壮壮妈妈：“我家壮壮上幼儿园大班，所有的拼音字母都认得，就是不会拼。写的时候还经常把相近的字母搞错，如把‘p’写成‘q’，‘d’‘b’分不清。学习拼音是学好语文的关键，我们家长该怎样辅导孩子学习好拼音呢？”
学会汉语拼音，会为孩子入学后的汉字学习奠定一个好的基础。而孩子学习拼音是一个循序渐进的过程，父母不能心急，要有耐心地引导孩子学习。
我们可以采取“玩中学，学中玩”的方法，愉快地来学拼音。
1、制作拼音卡片——家长和孩子一起制作拼音卡片，发挥孩子绘画、想象等特长，让孩子给拼音字母配上美丽的图，生动的景，加深对拼音字母的认识和记忆。
2、编儿歌——用顺口溜把字母巧妙地编起来。如“一个门（n），椅子（h），伞把（t），小棍（l）”等。又如：在“j、q、x”与“u”相拼时，孩子总爱写上“u”上的两个“点”。这时，家长就应教给孩子一首小歌谣，借以帮助记忆。即“j、q、x小淘气，从不和（u）在一起。他们和（ü）来相拼，见到鱼眼就挖去”。
3、找朋友——巩固四声练习，妈妈拿起卡片a扮演a妈妈。a妈妈着急地说我的大孩子在哪里？孩子找到a的一声说，您的大孩子在这里ā ā ā。
4、小猫钓鱼——把学过的拼音卡片别上别针放进“池塘”，然后让孩子们拿起带磁铁的钓鱼杆去钓鱼。钓到一个大声地告诉家人，让全家分享孩子钓鱼收获的喜悦。
5、你说我拼——家长和孩子坐一起，说出一个事物的名称，如说“碗筷”，要孩子用拼音表达出来，孩子要会说“w-ǎn-wǎn，k-u-ài-kuài”，慢慢地，孩子就能学会拼读了。
6、开火车——家长和孩子坐成一排，孩子拼读一个词时，大家就说出与读音相近的词。如读“hua”就说出有关“花”的词，“红花”、“黄花”、“花叶”、“花瓣”、“光荣花”等。孩子既学会了拼音，又掌握了组词能力，扩大了孩子的词汇量。
7、贴标签——当孩子掌握了初步的拼读音节和书写声母、韵母的能力后，就可鼓励孩子把在家庭所见到的事物，用拼音写下来制作成标签，贴在家里相应的物品上。孩子在游戏中，既巩固了拼音知识，又获得了快乐。
相信在这些活泼有趣的拼音游戏中，孩子不仅能玩得尽兴，而且能学得开心的。