每到过年的时候，我们和家中的老人都会给孩子一些压岁钱，上学的孩子也大都有零花钱。面对这些钱，孩子们是怎么花掉的，他们对钱又有些什么认识呢？
上海有关人员曾就这些问题做过一项调查，调查结果显示：九成以上的孩子都存在乱消费、高消费的问题。而“钱只是用来购买物品的工具”、“钱就是用来花的，有了钱就应该花掉”、“自己想要什么东西时就去购买”、“喜欢购买广告上的商品”、“没钱的时候，就向父母要”、“进商店时，总是把身上的钱都花光”等想法、习惯、行为是大多数孩子普遍具有的。
安安的爸爸妈妈在外地做生意，从1年级开始安安就被送到了寄宿学校。起初，爸爸妈妈把零用钱交给老师代为保管。安安10岁的时候，就开始自己保管零用钱了。爸爸妈妈经常说的一句话是：“我们忙，没有过多的时间陪你，需要什么你就自己去买。钱，需要多少我们都会给你。”这样，安安手里经常有几百块钱。他想买什么就买什么，从不管那些东西自己是否真的需要。他的小屋里堆满了各式各样的高档玩具，有些根本就没有打开包装。
有一次，安安两天花完爸爸妈妈给的500块钱又打电话要钱时，正赶上爸爸妈妈的生意不顺利，他们对安安说：“不给了，刚给的500块钱怎么就花完了？你怎么花的？”批评完就把电话挂了。两天后，学校的老师打电话给安安的爸爸妈妈，说安安在学校偷了同学的钱。安安的爸爸妈妈惊呆了。
孩子们的普遍想法和安安乱花钱的行为都在提醒我们：培养孩子的金钱管理习惯是非常必要的。培养孩子的金钱管理习惯，不仅能使孩子正确看待金钱，还能使他会理财、善理财，更重要的是孩子在理财过程中能养成良好的品格，塑造健全的人格，即所谓“君子爱财，取之有道”。另外，儿童教育专家认为，孩子越早接触钱，越早具备理财的观念，长大后也就越会赚钱。
想要培养孩子的金钱管理习惯，我们可以考虑下面几个建议。
提供给孩子适度的零用钱
现在的大多数孩子都是独生子女，家里所有人都对他宠爱有加。往往是孩子要什么，我们就给什么；对于孩子的吃要最好、穿要名牌的要求，我们宁愿自己节约，也要省下钱来满足他的愿望，于是，孩子就变本加厉，内心的欲望不断膨胀，这样不仅我们无法承受，孩子的心灵也会被金钱所扭曲。
点点的爸爸妈妈都是农民。虽然他们挣钱很辛苦，但不想苦着孩子，所以不光点点要钱的时候会无条件满足，有时还会主动给点点一些零花钱。
点点不知道爸爸妈妈挣钱不容易，而且随着年龄的增长，她的虚荣心也在增长，开始和班里的同学比吃、比穿。点点向爸爸妈妈要钱越来越频繁，数额也越来越大。
爸爸妈妈有些支撑不住了，他们找了一个机会，想跟点点谈谈节约花钱的问题，可是，话题刚开了个头，点点就气呼呼地连饭也不吃就跑出去了。
爸爸妈妈对点点的溺爱，使他们自己面临着一个非常棘手的问题，毕竟“由俭入奢易，由奢入俭难”。他们的故事提醒我们，不论自己的经济条件如何，给孩子的零花钱都要适度、有节制。不可以随意多给，也不能有求必应。究竟应给多少，可以根据孩子的日常消费来预算，如餐费、交通费、购买学习用品的费用、必要的零食费等。给零花钱的时间也最好固定，如每星期的同一天，给孩子同样数目的钱，这样可以使孩子做到心中有数。当然，随着孩子年龄和责任心的增长，给孩子的零花钱可以逐步增加。
向孩子示范理性消费，并教孩子理性消费
当孩子手里掌控一些零花钱时，他如何消费往往是跟我们学习的。如果我们理性消费，也就是在向孩子示范理性消费。
楠楠上小学2年级，平时爸爸妈妈出去购物的时候总是带着她。他们买任何一样东西都会仔细考虑是不是一定必要，而且同一样东西也要经常货比三家，选择性价比最高的。这样，楠楠无形中也学会了合理消费。有时，班里同学出去买东西会叫上楠楠。但是，楠楠无论买什么东西，都像个大人似的仔细考虑自己是不是一定需要，并且对比哪个质量比较好，挑好东西后，还会跟卖主讲价，买回的东西通常既便宜，质量又好。
当孩子手中有了一定数目的金钱时，我们一定要教孩子科学合理地使用。首先，要让他明白一个支出原则，即买自己真正需要的物品；然后，让孩子制订一个消费计划。我们不能干预孩子制订计划，但是要对孩子的计划进行监督、检查，看看孩子是否根据计划合理地使用零花钱。在我们的指导和监督下，孩子就会逐步提高理智消费的能力，从而有所节制地花钱。
给孩子准备三个储蓄罐
我们和老人给孩子的压岁钱、过节钱、零花钱等，孩子不可能一下子花光，对于这些钱，我们应及时教孩子学会储蓄。
美国畅销书《钱不是长在树上的》的作者戈弗雷建议孩子将自己剩余的钱放在三个储蓄罐里。一个储蓄罐里的钱用于自己日常开销中的“必需品”；一个储蓄罐里用于短期储蓄，如为买昂贵的“必需品”积攒资金；还有一个储蓄罐里放长期存款的存折。
这样，孩子不仅能知道如何使用零花钱，还能为日后做储备。所以，赶紧给孩子准备三个储蓄罐吧！
让孩子体验持家和挣钱
前文提到的点点，之所以乱花钱，是因为她不知道爸爸妈妈赚钱有多么辛苦，而爸爸妈妈也从来没有给她机会让她明白。我们要吸取她爸爸妈妈的教训，提供一定的机会让孩子持家，如让他去买菜、交水电费、燃气费、电话费等，这样孩子就能知道家里的钱是怎么花出去的。我们每个月的收入是一个固定的额度，而家庭也有一些必要的开支。孩子在了解这些情况后，就能明白花钱为什么一定要有节制。在有些经济拮据的家庭，孩子还能体验到生活的艰难，从而更加热爱家庭、热爱父母。
另外，我们还可以让大一些的孩子体验赚钱的艰难。
5年级的程程想要报名参加夏令营，需要2000元。他跟爸爸妈妈商量，爸爸妈妈同意给他1500元，但剩下的500元要程程自己在周末想办法解决。程程欣然同意了。
经过了解，他决定通过帮商家散发广告来挣钱。第一个星期六的工作结束后，程程疲惫地回到家，跟爸爸妈妈说：“挣钱可真难啊，我的两条腿都快断了！”爸爸妈妈虽然很心疼，但也为程程的感慨而相视一笑。
程程最终挣足了夏令营需要的钱，如愿以偿地参加了夏令营。不仅如此，程程从此明白了爸爸妈妈工作很辛苦，也学会了节约花钱。
赚钱的辛苦只有父母自己能体验的时候，孩子是不懂得珍惜金钱并节约花钱的，所以，当孩子具备一定能力的时候，让他去尝试自己赚钱，这样他才会明白珍惜的意义，才会主动养成管理金钱的良好习惯。
可以尝试购买收藏品作为投资
金钱管理，不仅包括金钱的使用，还包括金钱的投资。大一些的孩子，不仅可以学习如何合理消费，还可以告诉他们一些投资的知识。如果他们有兴趣或者想尝试，还可以让他们用自己的零花钱进行一些投资，如买国债等。其中比较好的一种投资是让孩子用压岁钱、零花钱购买邮票、纪念币甚至字画等兼具艺术欣赏和收藏价值的物品，这样不但能培养孩子对人文艺术的良好兴趣，等到孩子因上大学或者其他原因要用钱的时候，其转变成现金的收益也会高于普通的投资。
当然，投资是有风险的，我们在教孩子投资的过程中，还要告诉孩子这一点，让他有心理准备。