理财在任何时候都是一个赶得上潮流的话题，在经济飞速发展的今天，理财有着不可估量的作用，放眼望去，拥有巨额财富的人无一不是理财高手。对于还不用劳动就有大把零花钱的青少年来说，让自己快速拥有理财能力更是显得刻不容缓。有人说过，现在的孩子缺的不是钱，而是对钱的驾驭能力。理财也是一种技巧，学会了理财，才会让他们懂得赚钱的不易和花钱的节约，才能让他们更适应现代的经济生活。
学会理财，让你不再囊中羞涩
理财在中国应该算是一个新兴的产业了，提到理财，大家的第一反应就是：那是有钱人的事，那是家长的事，跟我们青少年没有关系。其实不是这样的，一项有关青少年消费行为的调查显示，青少年虚荣消费和冲动消费行为倾向较强，而理性消费行为较弱。有关专家建议，应该从小就有意识地培养孩子的理财能力和理性消费的观念。
调查显示，青少年每个月可以动用的金钱，100元以下的占36.5%，100元至200元的占23.1%，201元至400元的占19.2%，401元至600元的占9%，600元以上的占8.3%。青少年的零用钱主要是用来购买衣服鞋袜、消闲刊物、参考书，到西式快餐店消费，以及看电影等。
调查结果表明，39.6%的青少年认为“自己有很多用了不久便不再用的东西”。由此可见不少青少年在购买东西时，可能会因为受他人的影响，从众消费，或可能被商品的外观所吸引，凭一时的冲动而购买，买回来后却发现并非自己所需要的而闲置一旁。相当多的孩子存在乱消费、高消费、理财能力差的问题。因此，有必要在青少年中开展理财教育。
西方家庭普遍认为，理财教育是家庭教育的一个分支，也是素质教育的重要内容。美国人的教育方法就是根据孩子的心理和生理的自然发展来定的，这充分体现出了生动取材、由浅入深、循序渐进的鲜明特点。
理财，刻不容缓
1.青少年对钱的认识。现在的青少年衣食住用都不用自己操心，每天除了学习之外，就是和同学在一起，所以，同学之间的影响是非常大的。
中学生随着年龄的增长，自主意识增强，需求又有所不同。他们的零花钱主要用于以下几个方面：第一、娱乐。“吃喝玩乐”依然是这个年龄段的主要花销。有的同学甚至将正餐的钱也全买了零食，而主食却很少吃。这个年龄段的青少年特别喜欢一些歌星、影星，有甚者是他们的铁杆粉丝，影碟、歌碟自然少不了。相对于男同学来说，上网玩游戏的吸引会更大一些。节假日，同学还会相约出游，也免不了花销。二、学习。买书和购买学习用具。中学学习压力明显增大，很多同学出于紧迫感，用压岁钱买了学习资料、参考书、工具书等。也有一部分选择买一些世界名著、言情小说、科幻小说和漫画。三、生活。中学生的日常开销有路费、伙食费、电话费等。此外，中学生有了更强的自主意识，衣服鞋袜，复读机手机，自行车滑板，孩子们都希望能够按照自己的意愿去选择。四、储蓄。有极少数的孩子想到了把多余的压岁钱和零花钱存入银行。
2.家长缺乏价值引导。很多家长对孩子的零花钱到底去了哪儿是一笔糊涂账，只要孩子张口，而且是关于学习上的，家长们就会毫不迟疑的给。同时，家长们并不完全清楚孩子孩子拿到这些钱后如何使用。这在一方面体现出了家长对孩子的爱，另一方面也反应出了一部分家长对孩子缺少理财教育。例如说：孩子提出要买复读机，家长一听与学习有关，马上掏钱，可孩子拿复读机听音乐的时间大多于听英语的时间；又如，孩子说为了方便查单词，需要买个电子辞典，家长一听也立马同意，不去追究孩子买电子辞典到底是为了查单词还是为了打游戏。这些都是家长们在孩子使用零花钱的方式上缺乏正确的引导，这样孩子就不知道挣钱的辛苦，也不知道钱要花在什么地方才合适。有些孩子拿到零花钱周末就去上网、打游戏、看电影，而家长却毫不知情。
有些青少年在使用零花钱的时候，对钱的用途认识不清，认为几块钱买瓶饮料理所当然，认为几块钱买个汉堡天经地义，但轮到买一些学习资料的时候，却把它当成一种浪费。这些青少年已经在对事物的价值认识上出现了偏差，这与家长们的引导有着密不可分的关系。
3.青少年缺乏理性消费。青少年在在使用零花钱时，缺乏正确的理财意识，从而导致了很多青少年消费不合理的情况，这主要体现在以下几个方面：
从某种意义上来说，零花钱会影响同学之间的正常交往。孩子的心灵原本是世界上最单纯的，但随着零花钱将孩子们的“贫富差距”拉大，有的孩子利用自己零花钱多的优势拉帮结派。平时，同学在一起玩，就请同学吃点零食。遇到某某同学过生日，便带上一拨同学大吃大喝，一顿饭就要花去好几百，有的甚至还会去KTV包厢。在这些青少年的眼里，钱就成了他们与人人交往的桥梁，一旦没有钱，就好像失去了自己的地位与威信。
我们来看一下其他国家对孩子的理财教育，你就会知道：在中国，青少年理财，刻不容缓！
美国：有钱人家同样鼓励孩子自己挣钱支付保险费用或部分学习费用等。绝大多数18岁以上的孩子都靠自己挣钱读书。孩子认为长这么大还伸手向父母要钱很不光彩，尽量做到经济上独立。
日本：家长虽然严格控制子女零花钱的数额，但是一旦给出就会让孩子自主安排，并视之为培养孩子理财意识的途径。父母甚至还会相互打听各自给子女零花钱的数额，并约定大致的数额，以免让孩子攀比而造成心态不平衡。
比利时：家长到孩子满10岁后就开始每月给一定数额的零花钱，并随其年龄的增长逐步增加。孩子的零花钱基本固定，很少受成绩或表现好坏的影响。在接受零花钱方面，家境不同的孩子之间差别并不明显。