有些同学考得不好，总是垂头丧气，甚至提前把试卷送进了垃圾桶，或者成绩考试好了，就赶紧好好放肆地玩一通。长此以往，其前者信心大失，失去了把成绩赶上来的动力；而后者因为每次考后的放纵，也就把考试当成了发泄前的工具。这两种做法都是不妥的，首先考试只是想检测学生对所学知识的掌握程度，是帮助自我发现哪部分知识学得不牢的途径，然后以便自己加深这一部分的侧重学习。
当然，作为一个学生，关注成绩也无可厚非，但分数并不是最重要的。其实，分数只不过是对前一阶段努力的一个评价，考完后不要总盯着它，应该第一时间以平常心分析做错题的原因、未掌握好的知识以及前一阶段的不足，总结经验，吸取教训，杜绝以后再犯同样的错误，这样才能促进成绩的进步。
生活实景：
在小杰刚上初中时，记得在第一次期中考试中，因为发挥得很不理想，只有英语和语文上了85分，其余的科目都只有60分左右。当时他觉得十分沮丧，作为一名初一学生，期中考试是最后检验自己成绩的机会，考出这样的成绩，对他而言是很大的打击。他当时一点儿信心也没有了，觉得在短短的半年中把成绩赶上来很不容易。
当时正好被年级组主任杨老师看到，杨老师把小杰带到了自己的办公室，然后关住门，严肃地对满脸沮丧的小杰说：“考试成绩不理想有什么关系？学习上每个人都会遇到挫折，如果很快就灰心了，只能说明你还不够坚强。一次考得不好，并不代表什么，还有下次机会。同学们只要调整好自己的心态，都有机会取得下次的成功。”
小杰抬起头看了看杨老师说：“杨老师，你不知道，我本来上小学的时候学习都是前几名，没想到刚上初中第一次期中考试就考砸了，我怎么对得起父母啊？”
杨老师听完小杰的话后，微笑着说：“你现在应该要明白一点，学习是为了自己，而不是为了别人，只要自己尽力了，就没有必要对谁感到抱歉。你做为学生，现在首要的任务不要只盯着分数看，要心平气和地再把试卷做错的题再做一遍，或者分析是什么原因导致了这次考试失败。如果是因为自己没有用功，没做充分的准备而没考好，那下一次考试前，做好充分准备就是了；如果自己也尽了最大的努力，但是还有不会做的题，这个时候也不要只是一味地否定自己。这次不会的题，通过问同学或老师，弄懂就是了，这就是收获。所以，无论什么样的考试，也无论考出什么成绩，你都要学会第一时间去分析考试失利的原因，然后吸取教训，防止以后再犯同样的错误，这才是一个学生进步的关键。”
小杰听完杨老师的开导后，觉得非常有道理，然后把试卷小心翼翼地放进了书包，点头向杨老师示谢后，走出了年级组主任办公室。
后来，小杰无论碰到什么样的考试，他都能够应考自如；无论考试后拿到的成绩如何，他向来不多过问成绩多少或是名次前后，而是第一时间找到做错题，反复分析做错的原因，然后再重新做几遍，或者是请教老师、同学的帮助。
自从小杰培养出了这样面对考试的好习惯，本来学习一向不错的他，现在更是同学眼中的佼佼者。而且前段时间还获得了全国奥数第三的好成绩，成功列入了直接保送到重点高中的名额。
细节感言：
考试之后，适当地放松放松无可厚非，但是也要讲究一个度。现在好多学生，尤其是经过大考的学生，考试之后往往出现一些心理问题。例如意志消沉、过度放松、暴饮暴食等等。这都不是正确的方法，正确的方法应该是适当地调整自己的心态，总结考试的得失。合理地安排考后的时间，有计划地对自己进行充电，切不可在消沉与荒废中度过。
通过分析试卷，考生可以明确自己对课本知识的掌握情况。对于已经熟练掌握了的知识就可以放过去。对于没有掌握了的，考生应在以后的学习中进一步反复学习，直至真正掌握。如果在考试中单词拼写错误多，那么，你就应该加强对单词的记忆；如果你在阅读理解中出错多，那么，你就应该加强阅读训练。只有这样长期坚持，你的成绩才会逐步提高。你的能力才能逐渐增强，才能达到考试的真正目的。