相比较男孩而言，女孩给人的印象大多是感性的。这除了与女孩自身性格特质有关之外，与我们的教育方式也不无关系。现代社会，女孩具备理性思维的能力是至关重要的，因为理性思考的力量是巨大的。女孩如果具有理性思考的能力，她才能全面地看待问题，理智地解决问题，并把握自己的命运，成为一个更容易获得成功的人。
有一位女孩酷爱武侠小说和评书，整日沉醉在这样的世界里。女孩十分聪颖，刚上小学4年级就写出了长达两万字的《岳云外传》。女孩升入初中后，同样十分迷恋写作，各科成绩平平，只有语文“一枝独秀”。
后来，女孩初中还未毕业就辍学在家，专事写作。她的妈妈为此十分伤神，到处向人请教如何劝导女儿继续上学。妈妈甚至把女儿的事情登载在报纸上，请求热心人的帮助，此事一经刊载，便在社会上引起了强烈反响。
这个女孩之所以这样做，是因为她不知道如何理性地分析事情，如果妈妈从女孩小时候便教她理性思考，她或许就会认识到自己社会经验的不足，应该理性地看待写作这件事情，同时会不断鼓励自己努力学习文化知识，全面提升自己的素养，争取早日写出高水平的文章，而不是率性而为，辍学在家。
因此，我们要引导女孩学会理性地思考问题，以免她看事情不全面，并做出偏激的行为。那么，具体来说，我们应该怎样做呢？
◆◆启发女孩进行独立思考
我们在教育女孩时，要注意培养她独立探索、独立思考问题的能力。美国成功学大师拿破仑·希尔曾经说过：“思考能拯救一个人的命运。”也许正因如此，犹太人特别注重培养孩子的理性思维能力。自1901年诺贝尔奖设立以来，截至2010年，获得诺贝尔奖的犹太人有165位，占全部获奖人数的比例为22.5%。想想看，犹太人之所以能够取得这样骄人的成绩，与他们重视培养后代的理性思维能力是不是有一定关联呢？
诺贝尔奖获得者、美籍犹太人赫伯特·布朗说：“我的祖父经常问我，为什么今天与其他日子不同呢？”布朗还指出，祖父总是让他提出问题，然后自己独立思考，找出问题的答案。而他的父母也总鼓励他提出问题，从不教育他依靠信仰接受事物，而是一切都求之于理。因此，布朗认为，这应该是犹太人在教育方面比其他民族略胜一筹的地方。
所以，当女孩遇到难题时，我们要鼓励她独立思考，尽量自己解决问题。如果女孩通过自己的努力，确实找不到答案，我们可以与她一起分析问题，启发她一步步地思考，最终解决问题。这样，女孩才会提升自己的理性思维能力。
◆◆经常与女孩辩论，而非争论
与女孩辩论是一种锻炼女孩理性思维能力的方式。日常生活中，有的妈妈经常与女孩发生争论，争论只能激发母女矛盾，反而不利于培养女孩的理性思维能力。
辩论与争论是有区别的，辩论是就某一问题发表自己的观点，利用大量的论据驳斥对方观点的一种过程，辩论所讨论的论题一般不会涉及个人利益，因而能锻炼人们的思维能力和反应能力。而争论则一般涉及到个人利益问题，争论者为了维护自己的利益，通常会感情用事地表达观点，从而影响自己的判断力，这并不利于培养女孩的理性思维。
在日常生活中，我们和女孩一起对身边的问题展开辩论，比如，当今电视上穿越历史题材的电视剧比较流行，我们可以就这个问题与女孩辩论，辩论一下穿越剧的好处、坏处等。
◆◆多让女孩玩启发理性思维的游戏
男孩喜欢玩一些启发理性思维的游戏，这会在无形中提升他理性思考的能力，所以他看问题才会比较理性、比较客观。如果女孩玩一些富有启发性的游戏，同样也可以提升自己的理性思维能力。
因此，我们不妨鼓励女孩多玩一些富有想象力、创造力的游戏，比如，象棋、围棋、数字游戏等。女孩在玩象棋、围棋等游戏时，不仅能够提升理性思考的能力，还能培养纵观全局的能力，从而学会理智而全面地看待问题。