大憨从东往西，沿着马路一侧走了十里，搜遍了每一只垃圾筒，一无所获；返回时，又从另一侧走了十里，才捡到三只易拉罐。累了，便坐在路边，盯着往来如飞的汽车发呆，心里说：“咦，破烂越来越难捡了，再这样，咋办呢？”
不知多久，身后突然传来一个陌生的声音：“喂，捡破烂的！”
大憨急忙回头望去，是一位笑眯眯的“老弟”，没见过，正弯着腰看自己呢。
大憨便也笑起来，想起身还礼，被那老弟按住了。老弟说：“我没别的意思。我想同你聊一聊。”
“聊……俺明白，是想同俺说说话。中、中。俺正想找人聊一聊，太闷了。”大憨高兴地说。
“好好好，”老弟也高兴起来，“那我就先说了。请问，你为什么要进城捡破烂？”
“为了增加收入呗，趁农闲进城捡点破烂卖，比在家里闲着强。”
“那你为什么不找个工作做？”
“俺没有多少文化，谁要俺？”
“那你为什么不好好读书呢？”
“读书？俺小时候家里可穷，小学没毕业就回家干活，想读书也读不成啊。”
“请问捡破烂辛苦吗？”
“当然辛苦！天一亮就得出来，天擦黑了还没有回去，中午连口水都顾不上喝一口呢。”
“收入怎么样？”
“收入？不中！一天赚不了几个钱。”
“好！回答得很好！”那老弟听了，越发兴奋起来，“捡破烂的，咱俩做个交易成不成？成了，我奖你一百块钱。”
“啥交易？不违法俺就干。”
“不违法，肯定不违法，就是把刚才我俩的对话重复一遍。”
“重复一遍……就这么简单？”
“就这么简单。”
“为什么要重复一遍？”
“这就不用你管。”
“中，你问吧。”
“不，你还得稍等片刻。我去去就来。”
原来，那老弟是开着汽车来的。他钻进一辆豪华小汽车里，一踩油门，车就轻轻跑了；剩下大憨坐在那里一个劲儿发呆：噫，这龟孙子葫芦里卖的啥药？怪怪的！
没过多久，小汽车又开回来了，停在大憨脚下。那老弟从汽车里钻出来，同时下车的还有一位小男孩，大约十来岁，样子十分顽皮。
老弟来到大憨面前，弯着腰，依然笑眯眯地说：“喂，咱俩开始吧？”
“中，开始吧。”大憨说。
“你为什么要捡破烂？”
“俺要吃要住，不捡破烂靠啥生活？”
“那你为什么不找个好工作？”
“俺没文化，谁要？”
“那你为什么不好好读书呢？”
“小时候家里穷，读不起。”
“捡破烂辛苦不辛苦？”
“辛苦，每天天一亮就起床，晚上天擦黑还没回去。”
“一天收入多少钱？”
“一天赚不了几个钱。”
“听见没，儿子！”那老弟突然回过头去，严肃地教训起那个小男孩，“这可是活生生的事例，是你亲眼所见、亲耳所听的。如果你不好好读书，就没有文化；没有文化就找不到好工作，找不到好工作，就只能捡破烂；捡破烂不仅辛苦，也赚不了几个钱。儿子，这可是触目惊心的事实啊！”
“噫，闹了半天，你原来是在取笑俺！”大憨一下子憋红了脸，脚一跺就站了起来。
“想要钱吗？想要钱就别说话！”那老弟严厉地说。
“那你快把钱给俺，俺立马就走！”一想起那一百块钱，大憨犹豫了。
“慢！你是一个没有文化的人，挣钱怎么能这么容易？”
“你还想让俺咋样？”
“继续现身说法，谈谈你没有文化的悲惨处境，对当年没有机会读书的悔恨和反省，谈得越深刻越好，越痛苦越合格；如果伴以痛哭流涕、捶胸顿足就更好。”
“噫，俺啥也不想谈了！”大憨背起自己的垃圾袋，扭头就走，“早知是这样，俺说啥也不跟你在这里耽误工夫。大兄弟，这钱俺不要了，你还是留着自己花吧。”
“你！”那位“大兄弟”目送着大憨远去，然后对小男孩说：“瞧见没，儿子！没有文化的人就是这样的一副德性，傻冒一个！”
“爸，他就是你给我找的反面教材？”小男孩嬉皮笑脸起来。
“对，就是这个大文盲！我今天总算给你找到了。”
“爸，我倒觉得他挺了不起的！”小男孩收起了笑容，“他没有文化，却对人有礼貌；他收入很少，却对你的钱不屑一顾。”
“嗯？”这位父亲吃了一惊，一脸怒容却不知道说什么好。
“精读细品”
1.文中的那位老弟，通过什么方式来启迪自己的孩子读书？这种方式有什么不妥？会对孩子造成什么的反面影响？
2.不管我们是什么身分，是贫是富，都有懂得这个道理：尊重别人，特别是尊重那些比自己穷和比自己地位低的人。如果为人势利，嫌贫爱富，迟早会遭到报应的。结合这个故事，谈谈你对此有什么认识。