如果要举出世界上最著名的智力测试题，吉尔福特设计的“砖块用途测验”也能算一个。题目很简单，只有一句话：“写出你能想到的‘普通砖块’的所有用途。”
有人说，这样的题目难不倒任何人。是的，每个人都可能说出几种来。然而，如果将人们的答案相互对照一下，你就可以发现，思维的呆板与灵活、守旧与创新、贫乏与丰富是截然分明的。缺乏想象力的人，可能最多只能想出5种、10种用途；而富于想象力的人，却能想出成百上千种。缺乏想象力的人，通常只能把砖头的用途局限在建筑上；富于想象力的人，则完全能够突破“砖头是建筑材料”这一常规用途，从而使砖头的潜在用途大大增加：使线保持垂直的坠子；可以用来压住可能被风吹走的东西；可用来抵住门脚；可当作砝码，秤砣，自卫武器，锻炼身体的器材；可以垫家具；作积水上的过路石，砸核桃，或猎取野兽的工具；冬夜加热后可烘暖被褥；可作路标，暗号，实验材料，临时用的尺，演出用的道具，传授知识的教材……
总之，根据砖头的各种特性，如重量、颜色、形状、体积、质地、光滑度、强度、硬度、亮度、保温性能、传热性能、导电性能、活动性能等等，还可以想出许许多多别的特殊用途。
“难道我们会用砖头来取暖吗？”也许有人会这样问。这种训练并不需要你去考虑现实性，而是让你考虑可能性。你必须强行突破所有现实的限制。想象就是要让人们发现现实中或许并不存在，但将来可能发生的事情来。想象是创造的前提，没有想象，何来创造？
创造性的产生，大致有三种类型：
第一种：由无知导致的创造性。因为不懂别人已有的方法，反而常提出别人没有想到的方法。这种情况在刚进入某个领域的新手或者孩子身上经常发生。所以，不要压抑新手和孩子的创见，这是很重要的。
第二种：放松带来的创造性。旧的知识会把创造性压抑起来，这时通过放松，就能把创造性释放出来。当然这种放松，不是一般的精神放松，而是抑旧放新，让大脑潜意识中具有创造活力的意识活动显示出来，发挥出来。
第三种：借助思考方法产生的创造性。如有些人的创造性往往来自偶然的错误，这样反而能从常规的思路中跳了出来。而当我们掌握了思考技巧，就可以不必依靠偶然性或犯错误而直接走向创造的道路。
“砖头有什么用途？”这不过是个普普通通的问题，有些人可能不屑一顾。然而，心理学家却能从这个问题去考察一个人的思维的广阔性、思维的灵活性、思维的敏捷性和思维的独立性。