一中的课程安排得就像国家所需的人才一样紧张，军训放假回来后的第二天就开新课。时间被安排成一列赶着去投胎的火车，各科老师都是在第一节课随便自我介绍一下后就开始了讲课。学生们倒是配合默契，各科都做了预习。
数学老师是一个更年期男人，姓余。余老师教学的一大特色就是拖课，他这一特色就像板鸭饲养场的生产风格，工人们都希望育出肥鸭来卖个好价钱，所以填鸭，然而工人愿意出饲料填，鸭兴许还不愿意呢，可是工人可不管这些，他负责的只是填完饲料，板鸭接不接受，接受了消不消化那是板鸭自己的事情。数学老师就是这样，因为是更年期，每节课都有废话要说，所以预备要讲的内容都要通过拖课超时完成。这引得众学生怨声载道不说，还难免给课间有事的同学带来麻烦，下一节课快上了才赶来，影响下一科老师的情绪。迟到的现象被老班知道了，他有猴精般的身材，于是很容易就有了猴精般的爱打抱不平。外加他读的是理科，不知道“要透过现象看本质”的文科生思想。于是迟到的同学就会叫到办公室享受接见。不巧的是余老师又恰好和老班在同一办公室，每逢听见班主任训斥迟到的学生，他更年期的老毛病又发作，不忘插上两句：“你们都已经是高中生了，怎么还可以连一点时间观念都没有呢……”
相比之下，语文老师就很有特色。特色这件事情真不容易做到。比如鸡群里放一只鸡就不叫特色，但假如放一只鹤在里面仍叫鸡的话，那就可以称之为特色了。再比如语文老师，不仅声细如蚊，而且腼腆得就像个乡下小姑娘初进城，然而他却是个男的。走他这种特色可真不容易，要在一大群男人中具备女人的特点，但又不能够太像女人，因为太像女人就成了人妖，泰国干这一行的已经太多，早有泰国特色这一说，所以就不能是不男不女，而要是不男人也不人妖，介于男人与人妖之间，底线还是男人，不会有辱师尊，实质略好过人妖，但作风也没比人妖逊色多少。这，就是特色！他拥有了这种特色，本身又是中文系出身，汉语言博大精深，多学过几个韩语的人嘴就是要甜些。他一来就和学生套近乎：“亲爱的同学们，作为一名老师，我的职责是帮助大家学好语文……哦不，不是帮助，是一起解决一些学习上的问题，实际上我并不希望大家把我当成你们的老师，更希望把我当成你们的朋友……”
他的一席话让饱受冷漠的学生倍感欣慰，一起鼓掌的同时还为他娘声娘气的话语逗得大笑。没想到他却受宠若惊，脸红在讲台上，不知如何是好。
而班主任蒋胜军却总让湘熙以为班主任的前生就是游荡的孤魂野鬼的错觉，因为前世太过游离孤寂，所以今生才来选择干班主任这一行，基于本性，今生也仍是一副阴魂不散的样子，总是时隐时现出人意料的出现在门口或者窗口，搞得学生一个个心有余悸。
一天晚自习的时候，湘熙终于感受到了一丝轻松。因为以往的每节晚自习老班都要来十几次，任何风吹草动，哪怕是偏一下头，一个微笑都会引起他的注意。而这一节自习他居然才来过三次，这不得不让学生的紧绷的神经有所松弛。
湘熙悠哉悠哉的拿出历史课本来，一般说来，大家都不会对历史感兴趣。湘熙则不然，因为他本身就偏文科。就像两头猪站在一起，断然不会出现一头猪骂另一头“你他妈怎么笨的就像猪一样啊”的情况。再说了，虽然说袁腾飞并没有在一中任教，易中天也不来一中品近代史，找不到上历史课的兴趣，但通过纵观一下中国近代的屈辱史，顺便培养出一点爱国情操，找到“为中国之崛起而读书”的豪迈，然后发掘出刻苦学习的原动力似乎也不是不可行的。可没想到他才刚翻开历史课本，老班就第四次飘忽到了窗口。湘熙神经质的迅速把历史课本放回书桌里去，但他又立刻想道：我看的是正书正史，怕什么！于是又放回桌上看起来。
老班走进教室，来回踱着猫步。显然，湘熙刚才那个因为应试压制而引发的潜意识动作引起了他的注意。走到湘熙旁边时他弯下腰轻声问道：“你刚才鬼鬼祟祟的在干什么呢？”
“啊？没……没干什么啊，我……喏，我在看书。”
老班看着湘熙无辜的眼神，有种没事找事的愧疚感。但当他目光落在湘熙桌上时，立刻没了愧意反增了斗志：“历史？高中时间是很紧的，你还有闲心看这个！都高中生了，怎么还主次不分的？这些文科类的东西会考能过就行，要多花一点时间在数理化这些主科上。”他教物理，而且又是班主任，按照一中惯例，高二文理分科时这个班肯定是理科班。教育要从娃娃抓起，高考也就必须从娃娃抓起。在时间比理想还贵的高中年代，准理科生读文科的东西简直就是对高考的蔑视。湘熙深感老班是教育的坚定支持者，又是关心学生的好公民，只得唯唯诺诺直点头。
人要是衰起来，就算财神爷是你爹你也不会发财。第二天午自习的时候，湘熙难得提前做好作业。虽说学校的规定上面就写着学生中午时要适当午休，可这规定就像中央的政策传到了地方，能够被践行的所剩无几，一中的午自习全是用来做作业的，课间才用来睡午觉。湘熙感叹提前做好作业的机会难得。毕竟睡觉和吃饭是同等重要的事情，况且这难得一眠实质上又是难得遵守一次“中午要适当午休”这一校规，何乐而不为。他把作业本朝旁边一放，就准备来一段午休。
“啪”！不幸的是，湘熙还未完全进入梦乡是却被人拍醒了。在别人就要进入梦乡时突然把人家吵醒，是一件无异于别人在暗室里接吻渐入佳境时你突然把灯开亮一样令人愤慨的事情，是男人就会找你拼命。湘熙压不住心中怒火，抬头就骂：“哪个？找死啊你！”
话一出口湘熙就后悔了。因为拍醒他的人正是老班蒋胜军。这和在暗室接吻一样。若开灯的是父母或者老师的话，是万万不可以去找他们的麻烦的。
出于对湘熙发飙的礼节性回复，湘熙被请去了办公室。一进门蒋胜军劈头盖脸就问：“你是干什么吃的……”
湘熙真不知道世界上哪些事情是干完了后还要吃的，他只是睡个觉，而且还没流口水，完全没有吃的迹象，于是低着头不敢出声。
“我叫你自习课上别看副科了，你倒好，居然就什么都不做了。你什么意思？你多读点书难道是为我好？别人都在争分夺秒的认真学习，你趴着睡觉！这是安于现状得过且过不思进取的表现你知不知道？而且，你居然还在自习课上喧哗大吼，这是影响他人学习的不道德没素质的体现你明不明白？还有……”
老班轻轻松松一连串问号弄出来，湘熙却一个都答不上，可见师生之间的代沟确实太大。终于，老班问得口干了端起桌上的辈子就喝水。湘熙抓住机会马上向老班忏悔，承诺以后再也不会这样了。
老班抿了一口水还不信，问他：“真的么？”
“真的。我保证。”
“既然这样……”老班若有所思，似乎他也知道其实学生对老师说的保证还不值一个屁。“那么这样吧，每天午自习的时候你就去拎两桶水在走道上洒洒，顺便再用拖把拖一下。这样一来，你既可以不睡觉了，也不会影响别人学习，还可以为班上营造个良好的学习环境，更能锻炼一下身体……”
老班处处为学生为湘熙着想，湘熙说好。
接下来的日子，湘熙只好按照老班的意思每天中午洒水拖地。同学们都知道好好利用临时清洁工，垃圾都扔走道上了。湘熙要拖地，只好扫了再拖，为其他同学省下许多时间。为了交作业，午自习之后的课间休息时间也牺牲掉了。各科课代表为了等他交作业，见了湘熙脸上就是不悦的表情。所以说，小年青人在睡觉之前都要想好了，不论是一个人睡还是两个人睡，都要慎重考虑，否则睡出问题来是要付出代价的。
连锁反应，下午放学后又有值日生来找湘熙。原因是他把走道上扫来的垃圾都到在了门外的垃圾桶里，而垃圾桶里的垃圾都是要值日生去倒的……
一值日的同学就说：“我说湘熙同学，你怎么可以这样！每天给我们制造这么多垃圾，大家同学一场多不容易啊，同学何苦为难同学！为我们增添这么多负荷……”
另一个又补充：“就是啊，一直以来。值日生每天都是只要倒两次垃圾的，打你一出现，都要倒三次了。”
“我……”人说人与人相处就像放风筝，若太计较就会有伤痕。湘熙太委屈，可又找不到避风港，只好提起垃圾桶潇洒走一回。
看着湘熙远去的背影，那俩值日生把扫把一扔，轻松的叹了口气，刚才补充的那同学却又羡慕：“湘熙真厉害，平时我们都要两个人才能提起的垃圾桶今天他居然一个人就搞定了。”
“那下次我们值日的时候你就一个人把倒垃圾的任务都承包好了，挑战一下湘熙同学。”
“不了不了。我自认不是湘熙那号人物。”
因为上层指示，教育要提高学生综合素质，引领学生全面发展。所以学校规定每天晚自习前的十分钟用来唱歌。但是高一<12>班的学生不知为何，都喜欢当听众，听着别个班的同学唱。每到唱歌时间了都还在埋头学习，文娱委员更是忙着苦记单词。可见，现在的中学生不仅动手能力差，而且动口能力也不行。
湘熙早就想改变这种情况，好不容易拉拢几个人起歌唱，可是大概因为高中生活太压抑，一起歌就只会起《不要再来伤害我》。班上的人虽说都在受应试教育的戕害，但察觉者却甚少，应和者寥寥无几，以至于别人从高一<12>经过的时候都会以为里面蝇满为患了一样。