◎作者：韩清华
下课了，我刚到办公室里坐下。就有一个学生气喘吁吁地跑来报告说：“老师，咱们的卫生箱不知被谁给弄坏了！”
我一听，连忙就问：“是谁弄的？”
“老师，我不知道！”
“真的不知道吗？”
“噢……噢……可能是XX同学踢的，老师。”
哎，这个卫生箱是刚买的，一个值八十元啊！
“走，我去看看！”
在那儿，早有不少的学生围着看了，他们正议论纷纷。见了我来，就都不说话了。我看了看那个卫生箱，倒没有“粉身碎骨”。但是，身上却有一道大裂口子。
“这是谁弄的？”我有些生气地问。
在场的学生都摇头不语。
于是，我就叫了XX同学，问是不是他踢的，他死活都不承认。
这大白天的，又是在下了课的时候。我判断：一定有学生看到是谁干的了。只是他们碍于情面，或是怕得罪人，不肯说出来罢了。
哎！现在的学生是怎么了？总喜欢不讲实话。既然学生不愿当众说出来，那么，我就让学生写出来。
果然，全班二十三名学生，其中有七个人都写了同一个人的名字。就是他了。
接下来，我就把XX同学叫到办公室。拿出写有他的名字的七张字条。在事实面前，他不得不承认：卫生箱就是他踢的。
现在的学生啊！都好这样。你不亲自抓住他们，他们就不会认帐。他们的诚实呢？他们的诚实哪去了？
我教过中学，也教过小学，学生无论年龄大小，他们的统病就是：凡事你抓不到，他就不承认。如今的小孩狡猾得狠，没有前些年的学生好教了。
况且，现在的学校教育不允许体罚或变相体罚学生。所以，一旦出了事，想查清楚，那就要好好地动一番脑筋。
教学的这些年，我感受最深的一点就是：学生的诚实没了。这是作为人的一种最宝贵的品德。为什么这些年来学生在诚实上打了折扣呢？
社会的原因啊！
其一，大的社会环境。改革开放了经济的同时，也开放了人们的思想。全心全意搞经济，人都把眼光盯在钱上了。而在人的道德准则方面却出了问题。原来不是说过“黑猫、白猫逮住老鼠是好猫吗？”这种只重结果，不管过程的做法，滋长了尔虞我诈，滋长了真真实实，虚虚假假恶习的蔓延。这是整个社会的大环境，它波及到每一个人，也包括那被称作“清水衙门”的学校和里面的学生。
其二，家庭原因。学生与家庭联系密切，受家里的影响大。在一般情况下，可以说有什么样的家庭就会有什么样的学生。父母是孩子的第一任老师。作为家长，你的一言一行都会潜移默化地影响了孩子。在一个畸形的家庭中，很难造就出“平头正脸”的孩子。俗语说得好“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。
其三，学校的教育。由于考试评价制度的不合理。不少教师为了让学生考高分，鼓励学生在考试的时候弄虚作假。长此以往，学生的诚实也就动摇了。
人好说：沉默是金。其实，诚实才是真正的金子。它能经得住火炼，更能经得住社会大熔炉的火炼……