20世纪80年代，中国开始计划生育，同时也继续改革开放。两个行动产生两种效果：一方面，中国开始出现大批独生子女。另一方面，中国大部分家庭的物质生活有了显著的提高。两种效果互相交汇融合，产生第三种效果：独生子女“独”得千奇百怪，却常常“独”不成自己的独立人格。还是让我们先来看一下那些名人们是怎么做的吧。
香港巨富李嘉诚，在教育孩子方面很有见地。他非常注意对孩子人格与品性的培养。他的两个儿子李泽钜和李泽楷长到八九岁时，李嘉诚就让他们参加董事会，不仅让孩子们列席旁听，还可让他们插话“参政议政”，主要是学习父亲“不赚钱”、以诚信取胜的学问。后来，两个儿子都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业了，他们想在父亲的公司里施展宏图，干一番事业，但李嘉诚果断地拒绝了：“我的公司不需要你们！还是你们自己去打江山，让实践证明你们是否合格再到我公司来任职。”于是，兄弟俩去了加拿大，一个搞房地产开发，一个去了投资银行，他们克服了难以想象的困难，把公司和银行办得有声有色，成了加拿大商界出类拔萃的人物。
李嘉诚的“冷酷无情”把孩子们逼上自立、自强之路，培养了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性，在这方面，美国总统罗斯福也堪称楷模。
罗斯福十分注重培养孩子们的独立人格。他有句名言：“在儿子面前，我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活，他让孩子们凭自己的本事自食其力。大儿子詹姆斯20岁去欧洲旅行，临行前买了一匹好马，然后打电报向父亲求援。父亲回电话说：“你和你的马游泳回来吧！”儿子只好卖掉了马，作为路费回家。第二次世界大战打响后，罗斯福的四个儿子都上了前线。父亲病故了，他们还都坚守在各自的军舰上，用这种特殊的方式为父亲送行。
著名教育家陶行知说：“让孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的饭才是英雄汉。”然而，我们不少家长“心太软，对孩子的一切要大包大揽”，进行“一条龙”、“全方位”、“系列化”服务，饭来张口，衣来伸手，白天接送，晚上陪读，直至填写志愿，也由父母代包。这些“袋鼠族”，如同温室中的花朵，患了“软骨症”，见不了世面，经不了风雨，结果独生子女难独立，这种现象着实令人担忧。因此，如何培养孩子的独立人格，应当成为家长重要的必修课。
既然爱他，就让他自立吧。