识，在《辞海》中的解释是：认识到人的人品、才能或作品的价值而加以重视或赞扬。那么，人的人品、才能又是怎样体现出来的呢？答案是做事。人们做事的风格和方式以及解决问题的方法，正是人品和才能的集中表现。
所以，当我们赏识女孩时，不能脱离她的做事过程，否则，我们对她的赏识就会变得虚伪、不真实。
此外，赏识是激发人们潜能的有效手段之一，因为得到他人的赏识是人性的需要。美国著名心理学家威廉·詹姆士就曾经说过，人性最深刻的原则，就是恳求别人对自己加以赏识。可见，人们所拥有的各种能力能否得到充分发挥，与是否得到赏识有直接关系。
因此，我们要想挖掘出女孩的潜能，使她充分发挥她的聪明才智、全力以赴地去做事，就有必要在她做事的过程中对她表示赏识。同时，这也是给她信心、激励她不断进步的好方法。
许多女孩在做事过程中都会出现信心不足、积极性不高的情况，而我们适时、适当的赏识则是治愈她们的良药。女孩会在我们的肯定和赏识下，发挥出她的潜能，并以饱满的热情、积极而端正的心态对待所做的事情，从而取得惊人的进步。
◆◆不要总以挑剔的眼光看待女孩
有些父母总是以挑剔的眼光看待女孩的做事方式，经常会盯着她做得不好的一面不放。比如，嫌弃女孩做事情速度太慢，考虑问题不周全，边做边出错，反应不够机灵，等等。
在我们长期的挑剔之下，女孩在我们的眼中看不到肯定，得不到赞赏，也永远无法证明自己的实力，她将会失去做事的信心和积极性，变得自卑而消极。
我们之所以不能平心静气地看女孩做事，不能做到赏识她，反而不停地挑剔她，主要是因为我们的心态没有摆正，不是以成人的标准去苛求她，就是以怀疑的态度质疑她的做事能力。在这种心态的支配下，我们总是将眼光放在女孩做得不好的一面，看不到她的成长和进步，当然也就做不到去赏识她了。
所以，我们不能再以成人做事的标准来要求女孩了，要看清她与成人相比在体力、智力、理解力等方面的劣势，避免对她下评判式的断语，如“真笨”、“真蠢”、“废物到家了”，等等。当我们要开口对女孩说“这点小事也做不好”时，请想一想，事情对于她来说，是否真的是小事，是否是她力所能及的事情。
另外，当女孩做力所能及的事情时，我们最好不要总是怀疑她的能力，不要动不动就问“你能行吗”、“你做好了吗”等类似的话。我们要以信任而积极的心态去对待女孩，多关注她做得好的一面、有进步的地方。
这样，我们才不会总以挑剔的眼光看待女孩，才会在她做事的过程中对她投以赏识的目光。
◆◆赏识女孩不等于简单地表扬她
如果我们不明白赏识与表扬的区别，在女孩做事的过程中，错把简单、机械的表扬当成对她的赏识，有可能会让女孩心里不踏实，甚至觉得我们很虚伪。
比如，女孩做事做得不好，我们心里肯定不舒服，可是我们出于不能打击她的自信心的想法，还是勉强地表扬了她，并说希望她下回努力。我们的这种做法，表面上看没有什么问题，实际上却给女孩传递了我们对她不满意的信息。而且，我们明知道女孩做得不好还表扬她，也会让她感觉很别扭。
所以，我们要在女孩做事的过程中做到正确地赏识她，就有必要分清赏识和表扬的区别。
赏识是一种心态，包括关爱、理解、信任、尊重、认同、接纳、鼓励、宽容等，它的内涵比表扬要丰富得多，外延也比表扬广泛；表扬是一种公开的赞扬，它只是赏识最常用的一种外化手段，但绝不能等同于赏识。
我们对女孩的赏识，既有对她现在的欣赏与认同，也有对她未来发展的期待。而我们对她的表扬，只是肯定了她已经取得的成绩，程度远没有赏识来得深远、宽厚。