瑞典教育家爱伦·凯曾经指出，良好的环境是孩子形成正确思想与优秀人格的基础。若要让孩子养成良好的注意力，成为一个专注的人，环境能起到重要的作用。我们要为他创造一个有利于专注的环境，让他的注意力能在环境的熏陶下得到大幅度的提升。
孩子注意力不集中是很多妈妈的一块心病。尤其在学习方面，孩子总是开小差、走神，学习成绩相对也差，这让我们感到非常烦恼。不过，针对这种情况，我们一直都只是从孩子身上找原因，比如，会认为他贪玩，认为他不爱学习，或者认为他是不是脑子有什么毛病。但是，我们有没有从自己的角度去考虑过呢？
男孩上三年级了，注意力一直很差，上课经常走神，老师几次提醒他却不见他改正，于是老师决定家访，准备和男孩的妈妈好好谈谈。
老师走进男孩家时，发现家里客厅中的电视正在大声地“歌唱”，而男孩的卧室门也大大敞开着。为了能更好地说话，老师不得不要求男孩的妈妈将电视声音调小。
老师坐下后仔细一打量，发现这家里似乎到处都有男孩乱丢的玩具，而透过男孩的卧室门看进去，男孩的卧室里也堆满了玩具。就在老师和男孩的妈妈谈话期间，妈妈每听到老师提出男孩的一个问题，就要招呼男孩出来给自己解释为什么会出这样的问题，然后再让他回去继续写作业，有时还会对着卧室大声训斥几句。
最后，老师摇了摇头，对男孩的妈妈说：“家庭环境对孩子注意力的影响也很大，我希望您能注意到这一点。”
男孩的妈妈一脸迷茫，她一直认为，注意力是孩子自己的事，这和家庭环境能搭上边吗？
很多妈妈似乎也有类似的疑问，我们总是期待孩子凭借自己的力量“聚集”起注意力，但我们却并没有给他创造一个良好的环境。孩子正处于好奇心强盛、喜欢探索的年纪，如此热闹的环境不是刚好给他提供了一个无法集中注意力的条件吗？
培养孩子的各种能力与习惯，环境都是不可或缺的重要因素，孩子注意力的培养也同样需要良好的环境做支持。因为，整洁的环境会让孩子的视线不再为书本之外的东西所干扰，他可以认真地看书、思考；温馨的环境会使孩子不再因为家庭琐事而出现情绪波动，他自然会静下心来，从而专心地去做自己的事情。
整洁温馨的家庭环境将带给孩子一种积极向上的家庭情绪主旋律，这时，外界对孩子的干扰也会降至最低，他自然就拥有了培养良好注意力的环境基础。所以，我们要多注意调节自身因素，争取给孩子一个整洁温馨的生活环境。
不要曲解“整洁温馨”的含义
有的妈妈一说到要创造“整洁温馨”的环境，也许就会将家里重新布置一番，或者在家里弄点音乐、摆些鲜花，这样的气氛不可谓不温馨，但却并不利于培养孩子的注意力。
真正对孩子有利的“整洁温馨”，是一种自然、平凡、简单的生活状态，就是要让孩子生活起来没有压力，帮他放松精神，使他有条件去集中注意力。当然，这些家庭装饰不是不可以有，但不要忽然或者刻意进行一番装饰，可以在日常生活中，一点一点地去改变。
做个勤快妈妈，创造干净的生活空间
这里的“干净”包含两个意思，其一是要保持家庭的环境卫生，其二是要保证所有的物品摆放得整齐有序。
我们首先要搞好家庭环境卫生，及时清理各种生活垃圾，否则，一个小废纸片也许就会将孩子的注意力引开。而且，如果生活环境经常垃圾遍地，也容易滋生细菌，会对孩子的身体健康产生严重影响，孩子如果生了病，就更无法好好地集中注意力去做什么事情了。
在整理物品时，我们要有条理地去整理，有的妈妈也许会准备一个大箱子，将所有东西一股脑地都扔进去，虽然房间暂时是干净无杂物了，但如果日后要寻找某样已经被收起来的东西时，可能又要将箱子倒空来寻找，原本整齐的屋子就又乱了。
所以，我们要将东西分门别类地收好或摆放好，比如，孩子的玩具要统一收到同一个地方，而一些家庭日常用品也要各归各位，摆放在合适的地方。
努力与全家人和谐共处，营造温馨氛围
妈妈最近与爸爸发生了一些矛盾，一连好几天她的心情都很糟糕。不仅经常拿儿子当出气筒，还总是和爸爸冷眼相对。结果，儿子每天回家都要格外注意自己的行为，还要看爸爸妈妈的脸色，由于脑子里总想着这些事，他根本无法专心学习。
孩子都是敏感的，当我们的情绪发生变化时，他们总会立刻察觉到。一旦我们如这位妈妈一样，将情绪发泄在孩子身上，他可能根本不知道自己哪里出了问题，这样一来，他就会对我们的训斥产生抵触心理，对学习也会心生反感，自然就无法集中注意力了。
所以，我们要与全家人和谐相处，在家中讲话要尽量和颜悦色，行为也要自然温柔，即便有什么事发生也不要瞬间变得暴怒或太过悲伤，而是要保持冷静，千万不要将自己的怒气都发泄到孩子身上。我们只有做到“将坏情绪挡在门外，将好心情带进家中”，这样才有可能在家里营造温馨的生活氛围。