家有女孩，我们自然是疼爱她的，恨不能给她摘星星、送月亮，而且舍不得说教，舍不得打骂，将她浸泡在由糖果、玩具与宠爱混合而成的蜜罐里。
我们以为这样教育女孩，才是对她最好的爱。但很快，各种问题可能就会随着这样的爱而不请自来。
比如，女孩身上出现了各种各样的毛病：懒惰、娇气、自私、霸道；比如，她不听话，不管我们怎么说，她都不思悔改，如果我们冲她发火，她也许会比我们脾气还大；还有，她做不到我们所期望的，没有毅力，缺乏能力，做什么都需要我们帮忙，完全无法自己处理问题……
由此，我们可能会难过，会疑惑：“之前那样疼爱她，为什么就换不来她的好好表现呢？她甚至都不听话，她就是这么回报我们的爱吗？她怎么了？病了吗？还是什么其他的原因？但她为什么不主动说呢？”
但我们也许也发现了，越想弄明白女孩到底怎么了，反而越是糊涂；越想更好地了解女孩、教育女孩，但却越来越无能为力。
很多父母可能会将这些问题的根源归结于女孩，因为我们一直都是付出的一方，一直都在给予她无穷无尽的爱，而女孩是接受的一方，所以出了问题，就该去她身上挑毛病、找答案。但我们却忽略了自己，其实很多问题也许就出在我们自己身上。
比如，我们宠女孩，却不教她感恩，她当然不知道回报；我们不让她自己动手做事，正是她变得越来越娇气的直接原因；我们惯着她的行为，即便她错了，我们也一笑而过，她又怎能知道什么是对、什么是错？
所以，我们现在应该进行反思，看看自己是不是合格的父母。但提到自我反思，正如孔子所说：“吾未见能见其过而内自讼者也。”就是说，看到自己忏悔、主动改过的人是很难得的。所以，这也就需要我们有勇气去进行自我剖析。如果我们能通过反思发现错误并及时改掉错误的教育方法，那么女孩的各种问题可能便会迎刃而解。
首先，我们应该问问自己：“你是不是知道自己的身份？”
之所以先要反思这个问题，是因为很多父母并没将自己当成父母。
一位妈妈生了女儿以后，觉得现在只要照顾女儿的生活就足够了，至于教育什么的等女儿长大些再做也不迟。于是，她依然还和以前一样，不是埋头工作，就是四处玩乐，完全不像是有了孩子的母亲。她还总是将女儿丢给保姆照看，结果，女儿跟着保姆养成了许多不良习惯，等到后来她再想纠正已经晚了。
既然为人父母，我们身上就肩负着教育孩子的责任。而且，这份责任从女孩甚至还是胎儿的时候就已经压在我们肩膀上了。如果忽略了这份责任，我们就浪费了教育的最佳时机，最终后悔的一定是我们自己。
所以，从怀孕起，妈妈就该时刻提醒自己：“你已经是一位妈妈了，所以你要承担起这份责任。”而爸爸也该这样提醒自己：“你已经是一位爸爸了，你也要对教育孩子出一份力。”夫妻二人应该共同学习育儿知识、教育理念，以期将女孩培养成未来的人才。
其次，我们还要问问自己：“你对女孩了解多少？”
女孩是我们教育的对象，所以我们要全方位了解她：她有什么兴趣、优点，她的缺点在哪里，她是什么个性，又有怎样的喜好；她心里想什么，她需要什么，她有什么烦恼，她怎么看待周围的事物，她对我们是什么样的看法，她是不是喜欢自己；她的成长有几个阶段，每个阶段我们都该做什么，她的心理会发生什么变化，我们又该如何应对……
这些问题并不是随便问问的，当找到这些问题的答案之后，在教育女孩时才能做到有的放矢。所以，我们应该学会观察，以详细了解女孩的成长过程，当她会说话、会表达思想之后，我们还要多和她沟通，尽量做到对女孩“了如指掌”，这样我们才能真正认识女孩，教育也才能有针对性。
最后，我们再问问自己：“你对教育女孩了解多少？”
正是因为不了解，所以我们才盲目地娇惯女孩，以为爱她就是在教育她，但实际上，爱并不是教育的全部。
所以，除了要给予女孩关爱外，我们还要教她学知识、学本领，提高她的道德素养，教她学会在社会中行走。而且，不同时期我们的教育方法也要有所变化。还是那句话，教育非一日之功，而是持续我们一生的“持久战”。
若想要真正将女孩教育成才，我们的反思是有必要的。这会帮我们尽早去除错误的思想与认知，让我们丢下思想包袱，更好地对女孩开展教育。