说实话在到心理咨询中心体验生活前，我没意识到中国人的家庭教育问题有多严重。可在北京青少年法律与心理咨询中心待的这几年里，我接待了各种各样的家庭咨询，在形形色色的个案中，我发现一些中国父母的家庭教育的确存在很严重的问题，而这其中男孩的教育问题好像更加突出。因为来做心理咨询的男孩常常比女孩要多，为男孩来咨询的父母也络绎不绝，因此，我在写《问题男孩成长方案》时一直比较踟蹰，因为男孩的个案比较多，我常常为了要选取比较典型的个案而费一些斟酌。
书中我写了很多男孩的问题，他们当中有屡屡离家出走的男孩，有面临高考却畏惧退缩的男孩，有自私而冷漠的男孩，还有为了寻求关注而选择极端行为的男孩。各种各样的男孩带来了各种各样的问题，也给我们的教育带来了各种各样的挑战。一直以来我们的社会中有这样一种声音，说如今的中国缺少真正的男孩，甚至有人提出要拯救中国的男孩。我对这样的观点并不特别认同，在我看来，我们的社会从来就不缺少真正的男孩，我们缺少的是培养男孩的教育，需要尽快建立的是把男孩当作男孩教养的理念。
这一点我在心理咨询中心工作时特别有感触。我发现带男孩来咨询的大多是母亲，尽管这些男孩的年龄从七八岁到二十几岁不等，可陪伴在他们身边的，为他们的问题着急上火的通常是他们的母亲。
这让我发现了中国的男孩成长中最致命的问题，在成年以前，与他们相处、陪伴他们时间最长的常常是他们的母亲。虽然，从母亲身上他们也可以学到很多东西，但他们毕竟是男孩，他们更需要父亲的陪伴，因为，只有从父亲那里他们才能真正得到如何成长为一个强大的男人的真谛，可这一点在中国男孩的成长中常常是有缺憾的。
所以，由于缺少了父亲的陪伴与影响，有些中国男孩的成长就显得格外艰难与曲折，常年跟母亲在一起，他们就难免受到女性脆弱、敏感个性的影响，使中国男孩的女性化问题凸显出来。前不久，有一份调查报告显示，在学习成绩上，中国女孩已全面超越男孩，在小学班里的前几名常常是女孩，进入中学后，班里的前几名仍是女孩，而考入大学的排行榜上，女孩常常也是排在男孩前面，中国的男孩在目前的教养方式中已越来越失去了优势，这不能不是一个令人担忧的事实。
这一方面跟男孩的特点有关，男孩本身就具有好动、缺乏专注力的问题，一方面也跟父母和家庭对男孩的教育有关。
在跟许多问题男孩父母的交谈中我发现，很多问题男孩的问题是不同的，但他们的成长经历很相似，那就是妈妈的娇惯与放纵与父亲的粗暴与专制交替地出现在他们的生活中。
很多问题男孩的问题都出现在跟父母的关系紧张，家庭氛围不和谐，在家庭里得不到尊重与接纳的环境中，而有一些孩子的极端行为也常常是这种家庭环境所促使的，可以说每一个问题男孩的背后，都有一对问题父母，每一对问题父母的身后都有一个问题家庭。因此，我一直认为孩子的成长不是孤立的行为，他是环境的产物，父母给予了他什么，他就会用什么来回报这个世界。
父母用有问题的教育给了孩子一个有问题的成长，而孩子的问题终将成为他成长中的障碍，注定使他的成长无法一帆风顺，而这种挫折也给父母和家庭带来了烦恼。
我一直建议应该对孩子实行性别教育，就是希望我们的父母在孩子的成长过程中，尊重孩子的成长规律，对男孩女孩进行区别教育，让男孩更像男孩，女孩更像女孩。
尤其是对于男孩来说，母亲可以承担起对他的抚养责任，而他个性中的坚强与豁达，大气与担当更多地应该受父亲的影响。所以，我建议处于青春期的男孩应该多与父亲相处，父亲应该在男孩的成长中承担更多的责任，如果是单亲家庭，则应该让孩子多与家里的男性长辈在一起，这样男孩才会成长为真正的男人。
而且，孩子个性的养成是有阶段的，过了这个阶段，他的世界观、人生观、价值观多已成型，再想影响他就比较困难了。
家有男孩的妈妈们要懂得放手，多让他去面对问题，培养他坚强与承担的品质，给男孩机会让他去学会证明自己，让他释放自己的潜能，成为他想成为的男人。
在与问题男孩的接触中我发现，男孩的问题大多是因为他们自身的能量释放受阻，尤其是青春期的男孩，他们想要长大，想要证明自己，但父母无法接受他们想要独立、想要自己做主的现实，挣脱与束缚之间便产生了强烈冲突，这也是很多家有青春期男孩，便再也找不到安宁与平静的原因。
有这样一句话我一直很喜欢，那就是“给你爱的人自由”。
我相信父母都爱自己的孩子，无论他是男孩还是女孩。可有时候当你的爱成为一种负担，对孩子而言这便是一种自私的爱，是一种极不利于孩子身心健康成长的爱。问题男孩的问题通常来源于这样的爱，想让你的男孩不再有问题，想让你的儿子成为一个顶天立地的男子汉，妈妈们请放手，让儿子牵上爸爸的手，走男人应该走的路吧。
2012年8月6日于北京亚运村