涵涵妈妈：“涵涵两岁半了，对外面的世界充满了好奇心。爱看花草，喜欢小动物，喜欢盯着一样东西看，也爱问这问那的。我想利用涵涵对事物的好奇心，培养他的观察力，该怎样的引导好呢？”
观察是孩子积累知识、发展智力的重要途径，而观察力不是生来就有，而是需要有意识地培养。然而，在现实生活中，有许多父母不注意培养孩子的观察力，没有把观察力的培养放在应有的位置上。这样最大的弊病就是抑制了孩子思考能力的提高。
观察不是一种消极的知觉活动，而是知觉与思维结合的积极活动。家长在培养孩子的观察力时，可以从以下几个方面进行。
1、激发兴趣，唤起孩子的观察欲望。
父母要为孩子创造有利于激发观察兴趣的环境，一般孩子喜欢观察活的动的物体，颜色鲜艳的东西，喜欢看大而清晰的物体图像。如果让孩子观察盆景，不到1分钟就厌烦了，但如果观察小金鱼，可以持续五六分钟。所以让孩子学习观察，对象要有具体、生动、活泼、好看、好玩、好听、好尝试等特性。
2、注重各种感官训练，明确观察的目的。
家里买了水果，家长可以让孩子看看，让他用手摸摸，用嘴巴尝尝，从而获得各种水果的形状、颜色和味道。在季节变换时，父母带孩子到大自然中去，和他一起“找春天”、“找冬天”，观察天地、山水、动物、植物的变化。父母要边看边引导，还可提一些问题让孩子回答，启发孩子动脑筋，对观察的结果多问些为什么。
3、教孩子学习观察的方法。
要引导孩子有目的、全面而细致地观察某一事物，就要遵循由近及远、由表及里、由局部到整体或由整体到局部，由明显特征到隐蔽特征的观察原则。如：观察大公鸡，可先引孩子观看鸡头，再看鸡身和鸡脚。引导孩子对一些事物对比观察，找出异同，如牛、马、驴的异同，鸡、鸭、鹅、雁的异同等。
4、丰富孩子知识，鼓励孩子多提问。
看到同样一种现象，有的孩子说出许多，有的孩子却说不上几句，这是什么道理呢？这与孩子知识多少有关。所以，家长应抽空多带孩子参观商场、动物园、公园，参加一些画展、音乐会等有趣的活动，丰富孩子的生活，扩大知识面。平时，家长要鼓励孩子多提问。对于孩子幼稚、可笑的问题，家长不能取笑，要耐心解释，一同探讨。鼓励孩子提问，就是为了培养孩子对事物的观察与思考。
艺术家罗丹说：“这世界并不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛！”孩子的眼睛总是明亮清澈的，因为他在认知和情感上有许多新奇的发现，有神秘的感受。让我们从小培养孩子的观察力，开启他们的心灵之窗，去发现生活中许多更为美妙的东西吧！