学校节庆活动的组织实施
节庆日文化是校园文化建设的重要组成部分，是构建人文和谐校园的载体。学校开展节庆纪念日主题教育活动，是发挥传统节日和重要纪念日的意义、弘扬民族精神、打造和谐发展的学校文化的重要举措。
节庆纪念日，尤其是传统节庆日是中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分。作为传统节日和重大纪念日体现的是一种文化，一种内涵，一种精神寄托，是民族生存和发展途中思索的重要标志。
因此，学校应针对不同节日的特点，采用不同的形式，向学生进行全方面的教育，力求多样化，并提炼一些有效的活动方式。
调查探究，了解节日内涵
探究是每个青少年学生的天性，探究的形式更容易激发他们学习的意愿。因此，学校应着重围绕节庆日组织学生开展探究活动，进行调查。同时通过个别采访、上网查找资料等方式完成探究活动，挖掘节庆纪念日教育的内涵，使学生对节日教育具有更深刻地认识和了解。
例如“世界勤俭日”，学校应组织学生开展课题调查，通过采访、聊天的形式，了解自己与父辈、祖辈的童年时在衣食住行等方面的区别。像“如何过生日”、“如何过年”、“一年添置多少衣服、玩具”
等。
学生可在与长辈的聊天过程中，通过比较感受到过去青少年生活、学习条件的艰苦。然后在个人探究的基础上，写作课题报告，找一找自己身上有哪些坏毛病。最后辅导员教师引导学生要珍惜来之不易的生活，并学会为长辈做力所能及的小事，用感恩的言行回报长辈。
又如在“教师节”，学校可引导学生开展“采访教师的一天，感受教师的辛劳”小课题调查，采访老师的日常生活，包括“每天几点起床、几点睡觉”、“批多少本作业”、“上几堂课”等，通过探究活动，使同学们感受到老师们忙碌的一天，明白教师的用心良苦，进而化为感恩老师的具体行动，如献束尊师花、亲手做感恩卡等活动。
学校则要利用板报、橱窗等宣传阵地，教育学生热爱老师，尊重老师，体会老师的用心良苦。在探究的基础上，使学生进一步了解节日的内涵，明确节日的意义。
体验活动，增强心灵感悟
如果说调查探究具有自行感悟的优势，那么体验则是同学们直接受教育的一种有效形式。因此在节庆日来临之际，学校还可以视情况设计体验活动。通过看似简单的体验环节，让学生有更直观、更真切的体会，使情感得到进一步升华，节庆日行动得到进一步落实。这种实践体验方式也更易赢得学生的青睐。
“清明节”祭扫英烈是有效的情感教育时机，学校可开展以“缅怀革命先贤，继承先烈遗志”为主题的纪念革命烈士活动。老师可带领学生参观“烈士生平事迹陈列馆”，观看革命先烈的遗物和资料，听解说员介绍革命先烈的丰功伟绩，使学生身临其境，感受先烈的伟大，激发践行爱国誓言的豪情，让师生在活动中接受爱国主义精神的洗礼。
“中秋节”学校可以邀请家长参加共叙中秋情话的主题教育活动，让学生向妈妈赠送一块月饼、和妈妈说一句感谢的话语，举行“全家福”照片班级展和“爱在中秋”征文比赛等活动，使学生的情感得到升华，使体验活动收到一定的教育效果。
榜样教育，深化文化理念
榜样的教育力量是无穷的，学校应根据学生善于模仿、好胜心强的特点，利用推选阳光少年、校园之星、优秀少先队员等激励机制，树立身边的好榜样，倡导新风尚，促使广大学生模仿榜样的行为，认同榜样的思想道德，期望自身形成榜样的优秀品德，形成自我教育，深化节庆纪念日的教育导向。
学生可学习的榜样有很多，如历史中的榜样、文艺作品中人物形象等，但学校更多的是挖掘现实生活中的榜样，这样的教育更真实、有可参照性。因此在“雷锋日”，学校可以通过红领巾广播向学生宣传社会上的“活雷锋”，然后引导学生挖掘身边的感恩小故事，开展“我心目中的小雷锋”评选活动，使学生感受雷锋精神无处不在。
除此之外，学校还应将节庆日教育与感恩教育结合起来，在“感恩五月”的母亲节活动中，开展主题班会，老师要鼓励学生主动为父母做家务，向父母说感恩话语等，评选出最有孝心的学生。通过主题活动，使学生了解父母的辛苦，懂得父母之爱的无私和伟大，让学生真正理解父母之爱，珍惜父母之爱，同时也让学生接受中华民族“孝父母、尊长辈”传统美德的熏陶。
在“六一节”的表彰活动中，学校应让学生明白：用实际行动为学校争光就是感恩学校、感恩老师的好行为，使学生受到更深刻的教育。
创建绿校，发挥环境功效
学校利用“世界环境日”、“植树节”、“世界水日”等具有环境教育意义的纪念日，在全校开展各种形式的环保教育活动，不断加强师生的环保理念，营造浓郁的创建氛围，营造一个整洁舒畅的学习生活场所，使学校师生的环保意识得到加强。
长效的宣传活动，富有人性化的护绿标语能够丰富学校的创绿内涵。学校应营造一个“人人参与，创建绿色家园，绿色校园，呵护地球家园，构建生态安全与环境友好型社会”活动的良好风气。
在这些环境节日里，各班还可以召开主题班队会，积极争创“文明星中队”，让学生在活动过程中提升对节庆纪念日的理解，内化为自己的实际行动，实现节庆文化教育的激励作用。
家校合作，拓展教育空间
在学校节庆纪念日教育活动中，学校教育的对象除了校园里的教师、学生，更多的是在家长、社区。因此学校应将节庆日教育活动延伸到家庭和社区，在节庆纪念日开展红领巾进社区活动，为学生搭建实践回报社会舞台，拓宽教育的渠道。许多活动的教育者，不仅仅局限在辅导员身上，也包括家长、校外辅导员、社区共建单位等，这样节庆纪念日教育效果也不仅局限在校园，更辐射到了整个社会。
在“端午节”、“重阳节”、“劳动节”，学校都可以开展一些公益活动，如帮助社区居委会义务宣传、为孤寡老人打扫卫生等，与社区居委会建立良好的合作互动平台，以形成一个践行节庆纪念日教育的大课堂。
学校庆六一活动指导方案
为加强和改进学生思想道德建设，帮助广大学生牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高广大青少年思想道德素养，改善社会风气，建设社会主义精神文明，学校在“六一”到来之际，可以开展“感恩教育校园行”
活动。
具体的实施方案可根据学校自身情况而定。
活动时间
5月24日活动课，各班级到政教处报少先队新入队队员名单、抽取演出顺序，并将节目名称、串词、演出形式、演员名单、演出人数的电子版文件发送至学校少先队“六一”文件夹，请注明班级。
5月27、28日中午12∶30于阶梯教室开始演出。27日安排一年级、二年级演出；28日安排三年级、四年级、五年级演出。为确保演出过程顺利，各班必须于演出前将伴奏乐器交给负责音响的教师。
6月1日，先举行少先队入队仪式，随后正式汇报演出，地点另行通知。
参加人员
小学部全体师生。
具体事项
1、仪式
举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的和已入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”。
2、主题
节目以“知感恩、明责任”为主题。
3、人员
演出人员由各班自定。
4、节目
每个中队推选一个质量较高的节目参赛，每个节目的时间在2分钟至6分钟。
5、伴奏
各中队自备伴奏带，建议用MP3格式。
6、评分
评分标准：满分10分，保留两位小数。
（1）伴奏带效果好，无杂音。1分。
（2）演员服装统一、美观，贴切表演内容。2分。
（3）选材有新意，贴近生活，富时代感。1分。
（4）表演自然、表情真切；动作优美、整齐。5分。
（5）道具美观、精致。1分。
7、评比
各级部将分别评出一、二、三等奖。每级部一等奖、二等奖将参加六一汇报演出。
学校庆五四活动指导方案
为了弘扬“五四”精神，对学生进行革命传统教育，展现学校学生的能力，让学生过一个有意义、富有激情的节日，学校可举办一些活动。学校可结合自身实际情况确定内容主题。
这里提供“庆五四唱红歌”的赛歌活动的方案，供参考。
活动主题
弘扬五四精神，接受革命传统教育。
具体要求
制定活动方案，评分标准，确定活动目标及要求。
节目准备：4月15日下午第四节课召开筹备会，各班准备节目，节目形式为合唱革命歌曲。各班于4月20日前将节目单送交负责老师。
4月20日上午课间操时，各班班主任、班长到教务处分年级抽签确定演出顺序，编排打印节目单。
策划组负责安排整个演出流程，完成节目之间的串词、撰写工作。
各班的伴奏用U盘下载后交政教处老师，由政教处老师按节目顺序统一下载到电脑中。
评委职责
认真学习本次演出活动评分标准。
按时参加演出评分工作。
客观、公平、公正地为每一个节目评分。
现场统计分数，现场公布分数，演出结束时及时为活动组委会提供得分结果。
宣传组职责
设计安排悬挂演出现场需用的标语、横幅。
准备获奖班级的奖状。
负责摄像、录像。
安全保卫组职责
布置演出场地，提供音响设备，确保音响畅通。
划分各班学生就座的区域，维持演出时的秩序纪律。
演出结束后，组织学生有序进入教学楼，确保不出任何安全事故。
活动奖励
七、八年级各设一、二、三等奖各1名，以评委现场打分为准。
学校教师节活动指导方案
金秋的9月，原本是个平凡的月份，却有着辉煌的内涵和五彩缤纷的色彩！9月10日，这个普通的日子，正是因为教师这一人类灵魂的工程师而变得伟大而神圣。
在“教师节”，学校可通过各项庆祝活动，表彰、宣传先进教师的先进事迹，把教师节庆祝活动转化为弘扬、学习优秀教师先进事迹的过程，转化为进一步提升教师师德、在全校营造尊师重教的良好氛围的过程，进而激励广大教师敬业爱岗，为人师表。使“和谐、快乐、成功”的办学理念植耕于心，使全校教职工上下一心，为全面推进学校在义务教育均衡中的发展做出更大的贡献。
教师节的活动方案供各学校参考。
活动主题
共谱和谐校园，喜迎老师华诞。
活动时间
9月10日至9月11日
活动负责部门
党支部、工会、政教处、团队部、信息中心、总务处。
学生活动步骤
1、“爱生”篇
全体辅导员于9月10日下午班会课时间，围绕电视台的“开学第一课”的内容，开展感恩主题队会，带领学生感受各种爱的力量，引导学生学会知足、学会感恩。
2、“尊师”篇
学生利用课余时间，给老师准备好一份礼物，必须是DIY作品，于9月10日教师节当天送给自己最喜爱的老师。
学校组织9月10日早上的校门口的迎师活动，主题为“老师，愿徐徐清风带去我的关怀！”
教师活动步骤
9月11日下午召开庆祝第25届教师节表彰会暨联欢会。
13∶30至14∶30退休教师茶话会
14∶30至15∶30表彰大会
按顺序依次为：学生代表献词；校长致词；宣读关于表彰优秀集体、优秀个人的决定；颁奖；教师代表发言。
15∶30至16∶30联欢活动
16∶30至17∶00前往“丰收日”
17∶00聚餐
前期准备工作
1、学生活动
（1）团队召开全体辅导员工作会议，布置开展感恩教育主题队会的任务，并做好标准队会仪式的指导。
（2）团队召开班长例会，内容包括为布置学生准备一份礼物、班委召开形式多样的庆祝活动等工作。
（3）团队组织好鼓号队、礼仪队、门勤组的前期培训。
（4）团队组织学生准备献诗歌。
（5）德育部门组织班主任搞好活动期间的学生安全、学生活动的辅导，并进行活动期间的组织协调。
（6）信息中心于9月11日队会课前核实好各班电脑及喇叭是否可用，并于班会课时间进行拍照。
另，在9月10日早上6点50分前保证校门口大电子屏幕上显示如下字样：“热烈庆祝第×个教师节！各位老师：您们辛苦了，节日快乐！全体学生敬上。”
（7）后勤组于9月9日前准备好70个小电扇、两根彩带、8个小气球，并保证9月9日下班前门口礼仪桌的布置完好，要求有相当于6张课桌大小的礼仪台，并铺上台布。
2、教师活动
（1）召开工会委员组室长会议，明确教师节活动的时间、任务等事项及分工情况。
（2）组室宣传动员、组织上报“教师节”的有关节目。
（3）表彰内容及节目汇总，有序编排，制作PPT，并布置好会场。
（4）通知全体退休教职工，全程参与活动。
（5）全体退休教职工为节目打分，准备好打分的笔和表格，作为文明组室考核依据之一。
（6）安排好酒店、席位等事项。
本次活动的开展，浓厚了教师节氛围，加强了教职工之间的交流，增强了教职工的凝聚力，让广大教职工感受到了团结、协作的魅力和身心放松的愉悦，有利于广大教职工以饱满的精神面貌投入到教育教学工作中。
学校清明节活动指导方案
“清明节”可以号召学生时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹。鼓励学生向烈士们学习顽强拼搏的精神；培养学生的爱国主义精神。同时借此机会开展清明节祭扫烈士陵园活动。
具体活动方案学校可根据自身情况实施。