与异性交往，目的在于是学习异性的长处，有助于少男少女全面健康的发展。通过相互交往，彼此进行相互学习、相互影响，完善自我。特别是多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
1.异性效应
在人际关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和学习通常起积极的影响。这种现象称为“异性效应”。
“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤以中学生为甚。其表现是有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲，更出色。这是因为当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，因而会使人获得程度不同的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。男性和女性一起做事、处理问题都会显得比较顺利。
林女士是某公司公关部经理。她联系颇广，出师必胜，为公司立下赫赫战功。公司的原料奇缺，材料科的同志四处奔走，却连连碰壁，而李女士外出联系，不久问题便迎刃而解。公司资金周转严重失灵，急需贷款，急得总经理像热锅上的蚂蚁一样。又是李女士风尘仆仆，周旋于银行之间，竟获得贷款上百万元。李女士因此备受领导器重，工资、奖金一加再加。有人试图总结李女士成功的秘诀，发现她除了具有清醒的头脑、敏捷的口才、丰富的知识和阅历及接物待人灵活之外，还和她端庄的容貌、娴雅的仪表也有很大的关系。
日常生活中，我们常常能够看到男营业员接待女顾客，一般要比接待男顾客热情些。上述李女士成功的原因主要在于：如今的社会还是一个男性占很大优势的社会，外出办事多数要和男性打交道，由女性出面较为顺利，这便是心理学上所谓的“异性效应”。这种现象是建立在异性相吸引的基础上的。人们一般比较对异性感兴趣，特别是对外表讨人喜欢，言谈举止得体的异性感兴趣，这点女性也不例外，只不过不如男性对女性那么明显。有时为了引起异性注意，男性还特别喜欢在女性面前表现自己，这也是“异性效应”在起作用。
异性效应的道德力量
异性效应有自己发生的条件。在一个集体中，异性人数的构成，无论哪一方，不能少于所需要的最低比例20%，而且，年龄要相差不大。随着中学生身心走向成熟，特别注意异性对自己的评价，寻求机会表现自己。在异性面前，重视个人的容貌和装束，更强烈地维护自己的自尊心。这本身便是一种道德约束力，异性效应的道德教育机制，关键也在这里。
异性效应的道德力量，还表现在学生美观的形成上。一般地，女孩子认识美早一些。到青春期后，异性之间的广泛交往，产生情感上的接近和心理上的依恋。作为交往的重要方面，对美的选择和追求，发生了根本变化。从人体美转向气质美，而且，这种转变有一定方向，服从特定的模式。
异性效应的又一道德功能，在于能加强集体生活的凝聚力。研究发现，在清一色的男性或女性的组成的集体里，往往会因一些小事而发生摩擦，引起冲突，影响学校气氛。异性效应可以缓和避免这种情况，促使学生相互关心，推动人际理解，其基础是两性本身的相互吸引。所谓人际理解，实质是彼此对相互个性的认识、同情和许可，在此基础上，异性学生之间的心理沟通，建立真正的友谊，构成集体的凝聚力，同时，性别本身的差异，有互相补充的表现，使集体生活多姿多彩。
异性效应现象甚至在我们人类征服宇宙的过程中也曾发生。在宇宙飞行中，占60.6%的宇航员会产生“航天综合症”，如：头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等，而且一切药物均无济于事。其实，早在几年前，南极考察的澳大利亚科研人员也得了这种怪病，晚上失眠，白天昏昏沉沉，用了许多方法，都无法治愈。经过调查研究，得出的结论竟是“没有男女搭配，是性别比例失调严重，导致异性气味匮乏的结果。”因此，美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议，在每次宇航飞行中，挑选一位健康貌美的女性参加。没想到，真的能使困扰宇航员的难题迎刃而解。
在对现实生活的研究中，心理学家还发现，在一个只有男性或女性的工作环境里，尽管条件优越，卫生符合要求，自动化程度很高，然而，不论男女，都很容易疲劳，工作效率也不高。
普遍的异性效应
“异性效应”在中学生中也是存在的，如：有的男生在女生朗读课文时倾心聆听，表现出愉悦的神情；有的女生在作文中，把一个相貌平平的男生描写得帅气无比、举世无双；男女生同在教室的时候，有的女孩子不知不觉地就提高了嗓门，以显示自己悦耳的嗓音；很多女同学喜欢和男生在一起，很多男同学也喜欢接近女生；女孩子好打扮自己，希望得到男孩子的注意；男孩子爱在女生面前逞能、不服输，用带有冒险的“英雄行为”显示自己的力量，以使异性对自己产生好感，给异性留下一个深刻的印象。在学校的运动会上，来自异性的“加油”声会给运动员带来更大的鼓舞和力量。
但是，很多同学并没有意识到这一点，由于各种原因，反而对异性表现出很大的心理矛盾。表面上，很多同学对异性疏远、回避，表现出一种毫不相关、不屑一顾的态度，特别忌讳在同学面前与异性接近，但内心深处对异性则有一种非常神秘的新奇感，常常渴望并想象自己与异性接近，甚至看到别人接近异性，心里还有些嫉妒，对异性出现的一些细小变化比较敏感，常在心里比较和评价异性同学，关注自己在异性心目中的印象。
“独生子女”在这方面表现尤为突出。因为“独生子女”在家庭生活中，接触不到同龄异性，对同龄异性更缺乏了解。所以，中学的男女同学是需要互相往来的，是可以互相接触的。男女同学之间的接近和交往不等于谈恋爱，异性间正常的交往是健康的，也有很多积极作用。
男生和女生交往，有利于增进心里健康，使自己的性生理能量得到正常的释放，从而满足心理需求，使心理逐渐平衡。如果长期缺乏与异性交往，容易发生性心理扭曲，造成适应不良。有的人长时期不敢与异性接触，便会对异性产生胆怯、不满等心理。
中国古代常有这样的故事，某小姐长期深居闺中闭门读书，从不接触同龄的男性。某日外出游玩，偶遇公子，顿生爱慕之情。可处在当时社会的男女受到封建礼教束缚，使他们不能正常往来，之后，双双郁郁寡欢，积怨成疾……
男生好动，喜欢显示自己的力量，喜欢体育比赛，经常在操场上打球锻炼，打起球来，不分出胜负誓不罢体。课余时间很难在教室中找到他们的影子，一般说来，男生胆大，勇敢，好胜，自信心强，独立性强，过高估计自己独立生活的能力，不喜欢接受成年人的指教，逆反心理比较强，在解决问题上往往拒绝别人的建议，愿意靠自己的能力解决问题，凭一时冲动行事。男生情感较豪放，不拘泥于细微末节，不计较点滴得失，较粗心马虎，易办错事，显得问题较多。
女生在青春期出现明显的变化是体形的变化，女生的体形开始趋向成年女性，与男生所不同的是大多数女生并不太喜欢这种体形的变化，常常因此而害羞。女生爱面子、胆小，上体育课或课间10分钟时，常常聚集在一起说笑聊天。女生常被告诫要文静规矩。家庭和学校对女生的活动范围有较大的限制、使她们的社会视野受到了局限，女生显得比较“听话”，依赖性较强，做事常常喜欢找个伴儿。她们更多的是沉溺于内心的体验，所以女孩子好幻想，内向，好静，敏感。女生情感较细腻，对一些具体事情比较认真细心，处理问题往往谨慎周到。
异性个体之间的性格差异是比较明显的，男生和女生交往可以扩大人际交往范围，使性格在不知不觉中得到互相渗透，互相影响。情感上的互相交流，可以丰富对不同情感色彩的体验，使意志得到锤炼，使性格更豁达、开朗，使人的性格逐渐成熟。这是在同性朋友身上所得不到的。
人际交往心理辅导：
男生与女生在观察力、注意力、记忆力、思维能力、言语表达能力等方面都具有不同的特点、不同的风格，男生和女生交往可以互相吸取长处，弥补短处。
2.男女生可以交朋友吗
众所周知，异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中的各个阶段都是必不可少的。中学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。一般来讲，既有同性朋友又有异性朋友的中学生，往往性格比较开朗，为人诚恳热情，乐于帮助同学，自制力也比较强；而那些只在同性同学中交朋友的人，往往缺乏健全的情感体验，不具备与异性沟通的社交能力，社交范围和生活圈子也比较狭小，人格发展不甚完善。
小聪和同班一男生家离得比较近，所以，他们经常一起回家。于是，班里有些同学也议论纷纷，总在背后说他们俩，散播一些流言。小聪也就感到很郁闷，本身很纯洁的友谊被同学们说得一无是处。最终，事实战胜不了流言，小聪也不再跟男生一起回家了，便一个人独行，跟同学也走得远了些。
造成这一现象的发生，完全是人们的封建思想，男女生交朋友是很正常的，而且也有一定的好处。
人类生活在这个世界上，处在同一社会，学在同一校园，朋友之间交往，同学之间的交往都是避不可少的。人们学习知识进入社会，了解自我，获得新生，创造事业和发展爱情，都是在人际交往中发生的。没有与别人的交往，人类就无法生存。
男女生能否交朋友
在现实生活中，我们要和不同的人打交道，我们需要接触到不同的人群，所以，结交异性朋友，与异性朋友来往是完全正常的。男女之间交朋友是友谊的特殊表现形式，然而，与异性交往却成为师长关注、学生敏感的焦点话题，由此而引发的“早恋”的争执也“无果而终”。随着社会环境的复杂，学生的“交友”问题成为一个“课题”，特别受到人们的关注，尤其是女生，她们成为家长担心、老师操心的一个群体。人们深怕处于这一时期的少男少女们会受到不良的负面影响。
我们每个人从出生到衰老都要经历不同阶段的不同时期，每个时期都存在这样那样的生理与心理问题。当一个人度过了天真烂漫的童年，随着生理、心理的发育，就会走向青春期。这时，我们会感到有很多成长的烦恼，通常在这样一个年龄段我们又是压抑的，我们有自己的内心世界，不愿公开自己的秘密，很少吐露心迹，尤其是对异性有一种神秘的新奇感，渴望了解异性。
心理学研究表明，随着年龄的增长，中学生的生理、心理日趋成熟，你们会对异性产生一种神秘感，你们渴望、喜欢与异性交往，这是青春期你们性心理发展的必然。
异性交往是人际交往中的重要组成部分，异性友谊也是友谊中不可缺少的内容，所以与异性同学交往做朋友也是很正常的事。但由于中学生在异性交往中，不能恰当地把握分寸，而往往出现交往过密倾向，或者缺乏对青春期性心理的理解而导致异性交往障碍，从而走向“早恋”。对于中学生的“不会交往比早恋更可怕！”会交往是二十一世纪人所必备的基本素质。所以，你们应该学会如何与异性交往，而不是逃避交往。
融身于这个社会这中，人们通常视——爱，为最美好的情感。那么从这个角度来说，青春期学会怎样与异性进行交往，就是一种“爱的修炼”。中学生进入青春期渴望与异性交往，是中学生身心健康发展的重要标志。如果说谁没有这种心理需要，那么你就要为自己打个问号了。有关人士认为：青春期交往范围广泛，既有同性知己，又有异性朋友的人，比那些缺少朋友，或只有同性朋友的人的个性发展更完善。所以说，男女生交往完全是可以的。
正确的异性交往态度
有句俗语说：“男女搭配，干活不累”，意思也就是男女之间相互合作，或者互补的作用吧！其实同样的道理，中学生共同生活在同一所校园，而且又在同一个班集体，男女同学之间，彼此的合作与互帮互助都是正常的交往，异性之间的交往不但可以起到心理上的互补作用——女同学可以从男同学那里学到果断、坚定和刚毅的特点，男同学可以从女同学处补充到细致、体贴和耐心的长处，在交往中异性双方都可以使自己的个性得到不断完善；男女中学生的交往还可以增进对异性的了解，有助于丰富自身的情感体验，可以扩大社会交往的范围，增强沟通的社会交往能力。但是我们也不能否认，男女生的交往在中学校园里，仍是一个敏感话题，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍你们的学习和身心健康，还会使他人产生误会，从而为自己带来一些情绪上的困扰。因此，中学生应该树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式与异性同学交往。
拘谨、畏缩，妨碍中学生男女之间的交往；过分热情、随便，又显得轻浮，不庄重，同样是不可取的。那么，怎样才是正确的异性交往方式呢？
首先，注意交往方式。中学生男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，而且都各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练……这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展“一对一”的恋爱关系。集体交往，父母放心，老师支持。集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。
其次，要把握交往的尺度。对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想；男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。假如两人互有好感，相处愉快，约会的次数会增多，每次约会的时间会延长，直到两人难分难舍，恨不得每时每刻都和对方在一起。这时一定要注意适可而止，不能占用对方太多的时间，不能因为两人的约会，使一方或双方无法集中精力学习，无暇与家人、同学、亲友相聚。必须有所节制，减少单独在一起的次数、时间，见面时多谈谈学习上的事情，使双方的感情降温。
最后，为防患于未然，对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝，让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请父母、老师、同学、朋友们帮助处理了。只要把握与异性交往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情。
人际交往心理辅导：
男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的，有益于中学生身心健康成长。心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范围广泛，既有同性知己，又有异性朋友的人，比那些缺少朋友，或只有同性朋友的人的个性发展更完善，情绪波动小，情感丰富，自制力较强，心理健康水平较高，容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。
3.收到情书怎么办
二十一世纪是一个新世纪，一个时尚的新纪元，一个凡事追求潮流的新时代，不单是社会上的人们紧跟时代潮流，现在的学校也出现了一些新的“潮流”，不少学生把早恋当成一种新的时尚在追赶。有些教师都说，现在的中学生写情书也是相当有“水准”的，曾有一位班主任出示了从学生处“没收”的情书，一页页散发着香味的信纸上写着“亲爱的”、“BF”（男朋友）“我XH你”“来一个KISS”、“5131402”（我一生一世爱你）等等一些新潮的词和一些热恋的语句，简直是太肉麻了。
王艳是某班里的一位温柔漂亮的女生，她做事认真与同学之间的关系也很好。因为她成绩优秀，气质高雅，所以很受班里的男生欢迎。苗条文静的她往哪儿一站，总会引来一束欣赏的目光。一次自修课上，王艳正在认真的写着作业，突然一个小纸团落在他的课桌上，她打开一看，字条上写着：“请放学后到青年公园门口相会。爱你的人。”她从字迹上看已猜出是哪位男同学写的。心里咯噔一楞，脸刷地红了。她忐忑不安，不知道该怎么办。
也许很多中学生都遇到过类似的情况，或是收到其他班的情书，或是在书包、书本里发现小纸条。然而，像是收到这样的纸条或是“情书”的动机是什么呢？在校园这个狭小的生活圈子，这样的事情见怪不怪。
中学生情书问题
法国大作家莫里哀说过：“爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人。”对初涉情苑、向往着美好爱情的中学生来说，羞涩地产生一种渴望与异性在一起的微妙情感，这正是情窦初开的美好时期。
生活在充满渴望与激情的中学生周围，有的女生或是男生（好像大多数都是女生收到情书）会突然收到一封封感情炽热、不期而至的求爱信。信中的求爱者，也许是你未曾谋面的陌生人，也许是生活在同一学校而不同班级的学长，也可能是同一班级的同学或是平时比较玩得来的朋友……当收到这封沉甸甸的、充满激情的求爱信，不知道中学生朋友们都会有什么表现呢？或惶惑不安、或者很兴奋、非常激动、希冀与惶恐等等一些复杂心情，也许会一齐涌上你的心头。亲爱的男孩儿女孩儿们，在这使你心烦意乱和兴奋激动的时刻，该怎么办呢？收到情书应该怎样处理呢？
中学生们“递条子”、“写情书”的动机和性质大致有以下几种可能：
1.早熟、早恋的表现；
2.纯粹是为了好玩（同学之间打赌，让某人给谁写情书）；
3.恶作剧，故意捉弄别人。
由于每个人的性格各不相同，所以在处理一些事情的时候，也各有其方。但是，都是在校的中学生，毕竟都还未成年，当有些少男少女收到异性同学写的超出同学之间正常友谊的“纸条”时，通常的解决方法是这样：
有些同学虽然想不通，但不肯说出口，也不愿意请求帮助，把它憋在心里。在这里提醒中学生朋友们，这样做对自己身心的伤害是非常大的。它会给自己的心理上带来恐惧、焦虑不安、非常烦恼影响身心健康从而影响学习。也有一些同学则选择公之于众。公之于众的方法也实在不可取，这样做会令对方感到难堪，失去威信，伤害了他们的自尊心，此时，心灵就很容易受到打击。还有另一做法就是报告老师。当你把问题告诉老师无非是想让老师帮你解决问题，老师知道后可能会生硬地批评对方，或旁敲侧击，其效果都不好。可见，这几种方法都不妥当。
收到情书怎么办
收到情书是中学生们生活中的小插曲，既然是生活中的小插曲，当遇到这样的情况就不必把自己搞的惶惑不安或激动不已，应采取正确态度对待：
1.收到“我XH你”“I LOVE YOU”之类的小条子或情书，不要很惊讶。青春期的年轻人想与异性交朋友是正常的，是生理和心理发育的结果。要采取友好的态度，明确的告诉对方自己的态度：现在自己还是学生，我们不应该想这些事，更不应该谈这些事，不要为了一时而影响自己的前途，因为我们还很小，各方面都还不成熟，对一些事考虑得不成熟，对爱还担当不起责任。
2.采用鼓励的方式给他（她）回信，也不失为一种好方法。这是由于他（她）心理变化引起的，不是坏事。可以幽默一下说，收到你的信真的很高兴哈！也许你将来可以成为我的恋爱对象之一，不过现在我们的首要任务是学习。
3.广泛交往的原则。我们是好同学，也是好朋友，再加上我们现在毕竟还小，现在建立这种关系真的是太早了，在上大学之前，我不会考虑建立这种关系，等将来再说吧。
当然了，作为写信的中学生朋友，当不被接受时，要控制自己，绝对不可以强迫别人，因为作为一个中学生，现在既无经济条件又无思想基础，实在不适宜过早的建立这种关系。
歌德说过这样一句话：“哪个少女不怀春，哪个少男不钟情？”中学生所谓的谈恋爱大都没有明确意识，随着年龄的增长，身体的发育，生理的成熟，少男少女对异性产生好感和爱慕是正常的事，中学生之间产生朦朦胧胧的感情是在所难免的。这种事情的发生和中学生本身所处的年龄段有关系，因为处在青春期的中学生，本身有一种逆反心理，特别需要和别人沟通，需要别人的爱护。所以，中学生此时要和父母多沟通，从心理上把自己的小秘密与父母分享并从父母那里得到一些对自己有利的建议。
人际交往心理辅导：
中学生要懂得：做与年龄相称的事，是最好的选择。对此认识得越清楚，越表明你的人格是健康和出色的。实际上，自然年龄早就客观勾勒出人格成熟的发展轨迹。处在不同年龄阶段的中学生会有不同的事要学习和处理，这是天经地义的事；正确区分友谊与爱情，是青春期必修课。
4.有男生骚扰怎么办
我国法律对性骚扰的概念没有明确的规定，通常意义上，性骚扰是指一个人以某种利诱或威胁为要挟，将自己的性要求强加于他人，迫使他人服从自己的性意志。包括语言上的侮辱、威吓，对身体的猥亵和性的引诱、挑逗等，违背本人意愿的拥抱、接吻、抚摸等身体接触，最严重的是性的侵害。中学生在受到男生骚扰后常常陷入被动、自卑、无奈的困境，甚至会导致严重的心理创伤。
王某，今年18岁。两年前，他在社会上结识了一些不三不四的人。去年初，同班一男生给他留一电话号码，说是一女生家电话，没事打着玩吧。王某白天趁双方家长不在家，便拨通这名女孩家电话，先开始他想约女孩出来认识认识，几次遭拒绝后，便大骂出口，什么难听说什么。今年以来，他开始变本加厉，拿起电话就说一些下流语言，经常搅得女孩子及全家人不得安宁。
目前，在中学生中也存在着这种骚扰现象，因而，为保护自身利益，女生应该勇于面对男生的骚扰。
生活中的骚扰现象
生活中，女生们要了解骚扰的一些小常识，首先要知道它主要有哪几种情况。
1.公共场所。
骚扰方式：被他人用暧昧的眼光上下打量或予以性方面的评价。
处理方法：倘若有陌生男生搭讪，千万不能退缩或不好意思反抗，你可以不予以理睬，可能的话要立即退步抽身；对有性骚扰企图的人，首先要用眼神表达你的不满；如果对方表现实在过分，已经无法忍受，你可以怒目而视，大声质问他，以引起公众的注意。这样可以使侵犯者知难而退；若他一再的一意孤行，你可以报警，或请警察协助；如果发生在公交车或电梯上，你的书包可以用来遮盖你的重要部位，如果没有什么东西可档，你可以用肩膀对着他的前胸，避开尴尬的目光触碰。大声叫：“把你的手拿开！”
2.电话骚扰。
骚扰方式：通过打电话，“还记得我吗？”、“你怎么会不认识我？”总之，对方会想尽各种理由与你闲聊，而且其间你会接二连三的接到这样的电话。
处理方法：一定不要用激烈的语言反唇相讥，因为这样做正好会引起对方的兴奋。应该用严正的语气说：“你打错了电话！”若对方是个经常骚扰的陌生人，只要他打进电话，应该马上挂电话，不要理他或者用哨子对着听筒猛吹，让他受不了你的噪声，而放弃行为；或者告诉他这部电话装有追踪器或录音设备，还可以用来电显示，记住号码后，或是不再接他的电话；或是报警；当然，你也可以向父母倾诉，这样也可以一起想办法。
3.收到淫秽物品。
骚扰方式：有人向你展示或赠送与性有关的色情刊物或图片或直接。
处理方法：不要畏缩或偷偷将其处理掉，要正面表明态度你可以用坚定的语气向对方说：“你的行为让我恶心，我会告诉老师”或者说：“你等着，我立即报警！”并将事情转告其他相识的人，留下物品作为证据；消除贪小便宜的心理，中学生平时也不要轻易接受异性的邀请与馈赠。
4.交通工具内遇到骚扰。
骚扰方式：遇到故意强搭你肩膀、手臂的人；或故意碰触自己身体的人；还有对你的身材、服饰给与关于性方面的评价的人。
处理方法：要大声质问：“你要干什么？”或者说“你太过分了！”不可以保持沉默，因为沉默就意味着接受他的行为。此时此刻，不必考虑礼貌，你的目的是：让他立即远离你！也可以狠打其手，也可以告知同行的伙伴，引起公众的注意，使侵犯者知难而退。事后，一定要将情况告诉老师和长辈。
有男生骚扰怎么办
为防止男生骚扰，女生平时也一定要注意以下情况。
在平时要注意着装，由于处于青春期，身体线条逐渐开始形成，从而散发出女性特有的美，女孩想展示自己的美丽与性感无可厚非，但在公共场合还是不适宜太过于女性化，尤其要避免穿坦胸露背或超短裙之类的服饰去人群拥挤或僻静的地方，否则就很容易给男生骚扰提供可乘之机；外出时，在陌生的环境，要注意那些不怀好意的尾随者；另外，夜晚外出应注意安全，女孩如果没有同伴，夜晚独自外出，一定要有安全防范措施，如让父母等候，或手机随时与家人联系；尽可能地不去偏僻的地区；带好带喷头的定型水或喷雾剂等，必要时采取躲避措施；平时要尽量避免与不了解的男生单独相处，因为异性单独相处的环境是性骚扰现象的高发区，而且一旦发生性骚扰，也很难举证。所以涉世未深的中学生不要轻易地答应陌生男生提出的各种请求和邀请；为避免被骚扰，中学生，尤其是女生在异性交往中应注意自己言行的分寸，让对方一开始就清楚你的行为准则，不敢轻易冒犯。
对于情节严重的你一定要报警，另外如果你穿了坚硬的一些皮鞋之类的，你可以毫不客气地使劲踩他的脚，等他疼得大叫时，你便假装没事似地说声：“对不起”；回家路上遇到不怀好意的人，可以找附近的同学、老师或者佯装打电话告之父母来“援救”等等。遭遇性骚扰，也可机智周旋，还应设法保留证据，及时向有关部门求助和告发。
对你进行骚扰的人，都是害怕见光的人，他们的胆子都不是很大，只要戳穿他们，他们就会像过街的老鼠一样，处在人人喊打的境地，他们也就会迅速溜走了。
如果受到伤害后，也要尽快去医院检查，以防止内伤、怀孕或感染性病等，并及时进行心理咨询、心理治疗，医治精神创伤。父母、教师要教育女学生学会保护自己；事实上，生活中有不少的中学生在受到性骚扰后不敢告诉父母和老师，而自己独自默默承受不能自拔时会影响到你的身心健康，这时，你一定要摆正心态，一定要相信你自己。因为从事情的本质上来说，你是无辜的，你是受害者不是施害者，所以你完全没有必要感到羞愧难当，相反，你要勇敢地说出来，相信老师、同学、父母等都是你最忠实、最坚强的后盾，相信只要你说出来，你就会得到大家的同情与关近，而那性骚扰者也会受到道德法庭的审判和社会舆论的谴责。
人际交往心理辅导：
也许中学生都会遇到这样的事，你一定要做到不胆怯、不低头，你也不必紧张、害怕，要沉着应对，你要时刻想办法引起公众注意，这是解决问题的好办法。
5.女生为什么怕见男生
在我们的生活中，无论是性格外向型的人，还是性格内向型的人，都存在一种渴望与他人交往的心理。特别是处于青春期的中学生，对异性间的交往更为向往。
喜欢结交异性朋友并不是什么不耻之事，这是很正常的现象。但由于我国传统封建思想仍然起着一定作用，所以，中学生在与异性交往中表现出拘谨、羞涩、窘迫，甚至恐惧的现象。
小丽上初二的时候，班上来了个插班女生，她长得很漂亮，同学们不分男女，都喜欢和她交往，尤其是班上的男生，大多成了她的好朋友，从那时起，小丽开始羡慕她，并受她的影响，悄悄打扮自己。但由于小丽长得不漂亮，小眼睛大鼻子，任她怎么打扮，男生也不注意我，她又不愿主动接近他们，怕受冷落，被人耻笑为“自作多情”，就这样，她越来越怕见到男生。
其实，现如今男女交往是很正常、很普遍的现象，但总是有一些女生会因为害羞而怕见男生。
作祟的羞怯心理
人际交往是一种非常复杂的社会心理现象，在中学生人际交往过程中，一些不良的心理因素会阻碍中学生人际交往的正常进行，使一些中学生不敢交往，不愿交往，甚至不能进行正常的交往，这样就严重地影响了他（她）们的学习与生活，使渴望友谊的青春期学生不能达到期望的效果。
在人际交往的过程中我们发现，很多人都会表现出一种胆怯的心理，特别是女生犹为明显。其实，这一心理表现，就是我们通常所说的胆怯心理，或者用羞怯更为合适。羞怯心理是一种较常见于青春期中学生人际交往中的现象。中学生面对新环境的交往活动，看起来显得很不自在，表现有些胆怯，这些都是正常的，每个人都会有这种心理，人的羞怯情绪似乎是一种与生俱来的品质，从某些领域来看，羞怯并不一定是一个完全贬义的词，有人甚至认为“适当的羞怯是一种美德。”当然了，凡事都是要讲求一个“度”，如果过度羞怯，就会妨碍良好人际关系的形成。它往往使一个人处于一种消极保守的状态下，整日沉溺在自我的小圈子里，这样对个人的发展是非常不利的，甚至有可能造成心理障碍。
曾有一个邻家女孩，大概有十五岁，她很怕与人接触，父母带她出去串门，她总是怕叫人，即便很熟悉的人她也只是叫一声就不吭声了，不像许多同龄人那样跟谁都能大大方方地说话。老师也说这个女孩儿性格不开朗，跟同学相处时也很羞怯。我们都知道，现在社会人际关系越来越重要，这个女孩儿的羞怯心理让父母十分着急。
其实，社会交往中，有半数人都有一种害羞表现，美国有一项调查说，有八分之一的人在生活的某些方面过于胆怯。胆小怕事的中学生往往也是性格内向、孤僻的。因此，中学生要多创造机鼓励自己主动与人交往，取得同伴情感上的支持。比如主动与人打招呼，邀请同学上门来玩，同客人一起玩等，培养自己大胆行事，战胜自己的羞怯心理。
克服羞怯心理
交往中的羞怯心理多见于两方面表现：一、害羞，二、胆怯。具有害羞心理的人在社交场合，在他人面前，特别是在陌生人、异性面前，常表现出腼腆，动作不自然，脸色绯红，说话声音很小，甚至手足无措，语无伦次，言行举止都显得有些失常。而有严重羞怯心理的人常常不敢与人接触，怯于交往，对交往通常采取回避的方法，特别是与异性交往时，她们多会采取逃避态度。
其实，这些无非是因为中学生的青春期在使然。青春期的最初阶段，男女生接触显得很不自然，局促不安，男女之间说话容易脸红、紧张，这段时期，被心理学称之为“异性疏远期”。这种表现在青春期女孩中时有发生，这种恐惧并不是对男孩的恐惧，而是在心中产生的对异性爱慕的恐惧。
有句话叫“郎骑竹马来，两小竞无猜”，其实这句话描写的就是小时候男女间的纯洁友谊。到了青春期的男生女生就能够意识性别的不同，从而开始疏远，男女同学形成了两个集群，从此不在一起玩耍，不在一起学习，甚至有时相互攻击，其实这是性意识萌发的一种特殊表现，主要是男女同学意识等两性差别与两性关系导致暂时疏远。这也正是青春期一个显著的特点。
那么我们怎样才能克服这种羞怯的心理呢？首先，我们应该承认自己的性别，就是女孩子也没必要表现的那么羞怯。既然，能够意识到自己羞怯的心理，我们就要想方设法克服它。在同学交往中我们不妨试着主动一点，与同学多多沟通，表现出自己热情的一面，平日多参加一些有益的活动，锻炼自己在众人面前说话的勇气。相信过一段时间之后，你们就会有所改变，变得比以前开朗了，朋友也多了，心情也会随着好起来。
人际交往心理辅导：
羞怯大多是由自卑等心理不平衡状况所致。在由自卑导致胆怯的时候，可以在内心进行认知的自我平衡，不要对自己全盘否定，相反应多想想自己的长处，从而产生自信。
6.男女生之间真的没有友谊吗
男女生之间的纯真友谊极少，因此显得及其珍贵。有个异性朋友并不难，问题的关键是你们之间有纯真的友谊吗？纯真两个字很重要，纯真的友谊是什么？那就是在异性之间没有情，没有爱，没有性，像哥们一样，友好的往来，友好的相处，不带色情也不带利。异性之间的纯真友谊，是男女关系中较为特殊的一种关系，这种关系是一种中性关系，需要男女双方都要偏离原来的性别，找到一个平衡点，这个点是纯真友谊的核心。男生和女生之间纯真的友谊是相同的志向和兴趣爱好使大家走到一起，无关性别。
体育课上，某班考试跑步，本来就是一件很平常的事，却因为有一个女同学跑步时，有一个男同学帮她拿了一下外套，跑完步之后，男同学将外套还给女同学，正巧被一个多嘴的男同学瞧见，大声嚷嚷，这不，班里全炸开了锅，一个个难堪的问题向那两位同学“轰来”，一双双意味及深的眼睛向他们射来，一声声讥笑的声音传道他们的心里。明明就是一件很平常的小事，却因为当事者是一男和一女，事情就被奇怪的变得复杂了。
像这种情况，相信很多中学生身边都遇到过。其实，仔细想一想，男女生还是有友谊的，这样对双方的身心发展也有一定的促进作用。
男女生之间纯洁的友谊稀少的原因，是因为纯真友谊的存活率很低，并不是你不想让它活，而是它生存空间很狭小，不适应它生长，它的生命周期也很短暂，这朵花很美，但开不长。男女生之间的纯真友谊，是在彼此的关系上有一个准确的度的把握，也即双方欣赏对方，好感对方，却无丝毫杂念。只要一方有不同的理解，有其他目的，那么男女生之间的纯真友谊就要打问号。
青春期的中学生结交异性朋友这是十分正常的现象。处于这一时期的中学生，正是人的个性成熟和全面成长的时期。在生活中，人们发现，交往范围广泛，不仅有同性朋友而且有异性朋友的青年人，性格相对说来比较豁达开朗，情感体验比较丰富，自制力也比较强，心理容易平衡，情绪波动小。
异性朋友之间交往本是很纯洁的友谊。但随着交往程度密切加深，往往会超出友谊的范围，如果处理不当，便会酿成悲剧。要学会把握分寸感，把握得好，便不会伤害到对方的友谊，还会使友谊朝着健康的方向发展。
与异性朋友交往可大方相处，但需要注意文明礼貌，更需要加强道德修养和讲究高尚的格调，既要热情友好，又须沉稳持重。男女有别不可否认，异性朋友与同性朋友是不同的。同性朋友可以尽情交往，可亲密无间，但异性朋友之间的交往却不可过分亲密，尤其不可失之于轻佻和押呢。男生与女生之间交往要讲究道德，注意采取适当的交往方式，光明正大地交往。
异性交往把握好度
男女同学中应该提倡广泛的交往，只有具备了在正常气氛中交往的经验，才有可能使中学生通过比较进行鉴别，逐步掌握友谊与爱情的区别，从而更稳妥地把握自己的情感，学会与异性交往是“青春期”最重要的社会目标之一。按照人类心理社会发展的自然进程，一个正常人从初中开始就需要学习建立异性友谊，因此与异性交往并非是“长大以后的事”。相反，如果真的等到离开学校走上社会以后才开始学习与异性交往，很可能就会因为缺乏锻炼而成为这方面的“困难户”。学会正确地与异性交往，把握好尺度，否则将会适得其反。
如果是男生的话，作为父母应该正确地指导他：
1.不要过分拘谨。在和女生的交往中要显露大方，该说就说、该笑就笑，需要握手就握手，这些都属正常现象，过分忸怩反而让人家讨厌。但也不要过分随便，否则有可能会把女生吓跑。
2.不要太严肃。在与人交往时不要表现的太严肃，太严肃让人不敢接近，望而生畏，可以不失时机地表现一下幽默感，这样比较容易受欢迎，但不要发展成油腔滑调，那样就容易让女生生厌。
3.学会绅士风度。从古至今，女性就被视作弱势群体，所以“男性汉”们要学会谦让、学会保护女士。比如一起在马路上闲逛时，男生应该走在靠车行道的一边；进出门时，男生要给女士开门，让女士先进先出等。训练男生的绅士风度，可以从“照顾”妈妈开始。
如果是女生的话，父母要教她们与男生交往时保持的最佳尺度，做到既能展现女生的魅力又能避免吞食苦果。
1.不要过分热情。女生与其男生交往中表现得过分热情，会让对方觉得你比较轻浮，往往会产生非分之想，将不利于正常交往。
2.要有警觉心。“食色，性也”，不排除很多男生都有好色之嫌，女生要时刻保持警觉性，及时发现色狼的不良动机，以采取防御行动。
3.不要总是不理会对方。在交往过程中大多数男生较主动，如果女生一直不理不睬，保持着“冰山冷美人”的形象，让人不敢亲近，久而久之，便不再会有男生接近了。
异性交往的益处
青春期的中学生们通过对同龄异性的各种特征的了解，增长对异性的认识，为你们今后更加现实、更加胸有成竹地选择终身伴侣进行心理准备，这是少男少女接触异性世界的开端。男女生通过接触异性去发现和认识自身的价值，逐步形成切合实际的自我自我评价。尤其是现代城市家庭中的独生子女，在同龄人中寻求文化娱乐、心理交流的伙伴，是对现代小家庭“功能缺失”的一种补偿。在这方面，异性的交往，不仅不可阻止，而且是应当受到鼓励的。青春期异性交往最好选择以群体方式进行，这样便于吸取众多异性的优点，也可早早地避免陷入单独约会的感情漩涡。
青春期异性交友的益处：
1.在交往的活动中有利于互相激励。一般的中学生们都会有这样的感觉，在异性面前心理总是有难以言表的愉悦和兴奋，而且愿意表现自己的长处。其实这是异性心理效应，男女生交往时彼此之间获得了不同程度的愉悦感，并同时激发了你们内在的积极性和创造力。
2.在交往中有利于智力上的取长补短。中学生男女的智力类型存在有差异。男性思维往往离奇、大胆、灵活，擅长抽象逻辑思维。女性思维敏捷、细腻，擅长具体形象思维。不言而喻，通过交往，男女同学均可以从对方那里取长补短，从而有助于提高自己的智力活动水平。人际间情感是极其丰富的，异性之间有着不带爱情色彩的情感交流，可以使人感到温暖，达到心理上的平衡。一般来说，女性的情感比较细腻温和，富有同情心；男性的情感粗犷热烈，且容易外露。处于青春期的男女生都想成为异性注目的人，都会极力改变自己、完善自己，异性交往给双方造就了一个发展各自优点的最佳环境，这对克服自身缺点和弱点是一个难得的促进。
3.异性交往对于个性的互相丰富更有利。对于处于集体中学生们来说，交往范围越广泛，深入到社会关系的各方面也就越深刻，他自己的精神世界也就越丰富，个性发展也就越全面。中学生正处在思想的敏感期和活跃期，其在思想观念上的片面性、局限性不利于自身的成熟和完善，异性交往利于双方在信息传递、思想沟通和感情交流方面取长补短，对于其思想的成熟和身心健康发展起着重要的作用。反之，只在同性圈子里交往，人的心理发展往往是狭隘的，因为尽管同性者个性之间也存在差异，但是相对于异性间个体的差异则显得更加明显。
4.有利于了解异性。每个中学生都有与异性交往的需要。压制这一需要，不利于身心健康，因为世界是由男女两种性别的人构成的，少男少女的正常交往有利于消除神秘感和好奇心，增进健康的心理。如果男生女生如果“一分为二”，老死不相往来，那么社会或班级就没有活力，没有凝聚力。
总之，与异性交往是一门科学和艺术，只有在不断的实践和学习中，才能逐渐使自己掌握其要领。
人际交往心理辅导：
青春期男女生间的那份纯真友谊是美好的，这种有友谊应该是大方的，光明正大的，没有必要躲躲闪闪，应该在阳光下进行。男女生之间的纯真友谊，应该是一种高尚的男女关系，或许你一生也遇不到，一旦遇到，即使很短，都应该珍惜，记住，不要把情和爱带进去，让纯真变味变假，让友谊不纯，也无存。