（四）仪容仪表
某家招聘单位根据收到的求职材料约见两位女大学生作为预选对象，见面时，这两位女同学的着装风格截然相反。一位浓妆艳抹，穿着时髦；另一位却穿得整洁、大方。应聘结果是打扮入时的女大学生落败了，落选的主要原因之一是她的着装给人的第一印象不好。
仪容仪表既是一个人审美水平的集中体现，也是文化素养的具体反映。
中国以“礼仪之邦”屹立于世界文明之林，自古对读书人的仪容仪表就要求极为苛刻，儒家甚至主张“修身齐家”是治国平天下的根本。周恩来少年时代就很注意自己的仪容、仪表、风度，在南开学校读书时曾在宿舍大立镜旁边糊了面纸做的“镜子”，写着“面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠，颜色：宜和、宜静、宜庄”。
一个人的仪容表现的是自己的个性，但同时也要被社会所认可。也就是说仪容仪表既是给自己看，同时也是给别人看的。只有被双方都认可那才是真正的美。而很多同学只是凭自己喜好，没有考虑到其他人的感受，甚至有的同学连自己那一关都过不了，只不过是跟随别人，别人怎样他也怎样。一个人的仪容必须符合他的年龄、身份、职业以及特定的场合，这才是真正美的仪容。
男生不留长发，不染发，并做到前不扫眉、旁不遮耳、后不盖颈。
女生应该做到不涂脂抹粉，不画眼影、不抹口红，不披头散发、不梳怪头型、不染发烫发，不佩戴耳环、耳钉、项链、戒指等首饰。
仪表美主要体现在服饰和体态两个方面，它不仅影响一个人的精神面貌，也反映了一个人的审美情趣。在校学生，穿着要符合身份、符合要求；穿着整齐，舒服自然，是对学生着装的基本要求。
校服是学校的统一标志，在校学生提倡穿着校服。穿着校服是热爱校园、热爱院系的表现，同时也代表了一个学校的精神风貌。
一般来说，学生穿着以休闲装、运动装为宜，但不同场合、不同时间应灵活对待，合理穿着。休闲装、运动装适合大学生的大部分学习生活，穿这样的衣服进办公室，去上课，去游玩都没问题。除特别规定必须穿特定的服装的场合外，休闲运动装是不会引起争议的。但在一些重要的会议、郑重的场合还是提倡穿正装。
在一些特定的场合，如实验室必须按有关规定进行着装。实验室中一定要穿着简单，穿特定试验服装。宿舍中可以随意一点，但也要视宿舍环境进行着装。
经典语录冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切。——《弟子规》
解读：帽子一定要戴端正，衣服纽扣要扣好，袜子和鞋子都要穿整齐，鞋带要系紧。
童子不衣裘裳。——《礼记·曲礼上》
解读：衣着是内心世界的展现，君子的服饰不求华美，但求整洁，因此有教养的青少年不要追求华贵的衣服。
（五）课堂礼仪
课堂上，同学们正在鸦雀无声地抄写笔记，突然，一位同学喊道：“老师，你写错字了！”这一喊弄得大家哄堂大笑，也使老师很尴尬。教室里的秩序被打乱，同学们七嘴八舌，再也没有心思上课了。原来是老师笔误，把“帮助”写成“帮帮”了。但就因为这位同学的“直言”，这堂课就一直乱到了下课……可见，课堂礼仪对于维持良好的课堂秩序至关重要。
课堂礼仪包括上课礼仪、听讲礼仪、回答礼仪、提问礼仪、下课礼仪。
上课礼仪：
学生应提前进入教室，在课前做好充分准备，恭候老师到来，欢迎老师授课，这是一种起码的礼貌，是对老师的尊重。老师走进教室时，班长要立即喊“起立”，全班同学迅速肃立，敬礼，向老师问好，老师还礼后，再坐下。起立、坐下时，动作要快，但要轻，不要让桌椅发出很大的声响。
学生如遇到特殊情况，不得已在老师开始上课后才进入教室，应特别注意举止的文明和礼仪的周到。在教室门口应先停下脚步，首先喊“报告”。如果教室门关着，那就应先轻轻叩门，在得到老师的允许之后，才能进入教室。要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚恳。在得到老师谅解和允许后，方可入座。在走向自己的座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小。走到座位前，在放书包和拿课本时，尽量不要发出太大的响声，更不能有任何滑稽可笑的举止。在坐下之后，应立即将注意力集中起来，端坐静听老师讲课。
课堂礼仪要牢记
听讲礼仪：
课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。读、写、坐姿应规范统一、科学，有利于身心健康，忌东倒西歪。
严守课堂纪律，不私下说话，不做小动作，以饱满的精神状态上好每一节课。这主要包括上课不吃东西、不喝水、不嚼口香糖、不听随身听、不扇扇子、不玩东西；不随意下座位、不交头接耳、不打哈欠、不睡觉；不看课外书，不做其他学科的作业；显示对老师劳动的尊重，不影响他人听讲，不影响教师讲课情绪。学生上课，衣着要整洁：不穿拖鞋、背心，不敞胸露怀，不穿大衣，不戴帽子、口罩、围巾、手套。
课堂上被批评或受了委屈，不当场顶撞，更不要强词夺理，要冷静。若老师错怪了自己，要等到课后再解决。
回答礼仪：
课堂上，当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，切不可坐在座位上，就七嘴八舌地发言。在老师未点到自己的名字时，不要抢先答话。发言时，要立正，态度要端正，不要搔首弄姿或者故意做出滑稽的举止引人发笑。回答问题声音要清晰响亮，并且应当说普通话。有时，对老师的提问自己回答不出来，但又偏偏被点到名，这时，自己应该站起来，以抱歉的语气向老师实事求是地表明，这个问题自己回答不出来。
在别人回答老师的提问时，不应随便插话。如别人回答错了，或者回答不出时，切不可在旁边讥笑。当老师问“有哪个同学能回答这个问题”时，自己可以再举手，在得到老师允许后，站起来回答问题。
提问礼仪：
老师不是全才，讲课中出现不准确、不严谨乃至错误均不可避免。学生提出质疑是应该的，对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨，尽量不要在无关紧要的细节上纠缠。老师精力不济时应主动停止交谈，老师若还有上课任务，应留意给老师一点方便的时间。若在课堂上或公共场合非提不可时也要注意方式，不打断老师，先举手经允许后再发言，态度要诚恳谦恭，不可无礼冲撞，不可扰乱课堂秩序。
下课礼仪：
听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
经典语录请业则起，请益则起。——《礼记·曲礼上》
解读：向老师请教问题时，要起立以示尊敬；如果没有听懂，希望老师进一步讲述，也要起立。
侍坐于先生，先生问焉，终则对。——《礼记·曲礼上》
解读：与师长在一起，师长发问，要等他把话说完再回答。（六）其他场所的礼仪
在学校里，我们需要时时处处遵循礼仪，这就意味着我们不只是需要在课堂上遵守课堂礼仪，在课堂以外的其他校园场所，如校园内的道路上、餐厅、图书馆、宿舍等处也需要讲礼仪，因为这些场所都是我们校园生活的重要场所。
道路礼仪：
同学们去教室，去操场，去吃午餐，都离不开行路。在上下楼梯时，或在楼道内行走，应自觉靠右行走。如果遇到低年级小同学，应该主动让他们先走。人多拥挤的地方，要礼让三分。
餐厅礼仪：
在餐厅就餐时自觉按照次序排队，不拥挤、插队。不浪费粮食，不随意倒饭菜。
北京大学图书馆
图书馆礼仪：
在图书馆、阅览室应衣着整洁，不要穿拖鞋背心；不吃东西，不嚼口香糖；办理借还书手续及进馆要按次序排队；就座时，移动椅子不要发出声音；不用任何东西占座，不把自己的包放在旁边暂时没有人坐的座位上；走路时要轻，阅读时不要出声，更不能大声喧哗、扔废纸；不要在阅览室睡觉；不说话或通电话，不与旁人窃窃私语；不要经常发短信。
爱惜图书馆的图书，查阅卡片和图书时要轻拿、轻翻、轻放。不能私自剪裁图书资料。不在书上注记或折页。对开架书刊应逐册取阅，不要同时占有多份，阅后应立即放回原处，看完的书籍按照要求放在规定的位置。
宿舍礼仪：
宿舍是学生共同的家，也是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口，一定要格外重视。要保持宿舍内外整洁，经常打扫，包括地面、桌椅、橱柜和门窗等。被褥要折叠得整齐美观，并统一放在一定位置上；蚊帐钩挂好；床上用品要保持干净、整洁。衣服、水杯、饭盒、热水瓶等，要统一整齐地放在规定的地方。换下的脏衣服、脏鞋袜等必须及时洗干净，以免时间长了影响宿舍里的空气质量。自己重要的书、衣服、用品等，不要乱丢乱放，要放在自己的橱柜内。宿舍内外不应该乱写乱画，乱倒水，要保持干净。
应在有同学相邀，或在得到别的宿舍同学允许时，才去串门。进门后，应主动向其他同学打招呼，并且只能坐在邀你的同学的铺位上，不能随处乱坐。不能乱用别人物品，不能乱翻别人的东西。讲话声音要轻，时间要短，不能坐得太久，以免影响其他同学的正常作息。到异性同学的宿舍去，除注意上述事项外，还要注意，进门前要先打招呼，在得到该室同学允许后方可进去。要选择好时间，不要选择在多数同学要处理生活问题的时候，更不要熄灯后过去。谈吐要文雅，逗留时间要短暂。不要随便留人住宿，更不要留不明底细的人住宿，以免出问题。
不可以私自翻看别人的日记，不可以私拆、私藏别人的信，不可以打探同学的隐私。在集体生活中，每位同学都要尊重别人的隐私权、人格，凡是别人不愿谈的事，不要去打听。当同学有亲友来访，谈一些私事时，其他同学要适当回避，不要在一旁偷听，更不要插嘴、询问。
经典语录尊重他人就是尊重自己，与人方便就是与己方便。