上高三时，学校调来了一个女教师，姓汪，当我们的班主任。汪老师是文革前的大学毕业生，教数学，能歌善舞，每周班会，她就教我们唱新歌，有的是她自己作词作曲，有的是她根本流行歌曲改编的，很受学生欢迎。第一天上数学课，她每人发一张数学试卷，让我们自己做，做完之后，不是收上来，而是让同桌之间交换判题，然后两人进行讨论。她期望以此养成同学们互相争论、共同提高的学风。谁知她在台上重复了多少遍，学生们都低下了头，就是没有交换的。这时，一个姓曾的同学开口了：“汪老师，我们学校有个规矩，男女生不能说话共事。”“是谁制定的规矩？”汪老师不解地问。“这……冰冻三尺，非一日之寒。”“这就奇怪了，”汪老师笑道，“在封建社会里还容许男女同学说话哩。大家在一起，就像兄弟姐妹一样，兄弟姐妹之间还有不能说的话吗？今天，我们班就要带头打破这个所谓的‘规矩’。”在她的督促下，同桌之间勉强交换了考卷。但男女学生还是不敢直接说话，而是把对方试题中有错误的地方写在一张纸上，头也不扭地扔给同桌，好像一群打哑谜的特殊生。汪老师哭笑不得，就搬张椅子坐在前排最近的一张桌子前，参与他们的讨论。有老师在场，这对男女同桌终于开口说话了，彼此轻声悄语地说出对方的错误。
接着，汪老师约法三章：不允许嘲笑男女同学的正常交往；不允许给同学穿小鞋扣帽子；有事向班主任报告。
从此，坚冰开始打破，男女同学在一起说话、商讨作业已不再新鲜了。在我们班的带动下，学校其他班级也慢慢形成了一股新的风气——比较融洽的同学关系。
可早恋的事确实发生过。同学们刚刚走进成年，电视文化的熏陶，促使我们更加早熟，朦胧的青春意识悄悄萌生，对异性同学的向往也在不知不觉中流露。有的男女同学开始趁星期天相约一起去看电影，有的躲在学校后面的山林里说话。当然不是像电影镜头那样亲密，而是交换一些爱情小说和情诗，谈一谈各自家庭的情况，也谈理想、未来和自己的打算……这样不知不觉中影响了学习成绩，终于引起了汪老师的重视。
一个星期六的下午，在最后一节的班会课里，汪老师笑嘻嘻地领来了一位和她年龄相仿的男老师。她首先向大家介绍道：“这是我特意请来的××学校（离本校不远）的张老师，也是……”
话未说完，全班同学一齐接上了：“也是我们的‘师娘’！”
一席话说得汪老师和张老师哈哈大笑起来。汪老师说：“没想到我的学生这样幽默。我和张老师昨天合作编了一首歌，叫作‘青春之歌’，是参照目前流行的歌曲改过来的。我先开个头吧。”
于是，汪老师便把一卷写好歌词歌谱的白纸打开，挂在黑板上。汪老师指着歌谱唱道：
青春呀青春
美丽的时光
她给了我们成熟的面孔
也培育了我们的崇高理想
……
唱罢，汪老师道：“今天班会，我为什么要请张老师来呢？我是想和他一起给同学们讲一讲我们的爱情故事。大家欢迎不欢迎？”“热烈欢迎——”同学们拍起巴掌，十分兴奋。“好，还是我先讲吧。张老师是我从中学到大学的同学，后来成了我的丈夫。大家也许会问，你们一定很早就相恋吧？其实不然。中学时，张老师是学习班委，我是文娱班委，除了谈班里的事情，我们还在一起作功课、讨论作业，在生活上也互相关照，够得上是一对最好的异性朋友，但从来没想过要和他搞对象。那时总觉得恋爱成家是很遥远的事情。”
张老师点点头道：“那时，我们都怀着学习知识，报效祖国的愿望，哪有心思谈情说爱。汪老师是个活泼聪明的女同学，能唱会跳，我很喜欢她。她的理科功课好，我的文科功课好，正好能和她取长补短，便和她接触得多一些，谈的也主要是学习上的事。结果我们两人互相帮助和鼓励，每次考试都在前几名，还以优异的成绩同时被大学录取。”
汪老师接着说道：“大学毕业后，我们分别分到相邻的学校教书，我们仍然是最好的朋友。一天，女同事对我说：汪文燕，你该成家了。我一想，可不是吗，都二十三四岁了。可嫁给谁呢？便想到张然头上了，这多现成啊。”
在同学的大笑声中，张老师说：“我也是。一参加工作，父母便催我：该找对象了。我一想，对！要找我就找汪文燕，从友情到爱情，自自然然，瓜熟蒂落。除了她，哪有更合适的呢？于是就给她打电话，约她在县城戏剧院门口见面。”
“见面之后，我们彼此对视一眼，都低下头，奇怪！没有从前自然了。好半天，张然才对我说：文燕，父母给我找了一个对象。我一听，大吃一惊，脸都变色了，结结巴巴地说了一句傻话：‘是谁呀？我不同意！’”说到这里，汪老师禁不住笑起来。
“哈哈哈，”张老师也笑道，“当时我故意逗她。我说，‘你别着急嘛。听我说，她姓汪，就叫汪文燕。’你们汪老师一听，一下了反应过来了，扑到我身上就捶我。哈哈。”
同学们也跟着老师一起发出开心的笑声。
笑完之后，汪老师严肃地说：“大家知道我为什么要讲这些吗？我赞成大家在一起讨论功课，不管是异性同学，还是同性同学，希望你们成为最好的朋友，但坚决反对你们把不成熟的果子过早地摘下来。大家知道，十月的苹果是甜的，如果五六月份就摘下来，就是涩的了。我倒是希望将来大学毕业后，你们都成双成对地来看望我，我将用最隆重的方式欢迎你们。但我不希望是现在。大家记住我的话了吗？”
这时，班里静悄悄的，大家这才明白了汪老师的良苦用意。有几个同学把头低了下来……
“好，大家用无言的声音向我作了保证。现在，让我们振作精神，把这首歌唱下去吧。”
青春呀青春
宝贵的时光
她总是从身边悄悄滑过
让我们紧紧抓住她的翅膀
……
随着汪老师和张老师的手势和节奏，我们放声高唱这支优美的歌曲，嘹亮的歌声在教室里回荡，传向远方。
这支汪老师夫妻合编的歌，成了我们在班会时唱的“班歌”，我们唱着它，完成中学学业，一个个考入大学。有意思的是，全班五十多个学生，最后竟没有一个能成双成对的。这时我们才发现：汪老师当年的苦心教诲是多么难得呀。
“精读细品”
1.从汪老师的恋爱故事中，你受到了什么启示？汪老师为什么说，“希望你们成为最好的朋友，但坚决反对你们把不成熟的果子过早地摘下来”。这句话里包含什么道理？
2.“全班五十多个学生，最后竟没有一个能成双成对的”，你是怎样理解“汪老师当年的苦心教诲是多么难得”这句话的。