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第66章 委婉拒绝的幽默

面对脉脉柔情,你怎能拒绝呢?选择幽默的方式既能达到自己的目的,又不伤害别人。爱情是人生永恒的主题,也是一首永远的赞歌。爱情完美的过程应是两情相悦,心心相印。但生活之中常常出现的却是一方火热,一方冷漠,直接拒绝显得太过残忍。可是如果避开正面,从侧面以幽默的方式回答,便会处理得圆满无缺。

有一位大学女生偷偷地爱上了教逻辑的男老师,快到期末的时候,她给老师递了一个条子,上面写道:“有人问我这样一道逻辑题,我爱上了你,求证:你也会爱上我。这个题目我做不出来,所以想请您帮我解答一下。”老师见到条子,不想直接拒绝她。于是灵机一动,用幽默的方式给她写了一封回信。

证:能够爱别人的人应是好人。对于你来讲,我应是别人。你能够爱别人,说明你是好人。好人,人人都爱。既然你是好人,那么人人都爱你。这个人人当然包括我。所以,我也爱你。

老师的答案机智而灵巧,在回答之中,他幽默地用逻辑方式把原来的意思做了微妙的转变。将学生字里行间暗示的爱情的“爱”偷偷地转换成了博爱的“爱”。这样委婉而幽默地表达出了自己的真正意思,没有明确地拒绝别人,更没有引起不安和尴尬。

还有一次,一位女生爱上了一位男教师,当教室里只有他们两人时,这位女生含情脉脉地看着他的老师,问了一句:“老师,如果你见到有人在课堂上写情书,你会怎么办呢?”

这位老师立刻明白了学生的意思,他马上幽默地讲了一个故事:“我想我会马上去阻止她并让她好好学习的,因为我老师给我讲过一段他的经历。当他同我一样年轻的时候,也遇到了一位女同学的问题,问她能不能在课堂上照镜子,他没有劝阻,结果,这位女生不仅上课时当他的面照镜子,而且还给他打了毛衣、毛裤、毛袜子,后来,他就有了一个只会打毛衣的太太,他很后悔,上课时对我严肃地说,记住,以后当了老师,一定要明确地回答这个问题。所以我现在回答你这个问题,就是不能写。”女学生听懂了老师所讲的幽默故事,笑着走开了。

委婉拒绝式的幽默一定要找到相对应的故事,将自己的意思和想法含蓄地藏在幽默之中,避免直白生硬地拒绝而引起不愉快。